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文档简介
二.基本练习-寻找缺漏。1.用学过的计算方法计算。13-9=这道题我们应该怎样来计算?(1)同桌交流算法。(2)让学生说说自己的算法。12-8=15-7=14-6=这三道算式我们该怎样计算呢?2.算一算,有什么发现?6+7=7+8=4+9=5+6=13-7=15-8=13-9=11-6=提问:你发现了什么?师总结:想加算减法。3.计算16-9=17-8=想:10-()=()想:10-()=()()+()=()()+()=()13-7=14-6=想:10-()=()()+()=()()+()=()三.综合练习-拓展提高。1.找朋友。(连线)9461391481671261181493562.看图写算式(两个加法,两个减法)5+8=138+5=13 13-8=5 13-5=8学生独立完成,全班订正。3.从7、12、13、6中选3个数,写出两道加法和两道减法算式(先选出3个数)。7+6=1313-6=76+7=1313-7=64.用数学。一共有15块积木,左边搭了7块。右边还剩几块?(列算式计算)学生独立完成,教师订正.
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