日语被动态.doc

类别基本形形形形形形命令形意志形可能形被动形使役形一类动词書書書書書書書書書書書行行行行行行行行行急急急急急急急急急急急飛飛飛飛飛飛飛飛飛飛飛読読読読読読読読読読読死死死死死死死死死死死待待待待待待待待待待待売売売売売売売売売売売買買買買買買買買買買買話話話話話話話話話話話二类动词食食食食食食食食食食食見見見見見見見見見見見三类动词来来来来来来来来来来来 窗体底端日语被动态动词 1 母買物頼母買物頼动词 2先生褒动词 3弟本壊日语使役态动词 1 动词 2动词 3当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。形式为： 五段动词未然形 其他动词未然形 这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。变动词的被动态是的未然形加而构成。这时和约音变成。因此，变动词的被动态是词干加。一段动词和变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。被动态有4种类型：1，在主动句中宾语是人或动物时：主动句： 先生学生褒。“老师表扬了学生。”被动句：学生先生褒。“学生被老师表扬了。”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用表示；主动句的宾语变成了主语，用表示；动词变成了被动式（未然形）。又如：主动句： 猫魚食。“猫把鱼吃掉了。”被动句：魚猫食。“鱼被猫吃掉了。”2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：主动句： 弟私時計壊。“弟弟弄坏了我的表。”被动句：私弟時計壊。“我被弟弟弄坏了表。”在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用表示；宾语保留；动词变成了被动式（未然形）。又如：主动句： 中、隣人私足踏。“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”被动句：中、私隣人足踏。“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：主动句：学校8時会議開。“学校从8时起开会。”被动句：会議8時（学校）開。“会议（由学校主持）从8时开始。”在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，假如一定需要，可用表示；主动句的宾语变成了主语，用表示；动词变成了被动式（未然形）。又如：主动句： 、何処、誰諺作、分。“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”被动句：諺、何処、誰作、分。“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”4，自动词的被动式：有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。主动句：雨降、風邪引。“因为下雨了，所以感冒了。”被动句：雨降、風邪引。“因为被雨淋了，所以感冒了。”假如主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：主动句：雨降、木青。“下雨了，树变绿了。”又如：主动句：友達来、楽遊。“朋友来了，我们玩得很开心。”被动句：友達来、宿題。“朋友来了，害得我没有完成作业。”自动词的被动式的使用范围很受局限，不是任何自动词都可以变成被动式的。下面再举几个例子：父死、進学、就職。“父亲去世了，我只好放弃升学，而参加工作。”子供泣一晩中良眠。“孩子哭了一晚上，害得我没有睡好觉。”日语中较多地使用被动式，但在中文中则多主动形式，所以在翻译中不一定全译成被动句，可以根据情况译成主动句。但是非凡要注重被动和主动的关系，千万不要译错了。使役句表示主语让（叫）别人做某事。 使役句的动词要用动词使役态。动词使役态由动词未然形后续使役助动词构成。使役句的构成动词使役句有两种。一种是谓语是自动词的使役句，另一种谓语是他动词的使役句。 1）谓语是自动词的使役句，使役者用表示，被使役者用表示。（1）子供買物行。（2）最近小学生塾通親多。（3）試験合格、父怒。（4）彼冗談言笑。2）谓语是他动词的使役句，使役者用表示，被使役者用表示。（1）先生学生本読。（2）犯人銀行員現金用意。（3）社長小野資料。（4）今子供飲時間。2动词的使役被动态 由使役助动词加被动助动词构成。使役被动句由被使役者做主题，用表示，使役者作补语，用表示。一般表示被迫性的动作，是动作的主体不情愿，被让做的。相当于汉语的“被迫”“不得不”。接续方式：五段动词的未然形接：読-読-読一段动词的未然形接：食-食-变动词的未然形接：来-来（）-来变动词将变成：-勉強-勉強（1）昨日、母3時間勉強。（主体是说话人不得不学3小时，是被母亲强迫的）（2）森友達無理酒飲。（这句还可翻译成被朋友灌了）（3）私詳答。（客观的情势迫使自己详细的回答，没办法，被要求的）（4）昨日父親雨中買行。（可译为，父亲让（强迫）我冒雨买烟。如果以父亲为主体，则使用使役句）本题意为：每每听到关于少年犯罪的新闻,就不得不深思现今的教育方式意思是客观的情势要求说话人进行深思。主要是说话人为主体，如果主体是青少年犯罪，则可使用使役句。但本题主要指的是“说话人听了，少年犯罪的新闻，而不得不深思”，在句子中，虽然没有明确出现“私”，但前后的文脉可以得到确认。关于动词被役态的几种用法被役态也称为“被动使役态”，是由被动态使役态构成的语态，由两者的助动词叠加构成，形式为和，前者用于五段动词的接续，后者用于五段以外的动词接续。被役态有以下几种用法：一、由“被动使役”的方式，表示“我”迫于情势，干“我”不愿意干的事情。此时，主语为动作施行者，用表示；受到对方的逼迫，对方即使役方，用表示；宾语仍用表示。例如：1、歳海外転勤思。没想到这么大年纪还被调到海外去工作。、太郎社長会社辞。太郎被社长逼迫辞掉了工作。、私母本一日中読、。妈妈硬要我读了一整天书，真讨厌。、一月何回寄付金出。一个月就要被收去好几次捐款。、昔女性見知人嫁入。旧时代的妇女常有被迫嫁给陌生人的。二、由“可能态使役态”构成，表示“可以让某人干某事”的意思。此时动作施行者（即被使役者）用补语表示，使役者用表示；宾语仍用表示。例如：、軟、子供食。这个东西很软，可以让孩子吃。、女性勤業。让女性也能参加工作的服务行业。、雲日雨降。没有云的天，也能（人工）降雨吗？、金満家彼女欲望満足。即便是富豪，也满足不了她的欲望。、今、1日3回食物食、学校子行、病気医者、豊生活。现在，一天三餐能够吃上了，可以让孩子上学，生病时可以看得起医生，过上了比较充裕的生活。三、由“自发态使役态”构成，表示使人不由自主地产生某种心理或生理活动。此时动作施行者为主语，用表示；前面多用表示原因。一般无须表示对象的补语。例如：、話聞、私大考。听到那些话，让我不由得想到很多。、目前素晴景色感動。眼前的景色让我不由得感动起来。、突然訪問。因为突然的来访，使我不由得大吃了一惊。、王先生決断、私実感心。王老师的果断，实在让我佩服。、二人落語涙流笑何回。这两个人的滑稽相声，不知道有多少次让我不由得几乎笑出了眼泪。四、由“尊敬态使役态”结合，表示最高敬意，一般用作皇室用语。此用法不能用约音。此时主语为动作施行者，用表示。例如：、殿下、御臨席。殿下光临。、天皇陛下、佳日選、皇太子殿下立太子礼。天皇陛下选择了今天的吉日，举行了立皇太子殿下的大典。、多年宰相勤。这位多年出任首相。、陛下植記念樹。这是陛下种植的纪念树。、殿下視察日程予定通終。殿下将视察日程按计划完成了。注：五段动词后面的中的经常被约音为