“成长博客”伴成长.doc

“成长博客”伴成长山东省曲阜市实验小学王生成长博客，记录着孩子的成长历程，给孩子提供了一个交流平台， 孩子们拥有一个自我表现的空间，让孩子通过文字的形式表达内心，是家长和老师了解孩子内心的一个很好的窗口，作为与父母、同学增进了解的一种渠道。在成长博客中，孩子上传了自己的照片和作品，充分展示自己的才智；一方面可以提高他们的写作水平，另一方面也是孩子之间加强沟通的一种方式，同时也可以减轻他们的心理压力。 还有一个最大的好处，写博客能最大程度避免孩子在网上玩游戏。成长博客，有利于孩子们心理健康和人格完善。也有的老师家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，也有的怕孩子在网上乱说一通，养成一种说话随意的习惯。那么作为我们老师和家长如何对待“少儿成长博客”呢？老师要因势利导，组织学生写博客，进行学生间和师生间的心语对话。家长要帮助孩子操作，写博客，传照片等和孩子们一起，共同经营好“成长博客”。当好引路人让孩子成为“成长博客”的新一族，首先要对儿童进行教育，对刚接触博客的孩子进行入门教育，包括网络知识、博客内容及相关教育。要教育儿童不沉溺于写博客，有些孩子迷恋博客，每天不上博客睡不着，这种心理依赖可能导致网瘾，影响正常的学习和生活。正确引导是十分重要的。其次，对一些不利孩子成长的内容要采取措施。要在孩子博客时进行教育和监督，对孩子作一些提醒，比如要科学上网、注意保护眼睛、合理利用学习和休息时间等等。要对孩子加强有关博客的入门教育，及时给予指导和引导，特别是加强他们的自我保护意识。让成长博客真正成为孩子的自由空间，成为多功能的教育平台。第三，引导孩子博客内容。少儿博客主要记录了以下几类内容：一是成长日记。孩子们在博客中记录发生在学习和生活中的琐事，发表自己的感悟与心情，探讨对某些现象的看法以及学习方法、同学、朋友相处之道等等，也有的孩子把成长中的烦恼或日常生活中遇到的困惑写出来，请大家共同分析讨论，给出建议。二是资源信息分享。可以把自己喜欢的作文、图片、歌曲、新鲜资讯等进行整理，在博客上发布，与大家共同分享。记录孩子成长的难忘瞬间 孩子在一二年级以前，家长帮助孩子写，把孩子的成长过程记录下来。从十月怀胎到长大成人，每个孩子成长的经历都流淌着父母的艰辛和快乐。现在，网站有很多年轻的父母在博客上记录着孩子成长的故事。如一篇日常养育的一段文字、一张充满童趣的照片和几句发自肺腑的话语等。 有了成长博客，家长们可以通过“成长博客”交流教育经验。现在一些年轻的父母比较缺乏教育孩子的经验，这些父母急切需要有人指点，通过“成长博客”互相交流经验、分享经验，不失为一个很好的渠道。另外，一些父母也通过博客了解自己孩子的心理动向，与孩子加强了沟通，这些都是非常有利于孩子成长的。 孩子拥有一个自我表现的空间慢慢地，孩子上了三、四年级以后，孩子自己就能写博客了，这时的孩子们把“成长博客”作为一个抒发感受和自我表现的空间，同时也作为与父母、同学增进了解的一种渠道。在网上，看见不少孩子上传了自己的照片和书法、美术作品，充分展示自己的才智；而不少孩子还在网上与父母、同学“互动”，让“成长博客”成为一座沟通的桥梁。如我班的刘千一同学的博客：（/u/1664069301）中置顶的个人简介是这样写的： 我叫刘千一，生于2000年元旦，就读于曲阜市实验小学五年级三班。我瘦高的个子，圆圆的脸蛋，平时喜欢看书、听音乐、打篮球，爱好美术、弹钢琴。我很喜欢论语、孟子、希腊神话、荷马史诗等经典。君子以文会友，以友辅仁，大家一起来诵读经典，提高自己写作水平吧。博客中，有刘千一同学的书法、美术作品，还有作文，日记，数学日记等。再看我班姚文浩同学的博客：（/u/1858848152）他在个人简介中是这样写的：大家好，我叫姚文浩，是曲阜市实验小学五年级四班的学生。我今年11岁，是一个聪明、活泼、可爱的帅小伙。 我特别喜欢蓝色，喜欢蓝色的天空，蓝色的大海，连我的衣服大部分都是蓝色的。我兴趣广泛，热爱天文、地理，喜欢探索奥妙。虽然我有点胖但也特别喜欢体育，可是有时又不愿意吃苦，怕累，因此减肥计划始终没有进展。我爱哭，但不是喜欢哭，而是控制不住自己。遇到电视节目悲伤的情节时我哭；遇到不会做的题时也哭人说男儿有泪不轻弹，可我就是控制不住自己。不过我还有个优点就是喜欢习作。我的习作常被老师读给全班同学听，同学称我是小作家，都很羡慕我。但我不骄傲，我会更加努力，写出更好的习作。打开姚文浩同学的博客，内容五花八门，既有日记，也有点滴的生活感受，有的是洋洋洒洒一大篇，有的配照片，也有的只有短短一两句。记录着自己的感受、心情。 成为孩子们交流的平台 孩子们在博客中记录发生在学习和生活中的琐事，发表自己的感悟与心情，探讨对某些现象的看法以及学习方法、朋友相处之道等等，也有的孩子把成长中的烦恼或日常生活中遇到的困惑写出来，请大家共同分析讨论，给出建议。写博客的孩子一般都知道班里哪些同学有博客，他们还会留言和评论，博客给学生提供了一个很好的交流平台。学生上网写博客，我们做老师的，应该支持。一方面可以提高他们的写作水平，孩子之间加强沟通的一种方式，同时也可以减轻他们的心理压力。另一方面，通过写博客还能让孩子们意识到电脑和网络不仅仅是游戏工具，也是学习知识、展示自己和沟通交流的平台。我们班里的姚文浩同学就是博客爱好者，她放学回家一有空就会到博客上写文章。她把日记、作文都上传在自己的博客里。和我们班的同学交流。课间的时候，他们在一起评博客，谁的博客好，我们班上大概有10多位同学有博客，同学之间的博客还互相链接，并且把我的博客（春秋乐园/qfwsheng）也进行了链接。 让“成长博客”成为家长走进孩子内心世界的桥梁教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写博客正是一个好的形式。让孩子通过文字的形式表达内心，是家长和老师了解孩子内心的一个很好的窗口。就在不少家长、老师认为与孩子的沟通越来越困难时，博客的出现让大家多了一个沟通的渠道，成了化解矛盾的平台。不少青少年都把博客视为抒发感受和自我表现的平台以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道。对孩子的博客，我们做家长的会经常去看，这样我们就能及时了解他在想些什么，喜欢些什么，我们和孩子之间就能沟通得更好了。博客将是家长走进孩子内心世界的桥梁。儿童博客培养孩子记录成长日记的习惯。随着孩子知识面的拓展和字词量的扩大，父母希望通过引导孩子“写博”，从而培养起良好的阅读和写作习惯； “儿童成长博客”是