小学自然第七册太阳教案.doc_第1页
小学自然第七册太阳教案.doc_第2页
小学自然第七册太阳教案.doc_第3页
小学自然第七册太阳教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学自然第七册太阳教案 教学目标 1、指导学生了解有关太阳的概况。引导他们通过实验研究在不同条件下获取的太阳的光和热的不同。 2、培养学生的空间想象能力和对比实验的能力。 教学 准备 1、不同情景中的太阳和太阳像个大火球的近景挂图或投影片、录像资料。 2、温度计若干、玻璃板、木反、反光玻璃镜。 教学内容 师生活动 备注 一、导入新课 二、学习新课 1、指导学生研究太阳的光和热。（在室外进行） 2、指导学生学习太阳的一般知识。 3、教师总结结束本课。 1、猜谜：“早晨东边出，傍晚西边落，永发光和热，万物离不了。”这个谜语你知道是说的什么吗？（太阳） 2、提问：你能说说你看到的太阳是什么样的，你觉得什么时候的太阳最好看？ 我们一起看课本第12页，你最喜欢哪一幅图中的太阳？ 这节课我们就一起来认识太阳。（板书课题） （1）谈话并提问：太阳每时每刻都在散发光和热，你能结合生活动实际想想，在不同的情况下，地球上的物体获得的太阳热相同吗？ （2）学生讨论回答。 （3）谈话：根据我们的经验，如果情况不同，物体获得的太阳热不会相同的。下面我们用科学的方法来研究三种不同情况下，物体获得太阳热的情况到底如何。 （4）阅读课文，掌握实验方法。 按直射与斜射下；透明物与不透明物遮挡下；有反射光和无反射光下，分别加以指导与阐述。 （5）指导学生认识三种不同实验的方法、要求，分配好小组、实验项目，共同协作，作好记录。 （6）学生分组实验并汇报实验结果。 （7）小结：阳光直射下比斜射下物体获得的太阳热多。透明物体遮挡下比不透明物体遮挡下，物体获得的太阳热多。有反射阳光下比没有反射阳光下，物体获得的太阳热多。这说明在不同情况下，物体获得的太阳热是不一样的。 （1）谈话：虽然我们经常见到太阳，对太阳很熟悉，可它有许多的秘密我们都还不了解，比如你能猜想一下太阳离我们地球有多远？太阳有多大？太阳温度有多高吗？（学生猜想并回答） 让我们看课本第1314页，请你边阅读边想想刚才同学们的猜想合不合理，并提出不太了解的问题让我们一起来研究。 （2）学生阅读并提出问题。 （教师要抓住学生的提问，通过打比方来指导学生理解一些具体的数据，最后得出结论：正因为太阳如此的大，温度如此的高，所以它蕴藏的能量很大很大） （3）交流资料或观看录像。 （4）小结：太阳是颗恒星（自己能发光发热）；太阳距地球有1.5亿千米；太阳体积是地球体积的130万倍；太阳表面温度6000摄氏度，内部温度超过1500万摄氏度；太阳每秒发出的能量是现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍；太阳
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论