计算机辅助设计实验大纲.doc

计算机辅助设计 实验教学大纲实验课程名称： 计算机辅助设计 英 语 译 名： Computer aided design 课 程 性 质： 专业必修 适用学生层次： 本科二年级 适 用 专 业： 广告学 实验项目数： 8 实验总学时数： 34 课程学分数： 4 教 材： photoshop平面设计标准教材教学参考书： photoshop cs3平面广告从入门到精通考 核 方 式： 技能考核 一、实验教学目标与要求：PHOTOSHOP的应用领域广泛，涉及图像、图形、文字、视频、出版各方面，可满足各行各业专业人士的不同需求，更是专业摄影师、认真的业余摄影师、图形图像设计师和WEB设计师的理想选择。本课程采用深入浅出的教学方法，首先用比较浅显、有趣的技法处理常见的图像，使学生快速建立对本课程的兴趣，从而学生得以能快速入门，了解和掌握 PhotoShop图像处理的基本过程和方法；接着循序渐进引导学生掌PhotoShop的高级技巧；最后还要补充PhotoShop在web设计、动画等方面的应用。 1.知识目标 通过本课程的学习，学生应获得图像处理的基本理论、基本知识和基本技能。主要包括图像编辑、图像合成、校色、调色及特效制作部分。今后不论从事何种行业、不管软件使用技能的高低，选择 ADOBE，就可以创建和发行具有丰富视觉效果的交流资料，通过印刷品、WEB和各种媒体来传播知识。 2.能力目标 通过本课程的学习，学生应获得以下能力： 常用选择工具及填充色彩工具的使用 图层及图层样式、图层混合模式的使用 路径工具及渲染工具的使用技巧 通道的使用技巧及常用滤镜及动作的使用技巧 图像色彩调整及图像模式的使用 3.素质目标 通过本课程的学习，应注意培养学生以下素质：美的熏陶可以使学生具有良好的身心素质；培养学生相互沟通、交流、分享学习成果，从而培养学生优秀的合作意识；通过案例实践和项目操作，培养学生发散思维，自觉探寻多角度探寻解决问题的素养；掌握较高的实践操作能力、和突出的创新思维能力。二、实验内容及学时分配：序号实验项目名称类型学时内 容 提 要1制作鸡蛋及鸡蛋孵化效果设计5Photoshop CS中文版基础知识：包含Photoshop CS中文版的新增功能；系统配置要求；Photoshop CS中文版软件的启动、文件打开、保存、退出；软件界面的游览；工具箱的组成；调板、选项栏、状态栏；定制与优化Photoshop CS；预设管理器等。采用photoshop cs软件的图像裁减变形、图层叠加、色彩变化、填充何调整图层等技术完成。2玉石手镯及手镯阴影设计5选取工具用来产生规则的选择区域，包括矩形选取工具、椭圆选取工具、单行选取工具和单列选取工具。套索选取工具在实际中是一组非常有用的选取工具，它包括3种套索选取工具：曲线套索工具、多边套索工具和磁性套索工具。拖拉套索工具，可以选择图像中任意形态的部分。魔棒工具是根据相邻像素的颜色相似程度来确定选区的选取工具。3雨花石设计4掌握层的概念以及层控制面板和层菜单的操作，熟练进行层编辑操作，层效果设置，以及建立多种类型的层等。在以前绘制合成效果图时，常常先将对象绘制在若干张玻璃纸上，然后再拼合，以产生合成效果，这样制作的效果图调整起来十分方便。图层就好像一张玻璃纸，但它的功能较玻璃纸则更为强大。它不仅可以保存图像信息，而且还可以通过运用图层的合成模式、图层不透明度以及图层调整命令来调整图层中的对象，充分体现了数字图像的特点。4日落效果设计4Photoshop中对图像色彩和色调的控制是图像编辑的关键，它直接关系到图像最后的效果，只有有效地控制图像的色彩和色调，才能制作出高品质的图像。Photoshop CS提供了更为完善的色彩和色调的调整功能，这些功能主要存放在“图像”菜单的“调整”子菜单中，使用它们可以快捷方便地控制图像的颜色和色调。5隐藏画效果设计4蒙版是一种通常为透明的模板，覆盖在图像上保护某一特定的区域，从而允许其他部分被修改。蒙版上的开窗允许对图像的选定部分进行绘图和编辑，而图像的剩余部分被蒙版保护着。通道主要是用来存储图像色彩的，多个通道的叠加就可以组成一幅色彩丰富的全彩图像。由于对通道的操作具有独立性，用户可以分别针对每个通道进行色彩、图像的加工。此外，通道还可以用来保存蒙版，它可以将图像的一部分保护起来，使用户的描绘、着色操作仅仅局限在蒙版之外的区域，可以说，通道是Photoshop最强大的特点之一。6眼球效果设计4学习矢量图形的特点及如何创建矢量蒙板，采用photoshop cs软件的变形、栅格化、图层叠加、色彩变化、图层样式、滤镜效果等技术完成。7巧克力效果设计4学习掌握文字图层的使用方法及技巧，采用photoshop cs软件的路径工具、图层样式、滤镜、构图、色彩等技术完成。8车灯效果设计4Photoshop提供了几十种