春暖花开复习.doc

面朝大海 春暖花开【学习要求】1分析这首诗的意象及其象征意义。2. 通过阅读鉴赏，体会诗人的幸福观，培养学生热爱自然、热爱人生、热爱生活的情感。【学习过程】1.给下列词语中加点的字注音劈柴（ ） 眷属（ ） 解释 2. 文学常识填空海子，本名 ，作品主要有 、 ， 是他的抒情短诗中的佳作。二、课堂探究1.梳理课文结构和内容。第一段：构成一幅自由独立、远离尘世喧嚣的生活图景。第二段：传递“幸福”。第三段：通过对陌生人的祝愿及我“只愿”来阐述幸福。2小组分别讨论：在每个诗节中，作者海子分别选用的哪些意象来展现他心目中的理想的幸福生活的？诗人眼中的幸福生活有什么特点？第一诗节： “关心粮食和蔬菜”平凡人自食其力的生活； “喂马，劈柴，周游世界”自由、闲散人的生活；“面朝大海，春暖花开”宁静，远离尘世的喧嚣；第二诗节：“与每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”珍视亲情，主动与人沟通、交流；第三诗节：“给每一条河每一座山起一个温暖的名字”、“陌生人，我也为你祝福”珍视友情，真诚祝愿大家。诗人在二三诗节中，把自己的幸福传递给每一个亲人、山、和、甚至陌生人，体现了海子的“博爱”精神。总结：这是一种田园牧歌式的幸福生活。3.诗中四次提到“幸福”，其含义有何不同？前三次“幸福”是海子的幸福：“喂马、劈材、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”、“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”。海子的幸福是自食其力的生活、自由闲散的生活、隐逸诗人的生活，是精神的，与常人的幸福观不同。第四次“幸福”是对陌生人的祝福，“愿你在尘世获得幸福”是现代尘世生活的幸福。总之，他无法享受“尘世”的幸福，他想改变这一切，但他做不到，他只能在另一个世界里。4.诗人在面朝大海春暖花开中拟想了幸福的生活画面，这首诗中的“幸福”一词有什么具体的内容和特定的含义？具体内容：“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”、“和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”、“有一个灿烂的前程”、“有情人终成眷属”、“在尘世获得幸福”。 这个图景不离细碎平常的凡俗生活，却又远离喧嚣地独立在大海边。这是一个明亮温暖的画面，是诗人真诚拟想的情景。但很明显，第三个内容与前两者似乎不大相容，这幸福中有矛盾存在。表现普通人的生活理想，让生活的真实与艺术的真实融合。它是真实、自然的，朴实无华。由此可感受诗人本身的不幸福。特定含义：尘世中的幸福。物质的、实在的，被世俗世界理解和认可的。5诗当中的“面朝大海，春暖花开”又象征着一种什么样的生活？注意“大海”“春暖花开”两个意象。超脱尘世的、尘世之外的幸福生活。精神上的、理想的、不现实的，也不被世俗世界理解和认可的。“大海”“春暖花开”两个意象，透露了诗人内心的意向、寄托着诗人无限美好的遐想：他很想走出封闭，他渴望人间的温暖。超脱尘世的、尘世之外的幸福生活。精神上的、理想的、不现实的，也不被世俗世界理解和认可的。既然面朝大海又怎能见得花开呢？前者实指，后者虚指，大海的广袤无垠和作者内心的闭塞，不为人理解接受相对比。现实无法提供精神慰藉时，人们总是渴望生活在远方。6这些幸福的生活诗人是否真正拥有？有人说，这首诗的诞生已经宣告了海子人间生活的结束，对这句话你是如何理解的？（结合对海子的介绍理解）“从明天起”四字当中浓缩着海子的辛酸，他今天活得并不幸福。瓦尔登湖：所谓明天，即使时间终止也永不会来临。我们是否可以这样想：今天我们读这首诗读到的是“从明天起”；明天我们读这首诗依然是“从明天起”换句话说“从明天起”就意味着永远也不能“起”，那么既然诗人向往这些幸福为什么不从“今天起”，“从此刻起”呢？这首面朝大海，春暖花开表达的“在尘世获得幸福”的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有或不愿找到尘世的幸福生活。7.诗歌的意象是客观物象经过诗人独特的情感活动创造出来的艺术形象。这首诗的每一节都提到了“幸福”，请找出诗中与幸福有关的意象，并体会其内在含义。第一诗节：“关心粮食和蔬菜”“喂马，劈柴，周游世界”“有一所面朝大海的房子”。最简单的尘世的幸福和作者向往的精神家园。第二诗节：“与每一个亲人通信”“幸福的闪电”。幸福是可以传递的，瞬间的幸福也许可以照亮彷徨和迷茫。第三诗节：给山河起温暖的名字、为陌生人祝福、有情人终成眷属，在尘世获得幸福，面朝大海，春暖花开。诗人对生活、对自然、对人类充满博爱，自己只需精神上的幸福。8. 这首诗有两处提到了“从明天起”，请问明天的生活与今天、昨天的生活有什么不同?诗中的“我”和“你”对幸福的理解有什么不同？昨天和今天的海子是不幸福的，至少不是他所描述的幸福的人。海子与别人是不一样的，他无法融入尘世。海子也有他的幸福，但此幸福就非彼幸福了，海子承认别人的幸福，承认尘世的幸福，也祝福所有的人拥有这样的幸福，但是，“我只愿面朝大海，春暖花开”，他坚守自己的理想。9.说说自己对“面朝大海，春暖花开”的理解。大海是与尘世相对的，春暖花开更是如此，它是超越尘世生活的彼岸世界的一个写照，那里纯洁、神圣，神性的光辉普照大地，是海子为之献身的目的地。10诗中两次说“面朝大海，春暖花开”，都表达了美好的情感，其情味是否也相同？第一次说出，是第一节情调的顺向发展 ，即“喂马，劈材”等与“面朝大海，春暖花开”在情调上是一致的；第二次说出，是第二、三节情调的逆向发展，即本来顺着“愿你”的祝愿，最后应是更昂奋的博爱情怀的展露，可是经由“愿你在尘世获得幸福”出人意料的一转，“我只想面朝大海，春暖花开”，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我仍旧偏安一隅，独守清高。所以后一个“面朝大海，春暖花开”，就显示出诗人已经陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人。由此可见，他在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人，诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是本诗的情感发展路线。11.“从明天起”、“只愿”“面朝大海”、“尘世的幸福”“幸福的闪电”等关键词的深刻内涵？1）“从明天起”意味着今天的不如意，不幸福。明天的幸福只能是诗人热切的期盼，美好的憧憬。中国有句名言：是明日歌中说的，“明日复明日，明日何其多”；西方也有句名言，那是梭罗说的“所谓明天，即使时间终止也不会来临”。“从明天起”其实意味着永远也不能起，可见，诗人在这四个字中浓缩了万般酸辛，可以说是字字滴血。谈到这，我想大家都能想象，海子绝对是一个陷落于痛苦之中而无力自拔的人。2)“面朝大海”意味着面朝大海，背对大陆，犹言幸福是你们的，是他人的，我海子仍然偏安一隅，独守清高。诗人陷入了矛盾的境地，刚刚对世人袒露赤诚情怀，但很快又转过身躯背对世人。3) “闪电”是个极其重要的意象，特别是在西方诗歌传统中，它具有天启和神谕的意义，是上天与神界在关键时候给海子以启示。“幸福的闪电”是在他自身内部发生的，譬如是他思想中的一闪念，但这个念头却突然照亮了他精神中的黑暗？还是从外部奇迹般降临到他身上的，譬如一次突如其来的爱情，一下子照亮了他灰暗的生活？或者也可能是，这“幸福的闪电”根本就没有发生，但他渴望着被这样的“幸福的闪电”击中？不管怎样，这个“幸福的闪电”使他感受到了幸福，而且决定传递幸福，决定做一个幸福的人。12.诗人将自己的“幸福”传递给“每一个亲人”、“山”、“河”和“陌生人”，表现了他怎样的情感？诗人真诚的祈愿，每一个陌生人在尘世获得幸福，展示了诗人的博大爱心和真诚良知。13.诗人似乎已经找到了“幸福”，却为何要“从明天起”做一个幸福的人？作者说从明天起做幸福的人，正好体现了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望。 14.“愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”“获得幸福”前为什么要加“尘 世”？“只愿”一词又流露出诗人怎样的思想感情？ “尘世”二字透露了诗人对于“幸福”的特殊情感：他不愿轻易放弃，但这些“幸福”属于陌生人，已经不可能属于自己了。字面上是“只愿”，但实际意思是“只能”，言词中蕴藏的是对“尘世”充满无可奈何的愤激的心情。15.谈谈你对诗中“大海”这一意象的理解。 （1）海子是一个内心洋溢这“博爱”、“泛爱”的人，“大海”是博大胸怀的象征，只有宽容博大，才能有“春暖花开”的愉悦心境。（2）海子一向沉迷在个人王国里孤芳自赏，却有着走出自我，进入世俗生活的冲动。“大海”是广阔的世俗生活的象征。16.归纳诗歌的主旨：这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力的幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿，愿每一个陌生人在尘世中获得幸福。17.分析本诗的文章特色(1）是意象空旷，让人联想到更多的内容；(2)是以实显虚，以近显远。大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一副生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”则更显灵动、更显温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，既不是那种“博喻酿采，炜烨枝派”的夸饰之美，而是极其洗练的纯净的美。面朝大海 春暖花开【学习要求】1分析这首诗的意象及其象征意义。2. 通过阅读鉴赏，体会诗人的幸福观，培养学生热爱自然、热爱人生、热爱生活的情感。【学习过程】1.给下列词语中加点的字注音劈柴（ ） 眷属（ ） 解释 2. 文学常识填空海子，本名 ，作品主要有 、 ， 是他的抒情短诗中的佳作。二、课堂探究1.梳理课文结构和内容。2小组分别讨论：在每个诗节中，作者海子分别选用的哪些意象来展现他心目中的理想的幸福生活的？诗人眼中的幸福生活有什么特点？3.诗中四次提到“幸福”，其含义有何不同？4.诗人在面朝大海春暖花开中拟想了幸福的生活画面，这首诗中的“幸福”一词有什么具体的内容和特定的含义？5诗当中的“面朝大海，春暖花开”又象征着一种什么样的生活？注意“大海”“春暖花开”两个意象。6这些幸福的生活诗人是否真正拥有？有人说，这首诗的诞生已经宣告了海子人间生活的结束，对这句话你是如何理解的？（结合对海子的介绍理解）7.诗歌的意象是客观物象经过诗人独特的情感活动创造出来的艺术形象。这首诗的每一节都提到了“幸福”，请找出诗中与幸福有关的意象，并体会其内在含义。8. 这首诗有两处提到了“从明天起”，请问明天的生活与今天、昨天的生活有什么不同?诗中的“我”和“你”对幸福的理解有什么不同？9.说说自己对“面朝大海，春暖花开”的理解。10诗中两次说“面朝大海，春暖花开”，都表达了美好的情感，其情味是否也相同？11.“从明天起