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文档简介

12 罗布泊消逝的仙湖能力目标：1、 了解报告文学的相关知识和文体特点。2、 学习和掌握本文巧妙设置时间的布局方法。德育目标：警醒世人，要树立全民环保意识，为提高生态保护发出强烈的呼声。教学重点:1、认识生态环境破坏对我们将来生活的影响并提高环保意识。2、学习报告文学写作手法的运用；并以此写作倡导书。教学难点：1、真正意义上认识到环保的重要性。2、认识到环保是我们每个公民的职责；并制止环境破坏者的行为。过程和方法：朗读课文后揣摩文章字里行间充盈的感情和中心的关系，体味文中所设置的悬念。教学方法：诵读法与讨论法一、导入：当我们眼见一个广阔、美丽、充满生机的地方变为荒漠；原本牛马成群，绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，现在却是一片死寂，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖；我们会深思，这种生态的巨变，就发生在我们的身边，这就是我们今天要认识的一个地方罗布泊。二、背景简介：古罗布泊诞生于第三纪末、第四纪初，距今已有200万年，面积约2万平方公里以上，在新构造运动影响下，湖的盆地自南向北倾斜抬升，分割成几块洼地。现在罗布泊是位于北面最低、最大的一个洼地，曾经是塔里木盆地的积水中心，古代发源于天山、昆仑山和阿尔金山的河流，源源注入罗布泊洼地形成湖泊。三、体裁介绍（PPT展示）四、探究合作1、从题目罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？2、针对题目，你能还能提出哪些问题？ （学生讨论，教师引导从标题词眼、字形等角度思考）五、看图片对比古今罗布泊，感受不同。（PPT展示古今罗布泊不同的图片，结合学生感受谈一谈，也可以根据文中介绍，找出相对应的文字有感情的朗读，读书文中的感情基调）六、讨论与思考（1）罗布泊消逝(变化)的原因是什么? 是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水； 是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 （2）罗布泊消逝的深层原因： 这处悲剧的制造者又是人！ 感情：痛惜 遗憾七、相同的悲剧正在上演（PPT展示月牙泉、青海湖等现状）八、品读文中重点句子。（找出句子有感情的朗读、并作赏析）九、活动：课堂训练： 请拟一条以“环境保护”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。 （在1020个字之间） 1、关注环境保护，建设绿色家园。 2、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。 3、世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 4、宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。 5、河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲。九、教学小结 罗布泊的今昔变化给人类带来了深刻的教训，让我们从现在开始保护环境。只要人人都拥有一颗保护地球的慧心，我们有理
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