七年级数学下册 4 三角形 4 用尺规作三角形课件 (新版)北师大版.ppt_第1页
七年级数学下册 4 三角形 4 用尺规作三角形课件 (新版)北师大版.ppt_第2页
七年级数学下册 4 三角形 4 用尺规作三角形课件 (新版)北师大版.ppt_第3页
七年级数学下册 4 三角形 4 用尺规作三角形课件 (新版)北师大版.ppt_第4页
七年级数学下册 4 三角形 4 用尺规作三角形课件 (新版)北师大版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级数学 下新课标 北师 第四章三角形 4用尺规作三角形 学习新知 问题思考 我们把用没有刻度的直尺和圆规作图 简称为尺规作图 问题1尺规作图的工具是 问题2我们已经会用尺规作哪些几何图形 作一条线段等于已知线段 作一个角等于已知角 已知三角形的两边及其夹角 求作三角形 已知 线段a c 求作 abc 使得bc a ab c abc 1 作一条线段bc 使bc a 2 以b为顶点 以bc为一边 作 dbc 3 在射线bd上截取线段ba c 4 连接ac abc就是所求作的三角形 思考 还有没有其他的作法呢 有 先作一个角等于已知角 然后再在角的两条边上分别截取线段等于已知线段 从而作出三角形 作三角形的顺序 边夹角边 作三角形的顺序 已知三角形的两角及其夹边 求作这个三角形 已知 线段c 求作 abc 使得 a b ab c 思维导航 1 在练习本上画出所求作三角形的草图 在图上标出已知条件再作图 2 把自己作的三角形和其他同学所作的三角形重叠比较 看是否一样大 3 用证明两个三角形全等 作法提示 学生叙述步骤 方法不唯一 1 作 2 在射线上截取线段 c 3 以为顶点 以为一边 作 交于点 abc就是所求作的三角形 已知三角形的三条边 求作这个三角形 如图所示 已知线段a b c 求作 abc 使ab c ac b bc a 作法 1 作一条线段bc a 2 分别以b c为圆心 以c b为半径画弧 两弧交于a点 3 连接ab ac abc就是所求作的三角形 已知 线段a b 求作 abc 使ab a bc b ac 2a 先画一条线段等于a 再以其两个端点为圆心 分别以2a和b的长为半径画弧 其交点就是三角形的另一个端点 根据已知条件画三角形的一般步骤吗 1 确定作图的第一步是画边还是角 有时方法不唯一 但有难易之分 要注意把握 2 根据确定的作图方法按步骤进行作图 3 必要时对自己所画的图形的正确性进行说明 检测反馈 1 利用尺规不能唯一作出的三角形是 a 已知三边b 已知两边及夹角c 已知两角及夹边d 已知两边及其中一边的对角 解析 已知两边及其中一边的对角不能说明两个三角形全等 故选d d 2 下面各组中的三条线段 能围成三角形的是 a 3厘米 2厘米 5厘米b 4厘米 3厘米 8厘米c 9厘米 3厘米 3厘米d 5厘米 5厘米 4厘米 解析 a 因为3 2 5 不满足三角形任意两边之和大于第三边 所以这三条线段不能组成三角形 不合题意 b 因为4 3 7 不满足三角形任意两边之和大于第三边 所以这三条线段不能组成三角形 不合题意 c 因为3 3 6 不满足三角形任意两边之和大于第三边 所以这三条线段不能组成三角形 不合题意 d 满足三角形任意两边之和大于第三边 能组成三角形 符合题意 故选d d 3 已知 线段a b 求作 等腰三角形abc 使ab bc a ac b 解 如图所示 作射线ad 在射线ad上截取ac b 分别以a c为圆心 a为半径作弧 两弧交ac上方于点b 连接ab bc abc即为所求 4 如图所示 已知 和线段a 用尺规作一个三角形 使一个内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论