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文档简介

文字1（总述，整版大标题：在发展之路上赶超的云水教育）：曾经，低效与落后，一度成为云水教育形象的代名词。如今，云水人正用骄人的成绩书写着后发赶超、后来居上的传奇与自豪。近5年来，云水中心校围绕发展的大主题，立地求变，务实创新，思发展之路，谋发展之计，理发展之事，用智慧与汗水演绎着羽化成蝶的云锦华章与诗篇：40多个优秀牌匾、锦旗，承载着5年来年度考核的荣耀；教学比武赛课省级一等奖1个、二等奖1个、市级一等奖3个、二等奖2个，区级一等奖16个，见证了教师们在竞赛场上的风采；中心完小课题喜获省教育厅颁发的成果二等奖，并入选省教育厅编著的指导专著，有效课堂课题喜获省“十二五”规划教研课题立项。教育教学质量稳步上升，步入全区乡镇片区前列。文字2（标题：文化建设引领内涵发展）：在校园文化建设的路途中，云水一直尝试用物质文化奠基础，用精神文化塑灵魂，用制度文化强管理，用行为文化陶情操，促进学校的内涵发展。中心校制定了22项精细化管理规章制度，用制度建设抓细节，机制完善促公允，行为管理求规范。中心完小秉承传统文化，将中国经典文化的读、背、品等系列活动搞得有声有色。明德学校全面建设校园文化，让每一面墙成为道德的教材，每一株花成为思想的镜子，每一次活动成为个性的舞台，引领全校师生涵养蓬勃的朝气、开拓的勇气、创新的灵气，学校成为双清区校园文化建设示范学校。文字3（标题：课题研究促进特色发展）：教改教研是学校发展的内燃机，教改实验是锤炼教师的大熔炉，坚持“以研促教、科研立校”的理念，云水中心校在课题研究之路上走出了自己的特色。中心完小的市重点课题“充分利用乡村资源开展综合实践活动”，以乡村田园为大背景、大资源、大舞台，融合所有教学科目，开展丰富多彩的综合实践活动，以其鲜明的乡村特色和开放灵活的课堂模式赢得了省、市教育专家的青睐与好评。中心校组织的省“十二五”规划教研课题“农村小学有效课堂教学的实践与探索”，立足农村实际，创新课堂教学模式，摸索和总结出“六自六互教学法”，编写了配套的“导学案”导学宝典，这在全市乃至全省小学都是一大填补空白的创新尝试。文字4（标题：条件改善推动持续发展） 历史与现实的比照，见证了云水办学条件的日新月异：明德学校完成异地重建的一期建设，并顺利通过省合格学校创建验收。2011年3月，明德学校正式纳入邵阳市“十二五”发展规划，成为市宝庆工业新城的配套工程，规划用地面积120.8亩，按照三期建设规划，未来将建设成为邵阳大道沿线规模最大、师资最强、质量最好、环境最美的九年
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