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文档简介

大班早期阅读我的幸运一天优秀教案范文 活动目标 1阅读我的幸运一天,感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2表演故事情节,加深对作品的体验和理解。 3能大胆、清楚地表述自己的想法,愿意与别人分享自己的阅读经验和感受。 活动准备 我的幸运一天大书一本,狐狸头饰一个,动物狂欢节音乐一段。 活动过程 一、欣赏阅读 1教师出示大图书,引入课题,激起幼儿阅读的愿望。 师:今天,老师带来了一本书,我们一起来看一看(掀开遮在书上的布)。 师:你们看到过这么大的书吗? 2阅读前和幼儿交流,提出阅读要求。 师:这是一本故事书,里面是一个很有意思的故事,一会儿我们一起来看,看完后你觉得哪里特别有意思,特别好玩,就提出来和小朋友一起交流和讨论,好吗? 3和幼儿共同欣赏阅读。 教师以生动的角色语言,并借助精彩的画面让幼儿感受故事情节。 4与幼儿共同讨论、交流、分享阅读经验。 师:你认为这是谁的幸运一天?为什么? 师:你喜欢书中的哪一页?为什么喜欢? 5简要向幼儿介绍作者和译者,让幼儿以掌声感谢他们。 师:这本书是一位叫庆子凯萨兹的日本女艺术家写的。她把这本书送给所有喜欢看图画书的小朋友。还有一位叫吴小红的,把这本书翻译成中国文字,让我们小朋友能看懂,我们一起来谢谢他们。(鼓掌) 二、游戏互动 1表演故事中的一段情节,进一步理解和感受。 一位教师扮演狐狸敲门,一位教师扮演小猪,根据故事中的对话和情节。在动物狂欢节的音乐声中表演按摩。 2和幼儿一起讨论刚才的表演,进一步明确按摩的要求和顺序。 师:刚才我们表演了书中的哪一段?先按摩哪里,再按摩哪里,最后按摩哪里?小猪是怎么说的?狐狸是怎么做的? 3幼儿互相分角色表演故事情节,感受幽默和快乐。 一组幼儿扮演小猪,一组幼儿扮演狐狸,互相表演按摩情节。 教师适当地进行语言提示,如:小猪要求狐狸重一点,狐狸越来越
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