山东省高考语文专题复习训练 十六 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 鲁人版.doc

2013年高考语文专题复习训练（十六）理解常见文言虚词在文中的意义和用法一、选择题1.下列各句中加点的“则”字与例句中的“则”字用法和意义相同的一项是（ ）例句：于其身也，则耻师焉a.居庙堂之高，则忧其民 b.非死则徙尔 c.徐而察之，则山下皆石穴罅 d.手裁举，则又超乎而跃2.对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）天下事有难易乎 胡为乎遑遑欲何之 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 丈夫亦爱怜其少子乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎a.相同，不同b.相同，不同c.不同，相同d.不同，相同3.下列句中加点字的意义和用法不同于其他三项的一项是（ ）a.别君去兮何时还，且放白鹿青崖间b.誓不相隔卿，且暂还家去c.若属皆且为所虏d.存者且偷生，死者长已矣4.下列句中加点的字与“道之所存，师之所存也”中的“所”意义和用法相同的一项是（ ）a.某所，而母立于兹b.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也c.嬴闻如姬父为人所杀d.师者，所以传道受业解惑也5.下列句子中“而”字的用法分类正确的一项是（ ）而翁归，自与汝复算耳 青，取之于蓝，而青于蓝 夫差与之成而去 遏其生气，以求重价。而江浙之梅皆病 因人之力而敝之，不仁 余闻而愈悲a.筑筑b.筑筑筑c.筑筑筑d.筑筑筑6.下列句中“之”字，按意义和用法分类，正确的一项是（ ）我见相如，必辱之 之二虫又何知 是寡人之过也 作师说以贻之 臣之壮也，犹不如人 夫晋，何厌之有 秦王以十五城请易寡人之璧 句读之不知，惑之不解 吾欲之南海 郯子之徒，其贤不及孔子 a.筑筑筑筑筑 b.筑筑筑筑c.筑筑筑筑筑d.筑筑筑筑7.下列句中“乃”字按意义划分，正确的一项是（ ）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 乃能衔哀致诚 今其智乃反不能及 度我至军中，公乃入 而陋者乃以斧斤考击而求之 以其乃华山之阳名之也尔其无忘乃父之志 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：璧有瑕，请指示王 家祭无忘告乃翁 嬴乃夷门抱关者也a.筑筑筑筑b.筑筑筑筑c.筑筑筑筑d.筑筑筑筑8.下列句子中“其”的用法分类正确的一项是（ ）寡人不知其力之不足也 郯子之徒，其贤不及孔子 臣从其计，大王亦幸赦臣 有蒋氏者，专其利三世矣 其一犬坐于前 于乱石间择其一二扣之 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 则齐国其庶几乎 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 既其出，则或咎其欲出者a.筑筑筑筑b.筑筑筑筑c.筑筑筑筑d.筑筑筑筑9.下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一组是（ ）a.家犹国，国犹家，其义一也筑王之好乐甚，则齐国其庶几乎b.安有葬父河南而随母还齐筑位尊而无功，奉厚而无劳c.咸私哂其矫饰焉筑犹且从师而问焉d.若一人有疾，即合家避之筑若入前为寿，寿毕，请以剑舞10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）a.为之大恸，出私钱以济之筑于是为长安君约车百乘，质于齐b.隐于壶山之阳筑室西连于中闺c.待以师傅之礼筑仆以口语遇遭此祸d.桀纣之民不为之使而归汤、武筑身客死于秦，为天下笑二、主观题，解释下面文段中虚词的意义和用法之一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”其 人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之.”焉敢如此？归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，则虽见霰雪纷11其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。答案：以 “秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。答案： 者 李白1者，诗仙也。为当国2者所拒，遂游于此山。今3者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者不可胜计，遂就其万世英名。答案：而 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。答案：则 “此1则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则天下名扬。当世之风，位卑5则足羞，官盛则近谀，范氏6则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。答案：且 “存者1且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2且委政非人。则李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？答案：因 1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。其常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。此亦6因许攸之力而得，此正如7因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚8因众人至前拜祭。其量岂常人可比？9因此其得众人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之业。答案：与 朝过夕改，君子1与之，吾亦赞同。今将他人2与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与！其4与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5与也，应使众6与其事，7与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8与，如之奈何？若弃之，此城能为我有9与？答案：于 “黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于是，不亦乐乎？答案：参考答案一、1.d（d项与例句均表转折，可译作“却、可是”。a项“则”可译作“就”；b项“则”用在判断句中，可译作“是、就是”；c项“则”可译作“原来是”）。2.a（表疑问语气，可译为“呢、吗”；在句中表停顿，不译；介词，相当于“于”，可译为“在”；表测度语气，可译为“吧”）。3.c（a、b、d均为副词，“暂且、姑且”；c项为副词，“将、将要”）。4.b（b项与例句均为“所”字与动词相结合，形成名词性短语，相当于“的事（物、地方、人）”等。a项为名词，表处所；c项“为”和“所”组成“为所”的格式，表被动；d项“所”和“以”连用，组成“所以”的固定格式，表凭借，可译为“用来的”）。5.c（通“尔”，译为“你的”；表转折关系，可译为“却”；表顺承关系，可译为“就”；表因果关系，可译为“因而、因此”）。6.a（指代人或事物，可译作“他、它、他们、它们”；指示代词，可译作“此、这”；助词，用在定语和中心语之间，可译作“的”；助词，用在主谓之间，不译；助词，有提宾的作用；动词，可译作“到、往”）。7.c（为副词，可译作“于是、就”；为副词，可译作“才”；为副词，表转折，可译为“竟然，却”；表判断，可译为“是、就是”；表示指代，可译为“你的”）。8.a（代自己；代词，可译作“他（们）的”；用于数词前，可译为“其中的”；表推测语气，可译为“大概”；代词，可译作“那个”）。9.b（a.其：代词，指代“家犹国，国犹家”这两句话；语气副词，表示推测，译为“大概”。b.两个“而”均为连词，表示转折。c.焉：语气助词，用于句末，表陈述语气，不译；代词，指代前文的“师”。d.若：连词，表假设；代词，“你”，在文中指代项庄）。10.d（a.为：介词，因为；介词，替、给。b.于：介词，相当“在”，表处所；介词，相当于“同”、“和”，表对象。c.以：介词，用、拿；介词，因为。d.两个“为”均为介词，表被动）。二、之1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我其1、 代词，可译为他2、 代词，作主谓短语中的小主语，可译为他3、 副词，表示反问语气，可译为难道 4、 副词，表示商量语气，可译为还是5、 指示代词，可译为那6、 副词，表示推测语气，可译为大概7、 副词，表示祈使语气，可译为一定8、 代词，可译为其中9、 连词，表示选择关系，可译为是还是10、连词，表示假设关系，可译为如果11、助词，补足音节，可译为不译12、代词，可译为我，自己以1、 名词，可译为原因 2、 动词，可译为认为3、 介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借4、 介词，可译为把5、 连词，相当于而，表并列或递进关系6、 连词，相当于而，表承接关系7、 连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、 连词，表目的关系，可译为“来”9、 介词，起提宾作用，可译为“把”10、介词，可译为因11、连词，表原因，可译为“因为”12、介词，可译为在13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和14、连词，表界限或范围15、动词，可译为用者1、 放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译2、 附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”3、 放在时间词之后，起语气助词作用，不译4、 放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、 助词，定语后置标志而1、 连词，并列关系2、 连词，假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系，可译为然而4、 连词，递进关系5、 连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、 代词，同“尔”，可译为你8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”则1、 主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”2、 连词，表让步关系，可译为“倒是”3、 连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”4、 连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”5、 连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。6、 连词，转折，可译为却7、 连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是”“原来已经”且1、 副词，可译为暂且2、 连词，可译为递进，并且3、 副词，可译为将要4、 连词，可译为并列5、 连词，可译为尚且因1、 介词，可译为根据2、 动词，可译为沿袭3、 名词，可译为原因4、 介词，可译为趁着5、 副或连，可译为于是6、 介词，可译为凭借7、 介词，可译为经由8、 介词，可译为通过，经过9、 介词，可译为因为10