浅析幽默短信的语用.doc

浅析幽默短信的语用【摘要】短信作为一种新的沟通方式，已经深入人们的日常生活。作为一种正在蓬勃兴起的语言模式，短信语体的文字活泼、自由、幽默，浓缩了一个时代的特征，从一个侧面反映了人们生活态度和生活方式的变迁。 1短信是作为一种娱乐休闲的沟通方式出现的，幽默风趣是短信语体的常备特点。很多幽默短信都不乏语用学范畴的规则运用。本文试图从语用学中的语用原则和预设理论角度入手来浅谈幽默短信的产生和欣赏的本质，对幽默短信进行一些简单的语用分析。【关键词】幽默短信；语用原则；预设理论一、 语用学概述语用一直作为一个宽泛的修辞学概念在使用，在北京大学出版社出版的索振羽编著的语用学教程中，编者给语用学下了一个新的定义：“语用学研究在不同语境中语言意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和理解的基本原则和准则。”2语言的实际应用主要是进行交际对话，也就是用语言进行信息交流和交换，言语交际是双向的，语用学强调听话人的准确理解，因为只有听话人理解了说话人所说话语的准确含义，才可能达到最佳交际效果。二、 从语用原则分析幽默短信语用学有没有“语用规则”，这个问题曾引起争论。不过，目前大多数人认同：语用学也应存在种种语用规则。讨论得最多的语用规则为合作原则和礼貌原则。语用原则影响、制约着语言的运用。这里我结合一些幽默短信，并从两个方面来做简单的分析幽默短信感染效果的产生。（一）从会话含义的角度分析幽默短信感染效果的产生合作原则是没过哲学家、语用学家格赖斯1967年提出来的。他认为，人际间的交流必须在一定原则制约下才能最有效、最合理、最合作地进行。该理论认为，言语交际的双方都有相互合作，达成交际成功的愿望，因此人们需要遵守这一原则。合作原则有四大准则：量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。这要求讲话应避免晦涩，避免歧义，要作到简明扼要，井井有条。3然而，在某些信息交流中，说话人为了表达特殊的话语含义，也会在表面上有意违反以上原则，并默许听话人作不同的理解，那么，这时便能产生“会话含义”。这就要求受话人对发话人的话语不要作一般的理解，而要理解其隐含意义，推断出说话人违反准则的意图。有些幽默短信就是对合作原则的有意违反。因为幽默短信和一般日常用语不同，其主要目的就是要吸引眼球，引人注目。1、 违反质的原则从而形成幽默的效果【例】每天都是这样：和乔丹打打球，和泰森玩玩拳，跟克林顿聊聊绯闻，与拉登炸炸楼，给小狗发发短信，真没劲！所谓质的原则是指“要求说话人的话是真实的，至少他本人认为是真实的、有根据的，不能自相矛盾或虚假。”在语言行为中要努力说真话，包括不要说自知是虚假的话，以及不要说缺乏足够证据的话，这样才能达到语言交流的真实有效的目的。在该例中，“每天都要和乔丹打球，和泰森玩拳，跟克林顿聊绯闻，与拉登炸楼，”这本来就十分的不真实，这就引起了看短信的人兴趣，最后在末尾说“和小狗发发短信”，给收到短信的意识中感觉到自己就是一条小狗，有一种亲昵的感觉，立即给人搞笑的感觉。这则短信中的人、物、事，都是虚假的，而正是这样的虚假性，造成了幽默的效果。人们从短信的收发中得到快乐，是寂寞无聊时解闷的工具，发几条幽默整人搞笑的短信，捉弄一下别人，得到一份快乐；收到阅读一条整人短信被他人捉弄，自嘲笑笑，释放一份心情。2、 违反量的原则从而形成幽默的效果【例】我们以后别再联系了，自己做了什么事心里清楚。（空白），往下翻；往下翻，（空白）；再下翻，（空白）；继续下翻，（空白）；继续下翻，（空白），继续下翻，有被吓倒吗？转发给你的朋友吧。看有几位是圣诞前的傻瓜，没看完短信就来电！被忽悠了吧。哈哈，“吃醋”是因为喜欢，“生气”是因为在乎，“发呆”是因为想念，“伤心”是因为不想失去宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。哈哈，谁被逗，圣诞老人就帮谁最早实现愿望！提前祝你圣诞节快乐！忘掉所有烦恼，天天快乐，幸福一生！去年圣诞节刚收到这条短信时整个手机屏幕就是一句话“我们以后别再联系了，自己做了什么事心里清楚。” 惊愕！诧异！当时我确实是被吓到了，百思不得其解，发信者是我身边最好的朋友，当时关系一直不错。由于刚收到短信时候正被一件事困着没有仔细看短信，还把朋友的短信当了真，过了好久心情都极度郁闷，手头的工作实在做不下去了，才又拿出短信来看，后来慢慢地往下翻，最后发现原来这是一条祝我圣诞快乐的短信，然后我就释然了。从最初的诧异郁闷，到最后会轻轻地一笑，这就是违反量的原则从而达到幽默效果的例子。所谓量的原则就是要求“要求说话人提供给听者的信息量既足够又不超出。”也就是说言语信息要不多也不少，所说的话应该包含交谈的目的所需的信息，也不应该包含超出需要的信息，而这条短信的幽默就是通过发信者提供了不完整的信息造成的。（二）从礼貌原则分析幽默短信的感染效果礼貌原则是同合作原则互相补充的另一个原则，由英国语言学家利奇1983年提出。利奇 的礼貌原则包括以下六个次准则：A、圆通准则：尽量少让别人吃亏；尽量多使别人得益。B、大方准则：尽量少使自己得益；尽量多让自己吃亏。C、赞许准则：尽量少贬低别人；尽量多赞誉别人。D、谦逊准则：尽量少赞誉自己；尽量多贬低自己。E、一致准则：尽量减少双方的分歧；尽量增加双方的一致。F、同情准则：尽量减少双方的反感；尽量增加双方的同情。4在言语交际中，交际者总希望得到对方的尊重。为了尊重对方，说话人需适应语境采取一些恰当的交际策略以示礼貌，求得最佳的交际效果。在现实生活中，由于语言不当引起的不礼貌而引发出严重后果的事例是屡见不鲜的，而幽默短信则是通过违反这些准则，达到一种幽默、调侃的效果。下面举几个例子进行分析。【例1】你长的很有创意，活着是你的勇气，丑并非你的本意，只是上帝发了点脾气。你要勇敢的活下去。如果没有了你，谁能衬托世界的美丽。【例2】好好学习，天天向上，三年之内，你别搞对象。关键是你长的那糟样，不过除了丑点，你也没别的强项！【例3】如果漂亮是一种罪，你已经罪恶滔天！如果气质是一种错，你已经一错再错！如果智慧要受惩罚，你岂不是要千刀万剐！提前预祝三八节快乐！礼貌原则中的赞许准则要求尽量少贬低别人，尽量多赞誉别人。前面我们提到过语用学的概念，索振羽编著的语用学教程中说：“语用学研究在不同语境中语言意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和理解的基本原则和准则。”从这个定义中，我们清楚地看到，“话语意义的恰当地表达和准确地理解”是在不同的语境中进行的。人们在言语交际中，离开语境，只通过言语形式本身说话人往往不能准确地表达自己的意图，听话人也往往不能准确地理解说话人的真正意图。语境是语言运用的条件，自然也是“礼貌原则”贯彻执行的条件。在一定的语境中显得礼貌的话，在另一语境中可能显得不够礼貌；反之亦然。以上三例都对看短信者的相貌进行了十分强烈的讽刺，这是礼貌原则所不允许的，人们在日常言语交际的情况下肯定都不会这样说。因为我们知道说话时，总有谦逊原则在制约着我们，要减少对自己的表扬，而加大对别人的赞誉。但是这里却刚好相反，不仅没有赞誉对方，反而贬低对方，但作为收信者也不用因为受到这样的贬低而难过，收到此类短信，阅读者先会颇感意外、不知所云，而后会心一笑。由此，我们可以看出，在关系比较密切的好朋友之间，这种违反礼貌原则的短信，恰恰可以达到幽默的效果。三、 从预设角度分析幽默短信预设(Presupposition)起源于德国哲学家Frege1892年提出的逻辑学概念。到本世纪70年代成为语用学的一个基本范畴。预设，也就是前提，是一种语用推论。它以实际的语言结构意义为依据，依靠逻辑概念、语义、语境等推断出话语的先决条件。5预设具有规约性和共知性的特征。由于人们在语言理解的过程中是无意识的，听话人对于言语中的语预设命题往往按思维定势想当然地接受，将理解的重点放在话语的语义表征上，这就为预设陷阱的设立提供了可操作的空间。有意违反预设的规约性，是幽默短信惯用的手段。【例1】你走在独木桥上的时候，发现前面有一只老虎，后面一只狼，你是怎么过去的？答：晕过去的。一收到这条短信,我就首先冥思苦想“我会如何过桥呢”,是飞过去，从老虎身上跳过去，还是？正当我急切关注着过桥的手段时，“晕过去”的妙答让我不知所措，也狂笑不止。试想，假如我走在独木桥上的时候，发现前面有一只老虎，后面一只狼，我真的会晕过去的。从语用学的语用预设角度看，这里存在的一个共知的预设是过桥这一事件,于是阅读者也就会关注的“过桥的办法”焦点是,而“晕过去”妙就妙在它突破了预设的规约性，答案出乎意外, 引人发笑。【例2】小明上课时总是睡觉，老师批评他：“你可不可以不要睡觉！”小明回答: “不行, 因为我是特困生。”刚收到短信时候我完全没法理解这条短信有什么好笑的，可是我周围的同学一看到短信就笑了，“特困生”和“睡觉”有什么必然的联系呢？我百思不得其解。要使短信产生幽默的效果存在着一个预设的前提：也就是短信的发收双方都应该知道“特困生”的含义，这是双方共有的背景知识。我们理解的“特困生”一般指的是家境特别困难的学生，而如果知道了此条短信中存在的一个共知预设，即“特困生指特别犯困、想睡觉的学生”所以当小明强词夺理把它曲解时，人们也会为这违反常规的解释而感觉好笑。四、 后记上述便是我从语用学的语用原则和预设理论角度入手来分析了幽默短信。我们已经知道，语用中有语用规则，一般交际都要尊重它们，而在短信的交流过程当中，一旦发信人有意地违反则可能含有言外之意。对这种现象，短信接收者就必须调动自己的语用能力，去寻求“违反”背后的意思，而且也只有在短信发收双方存在共知预设的前提下才能真正理解这种幽默背后的意味。幽默短信短小精悍、风趣好玩，能够在繁忙的日常生活中通过简单、快捷的拇指文化缓解短信接收者的工作生活压力，这一新的会话方式正以不可