浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级语文上册《寓言四则》学案（无答案） 新人教版.doc

寓言四则学案学习目标分析故事情节。学习编写寓言，进一步培养发散思维能力。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。学习编写寓言，进一步培养发散思维能力。根据寓言，联系生活，解剖自己。学习重点多角度概括寓意。温馨导读1. 寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。2. 伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在伊索名下。学习过程1为下列加点字注音。宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ）2赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。3根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）形容称心如意而自得其乐。（ ）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。4判断正误，对的画“”，错的画“”。寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）5.概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个 、 的形象，告诉人们要 ，要有 ，不能 。蚊子和狮子告诉人们不能取得 就 ，忘了自己的 ； 自大，最终会走向 。（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于（ ）。1解释下列词语，并说说他们的表现作用。a、较量较量：_，这个词语表现出蚊子_的神情。b、凯歌：_，这个词表现出蚊子_的神情。2“要说不是这样”中的“这样”指代的是_。3用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是_ 。4文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是_、_。5“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是_句和_句，从句子的语气上来看，第_句比第_句强。6文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了_和_的描写手法。a对话描写 b语言描写 c动作描写 d神态描写 e心理描写7在文中最后一节括号里填上相应的句子。（二）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。1写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是_，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是_，这表现了浓烟_的性格。2在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？ 3简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？ （三）运盐的驴子驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到轻了许多，心里很高兴。后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是_。请以仿照本课写作手法写一则寓言，如大象和蚂蚁雄鹰和小鸟，也可以自拟。班级 姓名： 组名： 乐学（ ）善学（ ）勤学（ ）新 授 课学习目标分析故事情节。学习改写寓言，进一步培养发散思维能力。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。学习改写寓言，进一步培养发散思维能力。根据寓言，联系生活，解剖自己。学习重点多角度概括寓意。温馨导读1、 韩非，战国晚期韩国人（今河南新郑，新郑是郑韩故城），韩王室诸公子之一，战国法家思想的集大成者。韩非因为口吃而不擅言语，但文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在韩非子一书中。韩非子这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。当时，在中国思想界以儒家、墨家为代表，崇尚“法先王”和“复古”，韩非子的法家学说坚决反对复古，主张因时制宜。韩非子攻击主张“ ”的儒家学说，主张法治，提出重赏、重罚、重农、重战四个政策。韩非子提倡君权神授，自秦以后，中国历代封建专制主义极权统治的建立，韩非子的学说是颇有影响的。2、 刘安（前179前122），西汉皇族，淮南王。汉高祖刘邦之孙，淮南厉王刘长之子。刘安笃好神仙黄白之术，宾客甚众，其中苏飞、李尚、左吴、因由、雷被、伍被、毛周、晋昌八人才高，称之“八公”。八公聚此炼丹，丹药方成，刘安因被告谋反畏罪自杀，除雷被一人外均被诛戮。后传武帝派宗正前往捕解，刘安吞服丹药与八公携手升天，余药鸡犬啄食亦随之升天，从此山因八公得名，“一人得道，鸡犬升天”，的神话亦广传今古。刘安还是豆腐的创始人，著有淮南子。淮南子又名 、刘安子，是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写，故而得名。该书著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列淮南子为杂家。实际上，该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。淮南子在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“ ”、“ ”等古代神话，主要靠本书得以流传。学习过程1.寓言智子疑邻它告诫人们，如果不尊重事实，只用 作为判断 的标准，就会得出 的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的 ，对人不可以持 。2.塞翁失马告诉人们 和 是可以相互 的；要用 的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的 。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1解释画线的字。 其子曰 其：_。其邻人之父亦云 云：_。 暮而果大亡其财 亡：_。 而疑邻人之父 之：_。 2翻译文言句子。 天雨墙坏。 译文：_。 其家甚智其子。 译文：_。 3本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空： 从消极方面来说，这篇文章的主旨：_。 从积极方面来说，这篇文章的主旨：_。塞翁失马近（_）塞上之人有善（_）术者（_），马无故（_）亡（_）而入胡。人皆（_）吊（_）之，其父曰：“此何遽（_）不为（_）福乎（_）？”居（_）数月，其马将（_）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（_）良马，其子好（_）骑，堕（_）而折（_）其髀（_）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引（_）弦而战。近塞之人，死者十九（_）。此（_）独以（_）跛（_）之故(_)，父子相保(_)。1本文选自_（朝代）淮南王_编著的_，此书又名_。2在文中括号内给加点字解释。3给全文翻译： 4下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（_）、近塞上之人有善术者 、友人惭，下车引之 、其邻人之父亦云、人皆吊之 、故时有物外之趣 、驱之别院a、 b、 c、 d、5“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）答： 6成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是： 7写出文章的寓意： 8关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？答： 杨子之邻人亡羊列子杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”注：选自列子说符。杨子：杨朱，战国时著名的思想家。亡：丢失。率其党：带领他的亲属。党，亲族。竖：仆人。既反：已经返回。既，