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文档简介

教学内容：新人教版一年级下册数学第八单元第一课时复习百以内的数教学目标：1. 通过复习，使学生进一步认识计数单位，数位，位数之间的关系，巩固100以内数的顺序，读写法，会比较数的大小，理解数的组成。2. 通过观察百数表，使学生重点掌握整理和复习的方法，从而发展学生的思维。3. 在活动中，培养学生反思的意识，使学生获得成功的体验。教学重点： 进一步理解和掌握100以内的数的顺序，读写法，数的组成，会比较数的大小。借助百数表使学生经历整理和复习的过程，发展学生的思维。教学难点： 让学生通过复习，能熟练掌握并灵活运用知识，学会整理的复习方法。教学准备： 多媒体课件 题卡教学过程:一、 出示花引入，复习数数的方法。出示花，让学生猜一猜，数一数。从而复习数数的方法。二、 出示百数表，复习旧知。1. 师：我们这个学期认识了100以内的数，百数表把我们这学期所学的数整理出来了。请大家观察百数表，每人选5个自己喜欢的数字，写在一张纸上。（学生在在上写数。）2. 复习数位表，读数，写数，数的组成 数的大小（1）师：谁愿意把你写出来的数给我们在计数器上展示一下呢？（学生上台展示。）请同学们观察这些数，关于这些数，你们知道了什么？ （ 学生：知道了它是一个几位数，数的读法，组成，能比出他们的大小。） （2）请同学们同桌合作，把你写出来的数，从这些方面互相介绍，说一说。并在计数器上画珠子表示出来。 3.百数表里隐藏着许多数学知识，请同学们仔细观察这些数，你能发现那些有趣的排列呢？请同学们互相说一说。 三巩固运用 1.猜猜我是谁 （1）我的个位是5，十位是最大的一位数，我是（ ）。 （2）我比最大的两位数多1，我是（ ）。 （3）我是由4个一和8个十组成的，我是（ ）。 （4）书包的价格是（ ） a.它的价格在80-90之间，是个双数。 b.它的个位是6. 2.百数表中的规律运用。 四课堂总
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