七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青 6.1 花季雨季课件4 粤教版.ppt

第六单元拥抱青春 6 1花季雨季 主题词 青春期喜悦烦恼 什么是青春期 一个人从13岁前后到18岁前后这个阶段被称作青春期 青春期的特点是什么 这是一个从儿童到成人的过渡期 是人的身体 头脑和心灵逐渐走向成熟的阶段 是继婴儿期后 人生第二个生长发育的高峰期 外貌 行为模式 自我意识 交往与情绪特点 人生观 身体 情景一 小洁对待青春的态度是不成熟的 是在回避矛盾 我们应该享受成长带来的喜悦 盼望着尽快长大 情景二 小丹凡是都要征求父母的意见 是缺乏自主能力的表现 我们现在长大了 有些事情我们可以自己做主 例如自己决定自己想看的电影 情景三 小刚喜欢独来独往 是离群的表现 我们要乐于与别人交往 在人际交往中感受到青春的快乐 情景四 圆圆缺乏生理常识 怀疑自己发育不良 我们要主动学习青春期生理和心理常识 正确的对待青春期的变化 为什么我的个子这么矮 我不喜欢父母的管教 不愿意与父母谈心 讨论 1 身体进入快速发展期 2 认知能力显著提高 开始思考更加复杂的问题 3 心理上追求自我独立 身高 体重增长快 体型和面貌显出轮廓 肌肉 骨骼更加强健 身体机能更加完善 男生长出喉结和胡须 声音变得低沉 女生身体变得更加丰满 瑞士心理学家皮亚杰 认知发展理论 皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程 以认知结构为依据区分心理发展阶段分为四个阶段 一 感知运动阶段 0 2岁 二 前运算阶段 2 7岁 三 具体运算阶段 7 12岁 四 形式运算阶段 12岁及以后 克服自我中心 可逆性 守恒 连续性 分类 可以多方面看问题 认知结构中具有了抽象概念 比如对真假 善恶 美丑的思考 能够进行逻辑推理逐渐学会从他人角度看问题 我们希望获得更多的知识 探索自然 社会和心灵的奥秘 开始思考人生的意义 1 独立性增强 他们不再被动地听从父母的教诲和安排 而是渴望用自己的眼睛看世界 用自己的标准衡量是非曲直 做自己命运的主人 2 情绪两极化 青春期孩子情感浓烈 热情奔放 3 心理加上 锁 心里不断发展 学会掩饰 隐藏自己的情绪 青春期是人生成长的关键期 学生身心发展方面产生了变化 一 身体进入快速发展期 二 认知能力提高 开始思考更加复杂的问题 三 心理上追求自我独立 青春是美好的 处于青春期的每一位学生都应该尽情地享受成长的欢乐 1 体格更加高大 体能更加充沛 2 视野更加开阔 心智更加成熟 3 情感更加丰富 1 亲近大自然 探索自然奥秘 2 参与社会活动 提高社会交往能力 3 与好友一起学习 游戏 感受友谊的美好珍贵 4 阅读书籍 聆听音乐 欣赏绘画 陶冶情操 完善性格 乐于助人 在奉献中体会青春的喜悦 参加各种社团活动 参加体育锻炼 奥斯特洛夫斯基 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品 这就是青春 充满着力量 充满着期待 志愿 充满着求知和奋斗的志向 青春像春天 有的是希望 有的是梦想 有的是张狂 青春的我们更应该勤奋学习 努力耕耘 青春像夏天 炎热 苦闷 纵然有时郁闷 有时难过 有时一个人流泪 不用怕 用青春打败它们 青春像秋天 纵然有时孤独 有时单薄 有时飘零 可是 我们仍会收获亲情 友情 青春像冬天 充满挑战 充满严寒 可是我们仍然有活力 仍然有朝气 仍然阳光快乐 积极向上 三 走出青春的烦恼 小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年转眼高随着年岁由小变大他的烦恼增加了 歌曲 小小少年 青春的烦恼有哪些 1 一时还不能适应身体的快速发育 2 对自己的性发育充满困惑 3 容易与父母 老师产生冲突 一 生理烦恼 二 心理烦恼 我们应该怎样消除这些烦恼呢 青春期变化是成长的表现 我们不必惊慌不必烦恼 坦然接受 我们要享受青春 如果缺乏生理 心理卫生常识会使学生对自身的变化产生迷惑和恐惧 我们可以多向老师家长求助 积极参与健康活动 调适方法 1 宣泄能量法 2 移情法 3 转移环境 4 认真选择朋友 我们应该怎样消除青春的烦恼 1 要坦然接纳自己的变化 2 要主动学习青春期的生理 心理卫生常识 建立起对青春期的科学认识 3 对于偶尔萌生的生理和心理冲动 要积极调适 青春的烦恼并不是不能克服的 只要我们科学 积极地来应对 就能走出这些烦恼 让青春的花朵绽放的更加绚烂 烦恼是人生的一部分平常心对待烦恼学会与烦恼共处以行动和微笑战胜烦恼 无论喜悦还是烦恼 都是我们成长中的正常现象 青春期是人的生命力最旺盛的时期 然而 青春的脚步也很急促 我们要珍惜青春 做青春的主人 每个人都拥有青春 但并不是每个人都能很好地把握青春的 事实证明 凡事业有成者 都是在青春时期就打下了良好的基础的 青春本来就是人生最美丽的季节 在这个季节里 沙砾要变成珍珠 石头要化成黄金 青春的魅力可以让枯枝长出鲜果 让沙漠布满森林 青春的美 青春的欢乐在我们身上闪烁 青春的烦恼构成我们向前发展的动力 青春 人生最美丽的季节 青春畅想 之一 青春不是年华 而是心境 青春不是桃面 丹唇 柔膝 而是深沉的意志 恢宏的想象 炽热的感情 青春是生命的源泉在不息地涌流 青春畅想 之二 青春气贯长虹 勇锐盖过怯懦 进取压倒苟安 如此锐气 弱冠后生有之 耳顺之年 则亦多见 年岁有加 并非垂老 理想丢弃 方堕暮年 青春畅想 之三 岁月悠悠 衰微只及肌肤 热忱抛却 颓唐必至灵魂 忧烦 惶恐 丧失自信 定使心灵扭曲 意气如灰 青春畅想 之四 无论年届古稀 抑或二八芳龄 心中皆有生命之欢乐 奇迹之诱惑 孩童般天真久盛不衰 人人心中皆深植一片追求 只要你从天上 人间追求美好 希望 欢乐 勇气和力量 你就青春永驻 风华长存 青春畅想 之五 一旦追求消失 锐气如同冰雪覆盖 玩世不恭 自暴自弃油然而生 即使年方二十 实已老矣 然坚持追求 你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻 我们要知道 信心 爱 梦想将使青春永驻 青春将使我们对未来充满新奇 使我们有勇气去面对眼前的一切 当堂练习 1 青春是笑脸 是心境 青春是风笛 是快乐 青春是流星 是绚烂 青春也是新月 也有缺憾 美好的青春需要我们 a认识自我 悦纳自己b及时行乐而不虚度年华c消除内心矛盾 健康成长d保持生理和心理的协调发展 a 2 马云在回忆自己的创业经历时说 当你不去旅行 不去冒险 不去拼一份奖学金 不过没试过的生活 整天挂着qq 刷着微博 逛着淘宝 玩着网游 干着我80岁都能做的事 你要青春干吗 这告诉我们 a青春是美好的 要尽情享乐 不要留下遗憾b青春是矛盾的 要促进生理和心理相协调c青春是喜悦的 莫因烦恼而感到悲观失望d青春是短暂的 要珍惜青春 创造美好人生 d 3 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖 富有理想又容易脱离现实 勇于探索又缺乏自信 这说明 a初中生无法真正独立b初中生青春期心理充满着矛盾c初中生应为自己确实长大了而高兴d青春期心理矛盾阻碍青少年的发展 b 4 青春是生命中的华彩乐章 她带来了喜悦和力量 也带来了困惑和烦恼 奏好青春成长曲 我们要 a在穿着上标新立异 展现青春风采b把内心闭锁起来 保护青春秘密c放任青春冲动 享受青春激情d悦纳生理和心理变化 克服青春烦恼 d 5 处于青春期的我们 时常迷茫烦恼 甚至有时自己都不认识自己 现在请你静心思考 以下观点正确的是 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 正确看待青春期的萌动心理 坚持正确的男女交往原则 青春期要通过自我评价 比较评价 他人评价等方式来认识自己 完善自己 青春期的我们已经完全独立 不再需要父母和老师的帮助a b c d b 6 进入青春期以来 小萍感受到了身体生长的力量 思维也特别活跃 总感觉自己是个大人了 渴望自主地安排自己的生活 可爸妈老是管的紧 真烦人 这说明她 a已经长大 不需要父母的管教了b半是欣喜 半是苦恼地面对青春期的变化c对任何事情都能作出正确的判断d已经真正长大 变成了一个成年人 b 7 下列对青春期出现的心理烦恼认识正确的是 a它是青少年成长过程中极不正常的现象 必须重视b它是无法克服与缓解的 只能学会承受 任其发展c它是青少年成长过程中正常的心理现象 不需要调控 d只要勇于正视 认真分析 乐观对待 是可以解决的 d 有人说 青春是一颗划破天宇的流星 虽然绚烂却很短暂 也有人说青春是一颗常青树 永不凋零 决定青春的最重要的因素是什么呢 青春思考 青春思考 决定青春的