模考试卷(六语5.24)a.doc

学校 班级 学号 姓名 0密封线建湖县第二实验小学教育集团六年级语文阶段性测试 得分 第一关：积累与运用一、本学期，我们学了不少生字新词，你会吗？读下面的片断，完成练习。（9分）小学六年的学习就要结束了，每当看到老师那 shu xu 的脸庞、h i的笑容，我的心里就百感交集：老师，是你的 hu rn b jun，教会了我真诚；是你的 kng ki 无私教会了我奉献。我会继续努力，用实际行动兑现对您的chng nu ，也祝愿你永远如 mi gui 一样散发醉人的芬芳。1根据上文中的拼音，按顺序在方格内写出词语。（6分）2抄写文中划线的句子，注意工整、美观。（不出现拼音）（3分）二、选择能培养你的细心。注意读题，按要求写上相应的序号。(8分)（1）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是-【 D 】A慈祥 诲人不倦 炽热（zh） 眷恋（jun）B漫话 谈笑风生 栖息（q） 花蕊（ru）C辩认 至仁至义 连翘（qio） 吆喝（he）D摧毁 鉴往知来 威胁（xi） 禀报（bn）（2）下列词语搭配有错的一组是 -【 C 】A情趣高雅 关系密切 沟通心灵 健壮的双腿B聆听教诲 开发海洋 哺育生灵 优雅的乐曲 C个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳 D发布命令 发展关系 发挥作用 发扬传统（3）下面的句子，表述正确的一句是-【 D 】A烟台恰是南面临海，所以便有了一份独特的海上景观。B福楼拜是“短篇小说之王”，他一生写的短篇小说将近300篇。C千百年来，人们热爱海洋，又敬重海洋。D“春种一粒粟，秋收万颗子。”中带点的词语与“耧、镰刀”这两种农具有关。（4）下列语句排序最恰当的是-【 C 】首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时候，你应该设想：别人也难，何必畏惧呢？A B C D三、活学活用填成语（3分）孔子是我国春秋时期 的教育家。在一个 的日子里，他带领弟子来到泗水边踏青。他 善施教化 ，能从 的流水中教给弟子深奥的道理。他的 、 等教育教学的思想精髓一直被后人推崇。四、根据要求写句子。（10分）1照样子写句子。（1分）河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。 荷花纷纷开放了。 2补充句子。（2分）a.生活中一定要讲究文明礼仪，否则， 。b.“六一”节目表演中，吴华和王明的相声可把大家逗乐了。瞧，有人笑得直不起腰，有人笑得 ，有人笑得 ，有人笑得 3仿写句子。（3分）童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在树林里，我放飞受伤的鸟儿； 童年的欢乐 ， 4根据意思写诗句。(4分)古诗、贤文，魅力无穷，它能使我们学到很多东西。明天，我们就要毕业，握着朋友的手，我不禁吟起古诗句：“ ， ”；要学到更多的知识，就要“ ， ”；要学会在实践中学语文，就要如陆游所说的那样：“ ， ”；当有朋友不接受别人的批评，你可用：“ ， 。”这句名言来劝他。五、综合改错。（用上正确的修改符号。提示：2个错别字，3个病句，1个标点）（3分） 今年署假，爸爸代我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了深远的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人流连忘返呢。六、联系学过的课文填空。(11分)1“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却 ， 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影 ，花影 ，可以引起我许多幻想。”这是夹竹桃中的一个片段，文章的作者是 ，他博古通今，学贯中西，有“ ”的美誉。（3分）2孔子凝望着泗水的绿波， 地说：“水奔流不息， ，它好像_。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，_，它好像_。由此看来，水真是真君子啊！”请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语： 、 、 。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有 、 等。（5分）3石灰吟是 代诗人 的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“ ， ”（填诗句）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有“ ， 。”（3分）第二关：阅读与理解七、课内阅读。（8分）莫泊桑拜师片断福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”1.写出下列词语的近义词。 启发（ ）混同（ 混淆 ） (1分)2.福楼拜所说的“画家的那种手法”是指 白描 (1分)3.由画线的句子你想到的成语是（写两个）与众不同、异乎寻常 (2分)4.在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的几个要点。请用简洁的语言将要点写在下面的括号里。 (3分)（ 仔细观察 ）（ 发现特点 ）（ 善于写作 ）（贵在坚持）5.联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位 诲人不倦，循循善诱 的人。（1分）八、课外阅读。（18分）A黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷，是国内少有的城区大型公园。园内黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾，九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。九曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约6.2米，宽约3.7米，笔力遒劲，引人注目。更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生猕猴，建有野生猕猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，惟贵阳独有。抗日战争时期，著名爱国将领张学良、杨虎城曾被囚禁在园内麒麟洞旁的“水月庵”中，其旧址现已辟为陈列室。1语段说明的对象是：_黔灵公园_。（1分）2第句从哪个方面进行了说明？从下列答案中选出正确的一项：（ A ）(1分) A人文景观 B自然景观 C主要特征 D历史典故3第句运用的两种说明方法是：_列数字_和_作比较_。（2分）B 江南的春天漫步于春天的江南，心便变得【轻盈 轻巧】了。江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨敲开那厚厚的冰层时悄【qio qio】然醒来。这雨，宛如女子拨弄的琴弦，有淙淙的音还有颤颤的形。春雨连绵于夜间，在窗前轻叩。那稀疏的嘀嗒声，犹如天籁，湿了山的身，软了湖的眼，点点滴滴的雨唤醒春天，于是千里江南便绚丽明亮起来。立在桥头的石栏边，侧目凝视那寂寥（lio）的雨巷，幽暗、静谧，水环绿绕。沿河边石板路前行，石缝间漫生了绿的苔藓，清雅但不单调。青砖黛（di）瓦的屋檐下，有姑娘撑着油纸伞，仿佛雨中行走的风景。那从天而降的小精灵，俏皮地从伞面上滑过，又从伞沿滚落到脚下杂乱无章的青石板上，飞溅起几滴更小的珍珠。道旁，斑驳的门窗，雕花的镂空，古色古香的楹联，无一不散发出江南的雅致。这雨，如轻烟，似薄雾，飘飘渺渺，让江南的春天如水墨画般的淡，如云卷云舒般的静。唐朝的杜牧情不自禁【jn jn】地写下了“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中， ”的千古名句。在江南的春天里，莺飞草长。褐色的枝条上春意盎然，含苞的、半开的、怒放的各展其姿，静静的香气，沉淀人的心灵。我竟也忍不住捋（l）下一瓣，放入口中。开始清醇甘甜，而后香气满盈，回味无穷，这大概就是春天的味道吧。湛蓝的天，恬淡的云，清澈的湖水，如眉的柳叶，黄黄的油菜花开得如此热烈，灿烂了田野，染香了江南。燕子飞回来了，斜身掠过如镜的湖面，将心中的喜悦一圈圈地荡漾，荡漾当摇着小船经过拱桥时，绿意包围了你，藤树的叶子爬在桥身上，再从桥上吊下来。四周的景物都倒映在澄碧的小河中，每一次划桨，带着【闪耀 闪烁】的日光，河水里的萍藻游鱼，一同荡漾。光影不断摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩。此时，世间的尘嚣已离得很远，生命的绿意在心头摇漾。1用“”将文中括号内不恰当的词和读音划去。（2分）2在第自然段中的横线上填上合适的诗句。（2分）3填空。（1）第自然段描写了春雨的特点，“ ”一词写出了下雨的时间长，“ ”和“ ”等词表现了春雨下得很小。（3分）（2）第自然段中把春雨比作 和 ，表达了作者的喜爱之情。（1分）（3）第自然段中的第二句是从 、 两方面描写了春天花朵的特点。（1分）4判断。（正确的说法在括号内打“”，错误的打“”。）（3分）（1）“燕子飞回来了，斜身掠过如镜的湖面，湖水一圈圈地荡漾开去。”与文中画“ ”的句子虽然意思一样，但不如文中的句子生动有趣。 （ ）（2）第自然段告诉我们江南的“春波绿”指的就是藤树叶子的倒影。（ ）（3）本文字里行间洋溢着作者对江南春天的喜爱和赞美之情。 （ ）5写出自己对“生命的绿意”的理解。（2分） 第三关：习