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文档简介

鱼我所欲也（第一课时）教学目标积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。3.强化朗读训练、品味孟子散文的语言特色。4.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心的人。教学重难点理解文意，理清论证思路，背诵课文。掌握本文的论证方法。教学过程一、激趣导入生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?今天，我们学习鱼我所欲也，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。二、作家作品1关于孟子孟子（约前372一前289）名，字，邹（今山东邹县）人，时期的 、 ，是思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以并称。主张行以统一天下。鱼我所欲也选自，题目是编者加的。三、整体感知1.播放朗读录音。学生在听读的过程中，注意下列加点字的读音，积累文中生字，听清句读。生字读音一箪（dn）食一豆羹（gng）蹴（c）尔而与之乞人不屑（xi）也不为(wi)苟得也为(wi)宫室之美为（wi）之明确停顿。如使人之所欲莫甚于生使人之所恶莫甚于死向为身死而不受，今为宫室之美为之是亦不可以已乎2.自读课文，疏通文意，注意下列词语在文中的意思，积累主要词语。为：今为（为了，介词）宫室之美而为(接受)之由是则可以避患而有不为也（做，动词）向为身死而不受(宁愿)得：故不为苟得也（得到）所识穷乏者得我欤（感激）之：呼尔而与之（代词 他）为宫室之美（助词 的）而：呼尔而与之 (表修饰，不译)由是则生而有不用也(表转折，却)于 ：所欲有甚于生者 （对）万钟于我何加焉 （比）3.全班交流疑惑。4.一人一句翻译课文。5.请两三个学生说说这篇文章的大概意思。明确：人生常常面临各种各样的抉择，在关键时刻应做出正确的选择。或：人在进行选择时，应以义为重；人应保持自己的“本心”。6.文中哪句话可以概括全篇的主旨？（作者在文中提出的观点是什么？）明确：舍生而取义者也。7齐读课文。四、布置作业熟读课文，自己试
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