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第四章锐角三角函数复习学案一、学习目标:1、掌握锐角三角函数的概念和性质。2、熟记特殊角的三角函数值。3、会综合运用锐角三角函数的知识解决有关问题。二、重点、难点:1、重点:锐角三角函数的概念和性质的熟练应用。2、难点:综合运用锐角三角函数的知识解决有关问题。三、基础知识:1、三角函数的定义:在RtABC中,C=90,是ABC的一个锐角,如图:(1)正弦:sin=(2)余弦:cos= (3)正切:tan= 2、30、45、60角的三角函数值:sincostan30451603、在直角三角形中,30的角所对的边等于 。4、两角互余三角函数关系:若A+B=90,则sinA= cosA= tanA= 5、同角三角函数的关系:(1)平方关系:sin2 + =1 (2)商的关系:tan= , 四、导入课题:(同学们,今天我们复习的内容是锐角三角函数的相关内容,老师相信,在课堂上,人人会有精彩的表现。首先请一名同学朗读本节课的学习目标,大家注意对照学案认真看。)五、学习测试:(3分)(自主解答纠正)1、在RtABC中,C=90,3a=b,则tanA= 2、在ABC中,A、B为锐角,sinA=,cosB=,则ABC的形状是 。3、若sin2 54+sin2 =1,则= 六、典型例题:(培养学生识图,变复杂为简单的能力。)例1:在正方形网络中,ABC的位置如图所示,则cosB = (A) (B) (C) (D) ABC练习:你能行!1、一个直角三角形有两条边长为2、3,则较AOB小锐角的正切值是 。2、在ABC中,AB=AC=3,BC=2,则6cosB等于 。(A)3 B)2 (C)3 (D)23、正方形网格中,AOB如图放置,则sinAOB= (A) (B) (C) (D)24、若菱形的边长为2cm,其中一内角为30,则它的面积为 。 例2:如图,已知在ABC中,AD是BC边上的高,E为AC边上的中点,BC=14,AD=12,sinB=,求:(1)线段DC的长。(2)tanEDC的值。练习:体验成功如图,在矩形ABCD中,DEAC于E,设ADE=,且cos= ,AB=4,则AD的长为 。(A)3 (B) (C) (D) 例3:若一元二次方程4x2 2(m+1)x+m=0的两根恰好是一个直角三角形的两锐角的余弦,求m的值。练习:你能做得快吗?1、在ABC中,C=90,两直角边AC、BC是关于X的方程x2-mx+3m+6=0的两实根,求m的值。(选作题)2、A、B为RtABC的两个锐角,且sinA、sinB是方程x2-x+m=0的两个实根,求m的值及A、B的度数。七、课堂小结:通过本节的学习,你有哪些收获?八、当堂测试:1、如图,在RtABC中,ACB=90,CDAB于D,已知AC=3,AB=5,则tanBCD= (A) (B) (C) (D) 2、如图,在ABC中,AD是B
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