a英语影视教学大纲(二).doc

阳光家教网整理 苏州家教 天津家教 西安家教 青岛家教 郑州家教 最大找家教 做家教平台英语影视课程教学大纲一、编写说明1、课程英文名称：English Films2、课程编码：3、课程类型：专业选修课4、适用专业: 英语专业5、先修课程：英语国家概况6、学时学分：34学时2学分7、考核方式：考查8、选用教材：姚秋林 英美影视欣赏教程 华中科技大学出版社，20059、本课程在专业教学中的地位和作用：本课程主要作为日常教学任务之外英语学习的辅助工具，让学生体验和模仿地道的英语日常口语，尤其是英语的语音语调、语流语感，扩大学生英语语言文化方面的知识，从而提高他们的英语交际能力。 10、教学目的及要求:本课程的教学目的是通过观看近几年来流行较广的经典影视作品，以及展开对这些影视作品的评论，让学生了解影视作品的常用拍摄手法及表现方式学会如何评论一部影片，熟悉、掌握影片中出现的口语、俚语的用法。二、教学内容导言 （第一周2课时） 影片1 辛德勒的名单 (第二至三周 4课时)1、教学目的和要求:通过本片的播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:了解二战期间的德国，犹太人受迫害的原因，通过辛德勒的一份拯救犹太人的名单，使学生了解二战期间的一段感人的故事。3、重点与难点：重点: 相关背景知识，进一步了解法西斯的惨无人道的暴行。难点: 片中对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的收获。影片2少数人报告（第四至五周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片的播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:了解人类社会在未来5年、10年、20年、30年间将会受到什么因素的影响、发生什么样的变化，流行什么、结果如何。3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 围绕医学的发展，人们将如何刷牙、进行交通运输、规划城市、从事建筑和艺术等。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的收获。影片3毕业生（第六至七周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片的播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:了解六十年代失落的一代人，认清美国中产阶级的虚伪性。通过影片看到成年人与年轻人之间的差别，每个年龄层次的人都有自己独特的感受。这种差异绝非表面的流行观念与传统观念的差异、生活方式上的差异而是时间停留痕迹的长短刻划在内心深处的差异。3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 了解六十年代美国年轻人的迷惘。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。影片4后天（第八至九周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片的播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:影片讲述温室效应造成地球气候的异变，地球将陷入第二次冰河世纪。3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 了解温室效应对环境造成的破坏。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。影片5美国往事（第十至十一周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:A本片以艾隆索与其伙伴的犯罪生涯为线索，突出友谊与对立、忠诚与背叛等人性冲突的主题。该片描述了美国历史上的经济大恐慌，禁酒令等事件。B电影常用拍摄手法。3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 了解美国历史上的经济大恐慌，禁酒令等事件。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。影片6教父I （第十二至十三周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真听讲，观看影片，做好笔记。2、教学内容:A本片以一个意大利黑手党教父的后半生为线索，讲述一个黑道帝国的兴衰史。影片充满了意大利风情，体现了作者对人性的讨论。影片写父子情，黑帮实施的罪恶，触及到美国梦的重圆。B电影语言特点3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 了解美国黑手党的历史。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。影片7教父II （第十四2课时）1、教学目的和要求:通过本片播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:本片以艾隆索与其伙伴的犯罪生涯为线索，突出友谊与对立、忠诚与背叛等人性冲突的主题。该片描述了美国历史上的经济大恐慌，禁酒令等事件。3、重点与难点：重点: 相关背景知识， 了解美国历史上的经济大恐慌，禁酒令等事件。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。影片8宾虚 上下（第十五至十六周 4课时）1、教学目的和要求:通过本片播放和讲解使学生了解有关社会文化背景知识，要求学生认真观看影片，做好笔记。2、教学内容:本片讲述古罗马帝国时代一个贵族宾虚，无辜判罪后沦为奴隶，后来凭勇气毅力再度攀为勇士故事。3、重点与难点：重点: 相关背景知识。难点: 片中特定事件以及对白中的语言点。4、本片的思考题 1看完影片后，你最大收获是什么？2举例说明你在语言方面的点滴收获。三、教学方法本课程采取多媒体教学，形象生动，效果好，教师介绍影片背景知识，讲解语言难点；学生可以参加影评，发表看法。课内实践，除讨论外，学生可做些模仿或配音训练四、附录1. 课时分配表：周 次内 容授课观看影片小计 1导论22 2辛德勒的名单 （上）223辛德勒的名单（下）224少数人报告225少数人报告226毕业生227 讨论背景228 后天（上）229后天（下）2210美国往事2211电影常用拍摄手法2212教父 I2213电影语言特征2214教父II 2215宾虚（上）2216宾虚（下）22 17