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文档简介
整十数加、减整十数教学设计花牛中心学校渭峡附中 岳招娣 教学内容： 教科书第6162页，做一做。教学目标： 1.使学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法，能正确进行口算。 2.培养学生初步的观察、分析、解决问题的能力，进一步培养学生的计算能力。 3.使学生经历计算方法的概括过程，体验计算方法的多样性。 4.感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点： 掌握整十数加、减整十数的计算方法，能正确进行口算。教学难点： 使学生理解整十数加、减整十数的计算算理，培养学生的口算能力。教具： 多媒体课件 计数器 小棒教学过程：一、复习铺垫 1.口算（开火车） 2.我会填二、探索新知（一）创设情境，激趣导入课件出示课本62页的主题图。师：新学期开学，同学们都在准备学习用品，小明和小红正在忙着帮老师给大家发书，请认真观察主题图，从图中你都看到了什么？说说看（2） 尝试学习加法 1.发现问题。 2.思考，提出数学问题。 3.分析，尝试列式。（3） 尝试学习减法 1.发现问题。 2.思考，提出数学问题。 3.分析，尝试列式。（四）引出课题并板书课题（五）探究整十数加整十数的计算方法 1.摆小棒。 2.计数器。 3.口算（让学生脱离直观手段，选择最优算法-口算）（六）探究整十数减整十数的计算方法 1.摆小棒。 2.计数器。 3.口算（让学生脱离直观手段，选择最优算法-口算）三、课堂总结 整十数加、减整十数的计算方法。四、练习巩固 完成“做一做”。五、布置作业 练习十四第1、3、4题。整十数加、减整
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