解分式方程（一）导学案.doc_第1页
解分式方程（一）导学案.doc_第2页
解分式方程（一）导学案.doc_第3页
解分式方程（一）导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十五章分式第11课时解分式方程（一） 授课人：叶 敏 授课对象：初二（7）班 2015年12月28日【学习目标】（1）会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单分式方程；（2)理解解分式方程时，可能无解的原因，并掌握解分式方程的验 根方法;（3）体会数学的“转化”思想。【学习重点】掌握解分式方程的基本思路和解法。【学习难点】理解解分式方程时可能无解的原因。一、学习准备1.当x= 时，分式无意义。 2.的公分母是 ；的公分母是 。3.回忆一元一次方程的解法，解方程： 。 二、探究新知(一）探索解分式方程的解法1. 例1：类比一元一次方程的解法，你能试着解分式方程吗？2.小组讨论下面问题后写出解题过程：（1）你能不能把它转化为整式方程？如何把它转化为整式方程？（2）怎样去分母？（3）在方程两边乘什么样的式子才能把每一个分母都约去？（4）你这样做的依据是什么？（5）你得到的解V=6是分式方程的解吗？解：归纳：解分式方程的基本思路和做法：3.例2：解分式方程4.思考：上面两个分式方程的求解过程中，同样是去分母将分式方程化为整式方程，为什么整式方程90（30-v)=60(30+v)的解v=6是分式方程的解，而整式方程x+5=10的解x=5却不是分式方程的解呢?5. 回顾解方程与的过程，你能概括出解分式方程的一般步骤和相应步骤的目的吗？解分式方程应该注意什么？（二）巩固解分式方程的解法1. 解下列方程：（1） （2）（3） （4） 2.若关于x的分式方程有增根，求m的值。 （3） 小结：（1） 本节课学习了什么内容？（2） 解分式方程的一般步骤是什么？解分式方程
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论