环球城市风行绿墙.doc

课题环球城市风行绿墙主备人薛茹 辅备人教学目标1掌握说明文的说明方法，并体会其作用2体会说明语言的准确性3了解“绿墙”的涵义及价值教学重难点【教学重点】掌握说明文的说明方法，并体会其作用【教学难点】了解“绿墙”的涵义及价值课时划分共一课时教具准备PPT环节 调整修改一、 导入新课，板书课题师：墙，在我们的生活中随处可见，但绿墙是什么样的墙呢？（板书绿墙）生说出自己对绿墙的理解师出示几幅绿墙图片，引出课题：“今天我们就来学习宋淑运的环球城市风行绿墙（板书课题）二、出示学习目标1掌握说明文的说明方法，并体会其作用2体会说明语言的准确性3了解“绿墙”的涵义及价值师:请同学把目标内容给大家大声朗读一遍，请其他同学认真听并明确。三、第一次“先学后教”（初读课文，整体感知），自学指导1、扫除本文生字词。2、这是一篇说明文，你能指出本文的说明对象并理清本文的说明顺序吗？操作要领：生字词，找一生先读，其余同学认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。1 镂空 生机盎然 裸土栅栏 芳草如茵 繁衍取缔 树木葱茏 别 墅 蔷 薇 花 卉2一（1）中国围墙的与众不同。二（213）介绍外国的绿色围墙.。第一层（2）：引出外国围墙。第二层（3一4）：介绍外国围墙之一绿墙的优点。第三层（5一13）：具体介绍外国的绿色围墙三（14-15）说明我国也应该提倡以绿墙代替砖墙。四、第二次“先学后教”（默读课文，深入思考）（一）先学师：同学们课文读得很好，下面我们进行深入的学习，相信大家一定能完成得更顺利。自学指导 读课文 思考下列问题（1）什么是绿墙？此处用了什么说明方法？文章主要列举了哪些城市的绿墙？（2）中外围墙有哪些方面的不同？试归纳并解释。(3)、本文作者的创作意图是什么？（即作者认为先代中国城市应该提倡建筑怎样的围墙？)（ 学生自学，教师巡视，注意督促学生，发现问题，以备后教的把握）（二）后教(请学生展示自学成果，然后其他同学指正)师明确1“绿墙”就是“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。作诠释举了巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。2 1、外观上不同。中国大多是封闭的围墙。外国不少是开发美观的绿色围墙。2、材料上不同。中国的围墙大多是砖石、钢筋、水泥，外国不少是各种植物。3、功能不同。中国的围墙只追求传统的安全、分界，外国的绿色围墙，则既可以绿化、美化市容、市貌，净化空气，调节温度，阻止噪音，挡住风沙，也可以划分户界。3作者观点：以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园，保护生态环境，改善居住条件的需要。（提倡绿墙。） 欣赏中外绿墙图片五、第三次“先学后教”（细读课文，品味语言）（一）先学自学指导: l 指导自学：运用圈点批注的方法，精读213段，思 考 （1）、说明文常常综合运用多种说明方法对说明对象的特征进行介绍，本文也是如此。请举例说明作者是怎样抓住环球风行这两个词，运用多种说明方法来作说明的。 (2)、说明文是以知授人的，这要求说明语言必须准确、严密，而一些说明文为了激发读者的阅读兴趣，也会关注语言的生动形象。这篇说明文的语言不但精当严密而且颇有情趣，试举例分析。（明确批注要求：对象准确、符号恰当、批注简洁、切中要害） (二)后教学生展示 师引导明确六、当堂训练1、 在下面这段话的横线上依次填上词语( )外国一些城市所谓的“围墙”，或是_的栏杆，_的铁丝网，或是生机盎然的“绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不_城市的环境整美，也不_市民的视野空间。 雅致 镂空 妨碍 损坏 雅致 镂空 损坏 妨碍 镂空 雅致 妨碍 损坏镂空 雅致 损坏 妨碍2. 写出下列各句所运用的说明方法。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。（ ） 该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从05平方米增加到54平方米。 ( ) 所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙