山东省高三数学一轮复习 专题突破训练 复数与框图 文.doc

山东省2016届高三数学文一轮复习专题突破训练复数与框图一、复数1、（2015年高考）若复数z满足=i，其中i为虚数单位，则z=( )（a）1-i （b）1+i （c）-1-i （d）-1+i2、（2014年高考）已知是虚数单位，若，则（a）（b）（c） （d）3、（2013年高考）复数z(i为虚数单位)，则|z|()a25 b. c5 d. 4、（滨州市2015届高三一模）设为虚数单位，则复数在复平面内对应的点在（ ）a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限 5、（德州市2015届高三一模）设复数z的共轭复数为，若，则的值为a、1b、2c、d、46、（菏泽市2015届高三一模）已知复数，则等于（ ）a b c d7、（济宁市2015届高三一模）已知i为虚数单位，复数z满足a. b. c. d. 8、（青岛市2015届高三二模）已知=1bi，其中a，b是实数，i是虚数单位，则|abi|=（） a 3 b 2 c 5 d 9、（日照市2015届高三一模）已知为虚数单位，复数是实数，则t等于a. b. c. d. 10、（泰安市2015届高三二模）设复数z1=1+i，z2=2+xi（xr），若z1z2r，则x=（）a2-b1-c1d211、复数的共轭复数 (a) (b) (c) (d)12、复数，则复数在复平面上对应的点位于 a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限13、是虚数单位，复数的实部为a b c d二、框图1、（2015年高考）执行右边的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是 . 2、（2014年高考）执行下面的程序框图，若输入的的值为1，则输出的的值为。3、（2013年高考）执行两次图12所示的程序框图，若第一次输入的a的值为1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为()a0.2，0.2b0.2，0.8c0.8，0.2d0.8，0.84、（滨州市2015届高三一模）执行如图程序框图，如果输入，那么输出的最后一个的值为 5、（德州市2015届高三一模）执行如图所示的程序框图，若输入数据，则输出的结果为a、4b、3c、2d、16、（菏泽市2015届高三一模）执行如图（右上）中的程序框图，如果输入的，则输出的所在区间是 7、（济宁市2015届高三一模）图1是某学生的数学考试成绩的茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为，图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图，那么程序框图a.7b.9c.10d.148、（青岛市2015届高三二模）已知mod函数是一个求余函数，其格式为mod（n，m），其结果为n除以m的余数，例如mod（8，3）=2如图是一个算法的程序框图，当输入的值为25时，则输出的结果为（） a 4 b 5 c 6 d 79、（日照市2015届高三一模）运行如右上图所示的程序框图，则输出的结果s为_10、（泰安市2015届高三二模）某程序框图如图所示，则输出的s=26参考答案一、复数1、【答案】c2、【解析】由得，故答案选a3、c解析 z43i，|z|5.4、a5、b6、b7、d8、解答： 解：=1bi，可得a=1+b+（1b）i，因为a，b是实数，所以，解得a=2，b=1所以|abi|=|2i|=故选：d9、答案d.解析: 复数，所以，又是实数，所以，所以t=.故选d.10、解答：解：z1z2=（1+i）（2+xi）=2x+（2+x）i，z1z2r，2+x=0即x=2故选：a11、b12、d13、c二、框图1、【答案】2、答案：3解析：根据判断条件，得，输入第一次判断后循环，第二次判断后循环，第三次判断后循环，第四次判断不满足条件，退出循环，输出3、c解析 当a1.2时，执行第一个循环体，a1.210.20再执行一次第一个循环体，a0.210.8，第一个循环体结束，输出；当a1.2时，执行第二个循环体，a1.210.2，输出4、85、c6、7、c8、解答： 解：模拟执行程序框图，可得：n=25，i=2，mod（25，2）=1，不满足条件mod（25，2）=0，i=3，mod（25，3）=1，不满足条件mod（25，3）=0，i=4，mod（25，4）=1，不满足条件mod（25，4）=0，i=5，mod（25，5）=0，满足条件mod（25，2）=0，退出循环，输出i的值为5故选：b9、答案：.解析：由程序框图可知.10、解答：解：程序在运行过程