说明要抓住特征 (2).docx_第1页
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说明要抓住特征教学设计 教学目标：1、学习抓特征的方法 2、从现实生活中，选取印象最深刻的事物，抓住事物特征进行说明教学重点：学习住特征的方法教学过程：一、 导入猜谜语活动，学生猜不出的困惑，进行明确说明要抓住特征的重要性。（板书）二、 回顾旧知识1、 什么是说明文2、 说明文的分类3、 说明文的方法 4、中国石拱桥的主要特征是什么？苏州园林的整体特征是什么？三、关于事物的特征：特征就是可以作为事物特点的征象、标志等。特征的分类：外部特征、内部特征、核心特征。再猜谜语绿意小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（ ）尖嘴细尾巴，嗡嗡满天飞，白天它不动，夜里出来吸血乐。（ ）观察图片，说说图片中的事物最突出的特征学生畅所欲言四、合作探究我们怎样才能抓住特征呢？读课本中的材料，从中提炼出相关信息学生发言，教师请学生代表板书，最后总结归纳。教师在支招，出示相关材料，学生明确自己读出的要点，总结收获。一）仔细观察，分析二）讲究顺序三）语言准确、严密五、牛刀小试从现实生活中，选取印象最深刻的事物，抓住特征进行说明教师点拨可以选动物也可以选无生命的物品，教师出示事例让学生
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