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文档简介
课前准备 请准备好 课本 导学案 练习本 双色笔 更重要的是你的激情 小组导学案预习得分情况 优胜小组 2 3 4 6组 待优小组 1组 光荣榜 每人为小组挣1分 继续努力 预习反馈 1 没有认真研讨课本p67 69 导致预习3 探究一不会做或思路没理顺 2 证明过程不完整 作图题未做图 3 书写潦草 格式不规范 这些方面我们还能做的更好 预习案答案 1 判定方法有两钟 一种是预备定理 平行于三角形一边的直线截其它两边 或两边的延长线 所截的三角形与原三角形相似 另一种是判定定理1 两角对应相等的两个三角形相似 2 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 e 情景引入 相似三角形的判定 2 1 了解相似三角形的判定定理2 2 会用相似三角形判定2进行简单推理 3 体验得出结论的过程 感受发现的乐趣 学习目标 目标引领方向 奋斗点燃激情 自主纠错要求 1 面对疑难不要慌张 认真分析问题涉及的知识与方法 用红笔进行方法与总结 2 写出题目规范的解答过程 小题也要写出解答过程 自己解决不了的题目用红笔标出 以备讨论时解决 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 高效讨论 实现目标 重点讨论 如何结合已知条件 图形找相似条件 大胆讨论 知其然并知其所以然 1 全体同学站起来讨论 2 先对桌一对一讨论 相互解疑答难 并不断完善导学案 3 一对一讨论过后 再进行组内讨论 互相解决疑难问题 同时确定好展示和点评的同学 并做好准备 展示的同学去黑板板书展示的内容 4 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白 搞清楚 5 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 注意 站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 展示要求 1 展示同学积极到位 不参加展示的同学认真改正自己的错题 整理典题本 组长 政委 督促 2 不仅要展示题目规范的解答过程 还要用彩色笔做好总结 精彩展示 点评要求 1 点评同学自然大方 面向同学 语言清晰 声音洪亮 2 不仅对展示题目进行讲解 更注重思路过程探究 规律方法总结 3 非点评同学面朝黑板 认真倾听 大胆质疑 精彩点评 课堂练习 练一练 在 abc和 a b c 中 a 40 ab 8 ac 15 a 40 a b 16 a c 30那么 abc和 a b c 相似吗 试说明理由 abc a b c 导入解惑 学有所思 感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗 我学会了 我最深刻的体验是 要求 1 认真改正导学案 将错题 重点题一律用红色笔整理在导学案上 空间不够另附纸 2 总结本节课所学知识与方法 有能力的
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