中班歌唱活动《苹果树》.doc

中班歌唱活动：苹果歌设计思路：秋天是一个水果、蔬菜丰收的季节。本活动让孩子们接触自己身边的水果，来认认、摸摸、看看、闻闻、书数数、尝尝等玩玩的游戏中，体验和感知苹果的多少、轻重，并愿意和同伴一起仿编歌曲苹果歌，感受歌曲给我们带来的活泼和快乐。活动目标：1.让幼儿在摸摸、看看、闻闻、数数、尝尝、摘摘等游戏中，体验和感知苹果的不同。2.愿意和同伴一起仿编歌曲苹果歌，感受歌曲的活泼和快乐。3.知道多吃水果会使身体更健康，教育幼儿要注意卫生，不乱丢果皮。活动准备：物质准备：红、黄、青苹果、橘子、橙子的水果若干；与幼儿人数相等的各种苹果；小布袋每人一只、马甲袋两只；水果刀、水果盘、桌布；自制苹果树若干棵、泡沫纸剪成的红、黄、青苹果若干；苹果、橘子、橙子水果图片；苹果歌音乐；贴有红、黄、青苹果的篮子；汉字宝宝：红、黄、青的字卡、数字卡片；经验准备：已认识过其他常见的水果；已欣赏过苹果歌；体验过摘橘子的快乐；活动过程：一、猜猜摸摸说说1.师：出示一个小碎花魔术袋：今天有水果宝宝来我们*班做客了，你们猜猜它们可能是谁呢？让幼儿自由猜测；让幼儿在魔术袋外摸摸、闻闻来验证，并让他们说出这种水果的名称；鼓励幼儿运用多种感官；2.师提问：为什么你说它是苹果？是橘子？是橙子呢？师可以从形状、大小、表皮、颜色上来让幼儿观察并表述；师可让幼儿与同伴交换来感知苹果的特征；根据幼儿说出的水果借以水果图片来展示；幼儿自由表述，师及时总结：苹果有的是红色的、有的是黄色的、还有的是青色的；形状呢是圆圆的、扁扁的；有大的也有小的；摸上去是光光的、滑滑的；多吃苹果会使身体健康的。3.让幼儿感知苹果的多少与轻重的关系；师：小口袋真好！可以装一只苹果的，轻轻的多省力啊！可我现在要装好多苹果了，装不下了怎么办呀？建议幼儿把自己手中的苹果放在大马夹袋中。咦？刚才一只苹果的时候是少少的，可现在放在一起就变得多多的了！请幼儿来试试并发现水果袋的轻重；（在两只袋中分别放入数量多、少的苹果让幼儿来辨别、验证轻重；）师及时小结：数量少的比较轻，数量多的比较重。现在苹果多了点了，我真想吃了，你们呢？请张老师帮我们去洗洗苹果吧！二、唱唱摘摘玩玩1.你们想吃苹果了！可这里的苹果太少了，不够分，你们看那儿有一片苹果林，我们去摘好多苹果吧！2.“苹果歌”音乐响起，师与幼儿一起边唱边摘苹果；（1）师范唱歌曲并提出要求：我们先要去摘的是什么颜色的苹果；师与幼儿一起边唱边摘红苹果；（2）你们摘的是什么颜色的苹果？师出示“红”字的字卡；要求幼儿完整讲述；（如：我摘到了大大的红苹果）师与幼儿唱唱摘到的红苹果歌；（3）我们把摘下来的红苹果放在大、小两个篮子里吧！要求幼儿把红苹果按大小进行分类；教师关注幼儿归类的正确性；3.我们又要去摘黄苹果了！（1） 师提出要求：现在我们去摘黄苹果，师范唱摘黄苹果了；（2） 师与幼儿一起边唱边摘黄苹果；（要求幼儿仿编歌词，师提醒幼儿我们现在摘的是黄苹果，应该把红苹果改编成黄苹果；）（3） 让朋友看看你摘的是黄苹果吗？出示字卡：黄 （要求幼儿完整讲述；）师与幼儿边交流边在演唱仿编的苹果歌。（4） 你们摘的黄苹果有大有小的，谁来帮忙把苹果从小到大的排队呢？师与幼儿一起给黄苹果按大小排队。4.看，那里还有许多青苹果呢！（1）师再提出要求：我们还要去摘青苹果去呢！师与幼儿一起边唱边摘青苹果；（要求幼儿仿编歌词，师提醒幼儿我们现在摘的是青苹果，应该把红苹果改编成青苹果；）（2）让朋友看看你摘的是青苹果吗？师与幼儿边交流边在演唱仿编的苹果歌。（3）你们摘的青苹果可真多呀！出示字卡：青 （要求幼儿完整讲述；）找个好朋友把青苹果放在一起我们来数数看。帮助幼儿认认数字；（如：当数到4只苹果时就出示数字卡片4；）5.咦！怎么还有一棵彩色苹果树，我们一起去摘苹果了！师与幼儿边摘苹果边唱仿编的苹果歌；要求幼儿摘到什么颜色的苹果就把红苹果改编成什么颜色的苹果歌。把摘到的苹果放入相应颜色的篮子中；三、唱唱分分吃吃：苹果摘完了，现在我们来休息一会儿来分苹果吃了！1.唱唱苹果：交流自己摘到的是什么颜色的苹果？帮助让幼儿巩固：可以唱唱仿编的苹果歌；2.分分苹果：（可以播放苹果歌音乐）你们想吃什么样的苹果？说说苹果可以怎么吃？让幼儿自由表述自己的想法。师可以在分苹果的同时让幼儿感知数量；（如：现在是2份了，成2个半圆了）3.吃吃苹果：（可以播放苹果歌音乐）师分苹果让幼儿来品尝，可以让幼儿讨论，如果苹果少那该怎么分？师可以提醒幼儿注意饮食卫生，帮助幼儿小结：苹果还可以做