远教汇报材料.doc

充 分 利 用 远 程 教 育 资 源促 进 教 育 教 学 的 发 展二 道 湾 子 中 心 校非常荣幸，能邀请到各位专家领导来我校，共同交流农远方面的管理工作，谈不上经验，主要是借此机会将我们的一些具体做法向领导与同行作以汇报，诚恳希望各位领导提出宝贵意见和建议。首先，介绍一下我校实施农远前的基本情况2005年，我们二道湾子中心校下设12所村级小学，有75个教学班，学生2080人，公历教师121人，代课教师32人，师资力量严重不足。西簸箕蒙小位于我乡南部，是全乡一所蒙古族小学，配备26名教师，其中就有6名代课教师。面对素质教育的挑战，教师们感到力不从心，困难重重。迫切需要教育的援助。这不但是我乡教师们的心声也是家长和学生们的心声。但由于教育经费严重不足，教育资源短缺，要想解决这个问题，更是难上加难。其次，介绍一下远程教育的前期准备工作：2005年秋，对于我校师生来说是一个不平凡的日子，因为一缕现代教育信息的春风吹进了我们的校园。学校领导班子充分认识到这是提高我乡教育教学有效的方法，无异于雪中送炭。于是在11月份开始集中精力着手此项工作。力争年底完成前期的设备安装工作。首先成立了以中心校校长刘景学为组长，村小校长为成员的领导小组，制定相应的实施计划和实施方案，明确责任分工和管理方法，克服资金不足、时间紧、任务重等困难。根据远程教育工程项目要求，我乡建模式二学校10所，模式一学校2所。各学校安排最好的教室为专用教室。浇注水泥台10个，安装防道门22付，防盗窗602平方米。电源线路重新更新，统一安装照明灯具及电源插座，重铺地面及更新桌椅，统一配备灭火器。面对严冬的来临，我们节假日不休息，争时间抢速度，本着“宁可我们等设备，不让设备等我们”的信念，于2005年底筹资4万元保质保量地完成前期设备安装的准备工作。2006年3月份进行设备安装调试，4月份正式投入使用。使远程教育资源在我校覆盖率达100%，学生受益率达100%，为充分利用远程教育资源创造良好的物质条件。设备的引入填补了我校教育资源匮乏的空白，给我校工作增添 了新的活力，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育。同时也为教师的素质提高搭建了新的平台，有力推动了我校教育的现代化进程。真可谓是：“农远进校园，师生笑开颜。”在欢笑的同时，我们也感觉到了巨大的压力。那就是如何科学有效的进行管理，是摆在我们面前的重大问题。这也是我所要汇报的第三个方面：加强管理，确保远教资源的利用三年多来，我们本着用好设备，管好设备，真正让农远设备成为我们良师益友的原则真抓实干，严于管理，使其成为教育教学的一个得力助手。主要采取的措施有： （一）健全组织，加强领导成立领导小组：校长亲自挂帅，两个副校长分管设备的维护和在教学中的使用，督促“农远”工程的有效实施。成立培训小组：由负责教学工作的教务主任和参加省级农远培训人员组成。主要任务对教师的计算机技术能力、教师理念更新、教学资源使用、资源二次开发等进行培训。成立教研小组：主管教学副校长任教研小组组长，教导主任任副组长，成员由各教研组长组成。主要任务是督促各教研组认真钻研多媒体教学使用技术，将远程教育资源与学科教学有效的结合起来。成立工程技术小组：选择有计算机操作能力强的教师组成工程技术小组，负责设备维护及使用培训。这四个层面四位一体、全方位、立体化的管理体系为科学、高效的管理农远工作奠定了坚实的基础。（二）健全制度、规范管理要想利用好远教设备，必须制定详细的、切合实际的制度。我校在设备投入使用后相继制定了计算机教室管理制度、多媒体教室管理制度、卫星接收室管理制度和光盘播放室管理制度、远程教育教学制度等各项制度。各专用室的使用，对学生和教师都提出了不同的规范要求，同时要求设备使用教师记好管理日志，对机器的维修、使用、调试要做好详细记录，对教师上课要求做出明确规定。这些制度都是为了提高远程教育工程的有效利用，使教育教学向着现代教学方式转变。并以此推进基础教育课程改革的发展。（三）明确思路，精细管理一是巧妙安排课程表。我校充分考虑教师计算机使用熟练程度，学科的覆盖面、现有资源情况等因素实行上课动态调整办法，科学有效的安排农远课程。二是精心设计农远备课、听课记录。为了使检查时一翻就到、一看便知、一目了然，我校精心设计了体现农远备课、听课特色的小标签，教师使用起来得心应手。三是做到整体统一。学校总课程表、班级课程表、农远教师授课记录四者高度统一。四是加强资源的选择与运用。在学期初时，要求以年部为单位，教师集体查看本学科教学资源并进行筛选，上课前夕再次浏览并进行资源整和，二次开发。课上资源的运用要求教师重在实效，避免过场，严禁使用课堂纪实。课后要求教师对资源的使用情况进行及时的反思，以促进教师合理的选用资源。远程教育资源为我校的教学拓展空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，提高了教育教学质量。五是围绕农远工程省级验收标准，形成了齐备的档案资料，如：文件资料、教科研资料、师资培训资料等。（四）增加经费，安全防范学校在财力非常紧张的情况下，千方百计筹措资金，确保在远程教育工程中的资金投入，保证“农远”工程的有效实施。06年上半年学校拿出2.2万元，07年用到远程教育上1.8万元，08年投资6千元，培训教师、上宽带网、购买光盘，打印纸、购置塑钢窗、数字投影仪、更换窗帘等。平常使用中机器如果出现问题，学校能在第一时间作出反映，及时排除故障，从没有因为机器故障而影响教师和学生使用。至今，学校已投入8.9万元，更进一步提高了设备的优越性和使用的便捷性，确保教师和学生的正常使用不受影响。有科学的管理体系、健全的规章制度、精细工作思路、充足经济的保障，我们在应用的过程中没有发生过一起人为损坏设备的事故，确保了我校远程教育设备的最佳管理和高度使用。我汇报的第四个方面是利用农远资源进行教师培训的有关工作：加强教师培训，提高教师的专业技术水平信息技术教育是跨学科的教育，没有足够的师资力量，或者说教师信息技术能力水平不够都是不行的。远教工程决不是一朝一夕就能完成的事情，需要长期不懈的学习、研讨。为此，针对我乡教师的实际情况，我校已派两名教师八名村小校长参加省级“农远”培训，回来后选两位教师对全乡教师进行农远的校本培训。制定了教师的培训计划，计划着眼于长远，分梯次进行逐步培训。当年要先解决远教设备的使用方法问题，然后是计算机操作技能的培训。第二年就是制作课件的技能，还要上升到理论的高度，研究多媒体下的教学方法，课件的制作原则等。中间要穿插观摩卫星下载的优秀课例，并加以研讨。当教师的操作水平提高后，再研究课堂教学的优化、艺术化。我校制定了教师使用设备学习的有关制度，保证了教师有充足的学习时间。目前规定教师每周至少要分组到接收室学习两次，每周观看一节优秀课例，本学期要完成四次全体教师的集中学习。两室对教师开放，教师闲暇时间就可来接收室学习。要求每位任课教师做到会查、调资源，会制作、使用课件，会使用多媒体上课。对不熟练的教师，一方面要求其自学自练，各别辅导；另一方把教师计算机学习作为业务学习的一项重要内容来抓，并把此项工作做为教师考核内容。制定了教师培训计划、考核办法。以此提高教师使用设备的水平和能力，从而提高教师的综合素质。现在我校获得远程教育乡级培训合格证的教师已达90余名，80%的教师掌握一定的操作技能。在专任教师培训中，许海军、刘宝柱两位老师，为了更快提高全乡教师的专业水平，付出最多，多次利用节假日下载、接收、整理远程教育资源。维修设备，研究培训内容，指导其他教师。这种无私奉献精神值得全乡教师学习。我最后汇报的是利用远程教育资源推动教育教学开展开展远程教育以来，我们坚持“边探索、边实践”的原则，充分利用现代远程教育开展研究性学习，进一步转变了教师的教育观念，努力提高了教育资源的利用率。 （一）学校组织专人对远程教育资源进行分类整合。选择使用，利用刻录机对教育资源中的优质示范课等内容及时刻录，建立校园资源库，供教师教学参考、利用。 （二）我校采取定期集中和自由上机两种形式，让教师自由进入中小学现代远程教育网浏览远程教育网中的“教育资源”、“信息空间站”等内容，收看示范课、同步课堂、空中课堂、专题片等教学节目，并对资源进行分类整合，认真组织交流、讨论活动，做到学以致用，进一步提高教师的课堂教学水平。与此同时，学校还下载了16年级的语文、数学、音乐、品德与生活、英语等大量资源，并分年级、科目把下载的资源都刻录成光盘，登记在册，同时利用上配备的教学光盘，教师可以更方便找到自己上课科目及资源，并利用这些资源上课。同时也弥补师资力量不足，开足了学科，开全了课时。（三）充分利用教育资源，努力调动教师利用远程教育资源上课。自2006年4月份以来，我校利用远程教育资源上示范课。积极参加县市举行的教学大赛。学校先让一部分骨干老师进行示范课。课堂上生动、活泼、形象的特点充分呈现出来，以此吸引全乡老师来利用远程教育资源上课。通几年上课，使每位老师都尝到了远程教育资源的甜头。利用远程教育资源上课的积极性急聚增强。从原来的“观望、推脱”到每天都有老师抢着用两室上课，在两室上课的节数分别达到20节之多，以至出现了课程排不开的现象。今春，学校安排了两批教师共计二十几人上了语文、数学等观摩研讨课，课上老师利用远程教育资源与教材进行巧妙的整合，像：胡晓光老师的分数除法、刘红燕老师的童年的发现、许晓英老师的牧童和画家等课不但学生喜欢，就连听课的老师也很喜欢。由于远程教育资源提供了大量的优质教育资源，我校教师队伍的素质、教育教学质量也有了一定的提高，连续几年被评为县级教育教学先进校、教科研先进单位，07年被评为省级农远先进校。（四）学生活动生动而有丰富多彩。在教师充分享受课堂教学资源同时，我们还利用农远资源开展学生活动。一方面，我们组织学生收看健康教育、环保教育、小学生日常行为规范教育、小小律师等丰富多彩的节目，让学生在观看中增长知识、提升能力，为孩子们的学习、发展提供了更广阔的空间。另一方面我们利用专题教育资源组织生动活泼的少先队活动，特别是开展主题班队会等活动，让学生得到更直观深刻的教育。此外学校的安全教育、公共卫生教育、民族教育等各项活动都充分利用了远程教育设备，收到事半功倍的效果。总之，现代远程教育工程的实施，使我校搭上了信息时代的列车，丰富我们的教育教学资源，转变理念，开阔了视野，优化了手段，提高了效率。同时，我们也清醒