辽宁省大连24中2011-2012学年高二下学期期末考试(生物).doc

辽宁省大连24中20112012学年度高二下学期期末考试生 物 试 题一、单项选择题（1一30题每题1分，31一40题每题2分，共50分）1对人体内环境的理化性质叙述正确的是A血浆渗透压的人小主要与蛋白质的含量有关B血浆渗透压90%以上来自钾离子和氯离子C人的体液中，细胞外液较细胞内液含量多D渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的多少2激素从释放到消失（即灭活）所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素半衰期仅为数分钟，极少数激素（如肾上腺素）的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于A提高调节作用的灵活性 B反应发生慢 C作用时间长 D作用范围广3下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递4做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是A反射弧发生变化 B传出神经受阻C感受器受到抑制 D高级中枢对低级中枢的调控作用5生长素是人类最早发现促进植物生长的激素，下列有关植物激素的叙述错误的是A生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B根尖生长素主要由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区C利用细胞分裂素或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂各划图像D不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同6生态学家高斯（Gau se）在05ml培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是A高斯实验得到的K值仅适用于大草履虫在该培养条件下B高斯实验得到的K值也适用于大草履虫在其它培养条件C不同的物种在相同的环境条件下K值相同或近似D相同的物种在相同的环境条件下，K值一定相同7下列描述中，属于体液免疫的是A体液中的溶菌酶杀死病原体 B皮肤、黏膜抵御病原体的攻击C浆细胞产生抗体与病原体结合 D效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解8一个处于安静状态的人，在不同环境温度中，皮肤血管血液的相对流量如图所示，下列分析错误的是A在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强 B在AB段机体的产热量等于散热量C皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 D在D点以后需及时补充水和无机盐9下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节，的高级中枢，产生冷觉和热觉下丘脑与生物的节律控制有关如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定A B C10生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总姑。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个叙述正确A生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区B海拔1000m处物种丰富度低而生产力高C高海拔地区的生产力比低海拔地区的高D此研究结果支持“生产力假说”11对燕麦胚芽鞘进行如下图所示的处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽：将尖端下部用锡箔遮住：在尖端横向插入云母；在尖端横向插入琼脂片：切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是A光照时仍直立向上生长的是B给予右侧光照时，弯向光源生长的是C单侧光照射时，不生长也不弯曲的是D如把置于匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长12下列各选项是对物质运输的描述，其中错误的是A水通过细胞膜进入根毛细胞不消耗能量B生长素在胚芽鞘尖端的横向运输与光照有关C生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程，与核糖体和线粒体有关D吲哚乙酸是人分子物质，细胞只能通过胞吞的方式吸收13下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对r活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C用标忐重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标忐重捕法调查种群密度14有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素15下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是A生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B生态系统中的信息米源于生物群落中的各种生物C牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息16为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶。其与门然生态系统相比的特殊性表现在A封闭而不开放 B不输入太阳能 C缺少分解者 D不进行物质循环17下图表示生物网中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头表示循环过程。下列有关说法正确的是A大气中的气体X是指二氧化碳B完成过程的能量主要是由过程提供的CD经、过程获得的能量用A、B、C总能量10%20%DC处在第二营养级18拧条、沙柳、毛条、花棒等沙漠植物现已覆盖北京郊区永定河滩地、潮白河滩地等4大荒滩，使这些地区不再成为京城沙源地。则该信息说明生物具有A直接使用价值 B间接使用价值 C潜在使用价值 D科研使用价值19下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B一倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得20下列关于动物细胞培养的说法错误的是A动物细跑培养使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶的目的是使细胞分离开，以解除接触抑制B在动物细胞培养的培养基中通常要加入动物血清等C在动物细胞培养的细胞分裂过程中可能会发生基因突变、基因重组或染色体变异D动物细胞培养可用于生产一些生物制品、克隆动物的培养等领域21住下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖A B CD 22下列关于植物体细胞杂闪交的叙述，错误的是A不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力C参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障僻23目的基因导入受体细胞后，是否能维持稳定和表达，只有通过鉴定和检测才能知道。下列关于目的基因检测和鉴定方法中没用到分子检测的是 A抗虫棉是否有抗虫特性 B目的基因是否翻译蛋白质C目的基因是否转录mRNA D受体细胞是否有目的基因24基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术可让细菌生产人类的胰岛素。以下相关说法正确的是A人与细菌的DNA的遗传信息相同是基因工程的基本原理B能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌C通过蛋白质与抗体形成杂交带来检测目的基因的表达产物，不属于分子检测D基因工程育种不可能存在生态安全问题25与DNA中磷酸二酯键形成或断裂有关的酶有解旋酶限制酶DNA连接酶DNA聚合酶RNA聚合酶A B C D26蛋白质工程的基本流程正确的是：蛋白质分子结构设计DNA合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A BC D27下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是A对供体动物和受体动物进行免疫检查，防止发生兔疫排斥反应B用激素对供体动物做超数排卵处理C对供体、受体动物进行选择，并用激素进行同期发情处理D冲卵后，对胚胎进行质量检查28下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是A受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C超数排卵技术要使用一定的激素D试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行29自然状态下奶牛一生只能产下34头小牛。目前可采用不同的现代科技技术实现优质奶牛快速繁殖的目标。下列方法不合理的是：A采用试管动物技术可使普通雌牛产下优质奶牛B使一头良种雄牛一年内繁殖数百头后代，可采用体外受精方法C可将优质奶牛早期胚胎用显微手术分割成二等分、四等分，经培养再移植给受体D胚胎移植时，胚胎至少发育到囊胚才可用于移植30单一的人工林林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态一程的什么原理A物质循环再生原理 B协调与平衡原理C物种多样性原理 D系统整理性原理31下图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐，下列有关叙述正确的是AA点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加。B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定CB点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动32下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞I、II和物质E、F的关系可能是33关于DNA重组技术的基本工具的描述，正确的是AEcoRI限制酶切割DNA后，既可能留下黏性末端，也可能留下平末端BEcoliDNA连接酶既能连接双链DNA的黏性末端，也能连接平末端C“分子运输车”的条件之一是有复制原点，以便目的基因在宿主细胞中表达D运载体种类多样，质粒、动植物病毒、入噬菌体的衍生物等都可能成为运载体34下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。下列分析中正确的是A能特异性识别抗原的细胞是图甲中B若要制备抗a-银环蛇毒的单克隆抗体，应取图甲中的细胞与骨髓瘤细胞融合C当兴奋传导剑图乙处时，其膜内的电位是负电位D由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能与神经递质的受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜35将某植物的胚芽鞘（图一）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图二），据图得出以下结论，其中正确的是A生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B由于b侧细胞较长，所以单侧光米白b侧C如果图一植物横放，a侧位丁远地侧D图一和图二可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位36下列有关制备单克隆抗体的叙述中，错误的是A采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合B两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞C要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞，然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞D运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性37下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说正确的是图中所有生物构成一个生物群落该食物网共有4条食物链蛇处于两个不同的营养级青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A B C D38下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关C在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越小39基因治疗给无数的遗传病患者带来希望，下列关于基因治疗的论述正确的是A基因治疗可以治愈所有的遗传病B基因治疗就是对有遗传缺陷细胞进行基因修复C基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗，体外基因治疗操作简便，效果可靠D基因治疗时可用经过修饰的病毒或农杆菌的质粒作载体40下列有关现代生物技术的说法错误的是A“生物导弹”是指在单克隆抗体上连接抗癌约物B原生质体完全融合与细胞膜的流动性和细胞质的流动性有关C转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中造成基因污染D去除植物细胞的细胞壁和动物细胞培养过程中去除细胞间质均可利用酶处理二、简答题41（14分）下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图同答：（1）若“+”表示促进作用，“”表示抑制作用，则图甲中a细胞为 ，处的激素名称为 ，作用为 （用“+”和“”表示）。激素C作用的靶细胞为 （2）若乙图代表缩手反射的反射弧。（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）A代表反射弧的 ，刺激图中的 位点，可引起肌肉收缩，该过程中，Z处传递的信号的形式为 。如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为 次和 次。（3）已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是 。（4）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，具有分泌抗体功能的细胞是 ，可由 分裂、分化而来。42（8分）植物的生长发育受到多种植物激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请同答下列问题：生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）。图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是 ，此实验的对照组是 中培养的幼根。图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是 （2）请将适当的植物激素及其类似物与其作用相配合促进花、果实、叶片的脱落 A生长素常用作除草剂 B乙烯植物的向光性 C赤霉素可促进矮茎植物的增长 D脱落酸果实催熟 E细胞分裂素抑制马铃薯发芽（延长休眠） F2，4D43（10分）图甲表示某自然保护区的能量流动过程单位为l03kJ（m2y），A、B、C、D代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题：（1）图甲中C代表 ，E2散失到环境中的形式是 。（2） E1代表的含义 。（3）为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该 ，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 （保留小数点后一位）。（4）生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备 能力，能够维持白身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统米说却是灾难性的，这说明 。（5）乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取 保护措施，为其提供最后的生存机会。D点后一般采用_ 方法对该种群进行数量调