小学数学2011版本小学四年级第四单元：小数的意义和性质--《小数的读法和写法》导学案.docx_第1页
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四年级数学下册导学案 班级： 组号： 姓名： 编制人： 黄梅华 审核人： 编号：_1_20 第四单元 小数的意义和性质第3课时 温馨提示：【学法指导】【学习目标】1.我要掌握小数的读写法，能正确地写出小数。2.我要通过学习培养迁移类推能力。【快乐起航】 1.读出下面各数。10.080.5698.20156.6150.4082. 我能独立把下面小数的数位顺序表补充完整。整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位.计数单位十分之一【快乐探究】自学第35页例4。1.请在小组内说说小数的读法。2.根据小数的数位顺序表和小数的读法，我能试着写出例4中的小数。五点八写作：零点八八写作：3.总结怎样写小数写小数时，先写（）部分，按（）的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0；再在（）的右下角点上（），最后依次写出（）部分每一位上的数字。温馨提示：【学法指导】【快乐闯关】 1.完成教材第35页“做一做”。2.填空：（1）一个数由3个0.1和5个0.01组成，这个数写作（），读作（）。（2）一个数的十位上是7，百分位上是6，其余各位上都是0，这个数写作（），读作（）。（3）九点五七写作（），7在（）位上，表示（）。【巩固练习】1.练一练：写出下面各小数 零点零七八一百点四四五点三零九2.能力提升:按要求用4、0、2、6和小数点写出下面各数。（1）小于1的三位小数。（）（2）大于1的三位小数。（）（3）大于6的三位小数。（）（4）0不读出来的两位小数。（） 【课后反思】 1.（1）我展示了（ ）（2）我补充了（ ）（3）我质
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