高考生物大一轮复习 第37讲 种群的特征和数量变化优选课件.ppt

生物与环境 第9章 第37讲种群的特征和数量变化 栏目导航 1 种群的概念 在一定的自然区域内 生物的全部个体 2 种群的数量特征 1 种群密度 概念 种群在 或单位体积中的个体数 是种群 的数量特征 调查方法 血球计数板法 黑光灯诱捕法 考点一种群特征及种群密度的调查方法 同种 单位面积 最基本 样方法 标志重捕法 2 出生率和死亡率 单位时间内 的个体数目占该种群个体总数的比率 3 迁入率和迁出率 单位时间内 的个体占该种群个体总数的比率 4 年龄组成 一个种群中 的个体数目的比例 5 性别比例 种群中雌雄个体数目的比例 新产生或死亡 迁入或迁出 各年龄期 1 判断正误 正确的画 错误的画 1 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 2 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 3 大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度 4 出生率 死亡率及迁入率 迁出率都直接影响种群数量的变化 5 用标志重捕法调查田鼠种群密度 若标记的田鼠部分被鼬捕食 则会导致种群密度估算结果偏低 2 下列关于出生率的叙述 正确的是 a 若某一种群年初时的个体数为100 年末时为110 其中新生个体数为20 死亡个体数为10 则该种群的年出生率为10 b 若某动物的婚配制为一雌一雄 生殖期个体的雌雄比越接近1 1 则出生率越高c 若通过调控环境条件 使某动物的性成熟推迟 则出生率会更高d 若比较三种年龄结构类型的种群 则稳定型的出生率最高 b 解析种群年初个体数为100 一年新生个体数为20 出生率为20 死亡个体数为10 死亡率为10 种群年增长率为10 故a项错误 婚配制为一雌一雄的动物 当雌雄比为1 1时 每个个体都能产生后代 此时的出生率最高 越接近该比例 出生率越高 故b项正确 调控环境条件 使动物性成熟推迟 动物的繁殖时期推迟 会导致年平均出生率降低 故c项错误 三种年龄结构类型的种群 增长型的出生率最高 故d项错误 3 下列实验或调查活动中 所得数值与实际数值相比 可能偏小的是 a 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落b 标志重捕法调查田鼠种群密度时 某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕c 样方法调查草地中的蒲公英时 不统计正好在样方线上的个体d 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样 c 解析标志重捕法调查种群密度的计算公式 种群数量 第一次捕获的个体数 第二次捕获的个体数 第二次捕获中被标记的个体数 部分灰喜鹊身上的标记物脱落或田鼠被捕后变狡猾不易被重捕 都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小 则计算值与实际值相比会偏大 a b项错误 样方法调查植物种群密度时 要求统计样方相邻两条边上的个体 若不统计正好在样方线上的个体 则计算值与实际值相比会偏小 c项正确 样方法调查蒲公英种群密度时 若在分布较密集的地块取样 会使计算值偏大 d项错误 一种群的基本特征及其关系的辨析 1 种群密度是种群最基本的数量特征 2 出生率 死亡率和迁入率 迁出率是决定种群密度变化的直接因素 3 年龄组成和性别比例能预测种群数量的变化趋势 4 除以上因素外 气候 食物 天敌 传染病等都影响种群密度的变化 5 有关种群特征的实际应用归纳 1 城市人口的剧增 迁入率 迁出率造成的 2 中国人口的增长 出生率 死亡率造成的 不能单纯说是出生率高造成的 3 利用性外激素诱捕雄蛾 通过改变性别比例来降低出生率 4 将性外激素释放到大田里 通过干扰雌雄蛾正常交尾 降低出生率 例1 下列为种群数量特征的两个概念图 有关分析错误的是 c a 图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bb 图1中的c为种群最基本的数量特征c 图2中的丁与图1中的a表示的含义相同d 图2中丙为性别比例 主要通过影响出生率来间接影响种群密度 解析图1中a只影响出生率 而b既影响出生率也影响死亡率 从而判断出a为性别比例 b为年龄组成 进而可知c为种群密度 图2为图1的变式 图2中甲使种群密度增加 应为出生率和迁入率 乙使种群密度减少 应为死亡率和迁出率 丙只影响出生率 为性别比例 丁为年龄组成 图1中b为年龄组成 是预测种群数量未来变化趋势的主要依据 a项正确 图1中c为种群密度 是种群最基本的数量特征 b项正确 图2中丁为年龄组成 而图1中a为性别比例 c项错误 图2中丙为性别比例 主要通过影响出生率来间接影响种群密度 d项正确 种群年龄组成的类型及判断技巧 1 统计图 1 样方法的注意事项 1 适用范围 样方法并非只适用于植物 对于活动能力弱 活动范围小的动物或某些昆虫卵也可用样方法调查 2 计数原则 同种生物个体无论大小都要计数 若有正好在边界线上的 应遵循 计上不计下 计左不计右 的原则 即只计数相邻两边及顶角上的个体 如图 图甲为方形样方 图乙为圆形样方 实心圈表示应统计或测量的个体 虚线表示圆形样方的直径 二种群密度调查的注意事项 3 取样原则及方法 随机取样 样方大小适中 乔木100m2 灌木16m2 草本1m2 样方数量不宜太少 一般选易辨别的双子叶植物 叶脉一般呈网状 常用五点取样法 如图1 和等距取样法 如图2 2 标志重捕法的注意事项被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出 出生和死亡的现象 标记物不能过于醒目 不能影响被标记对象的正常生理活动 标记物不易脱落 能维持一定时间 因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获 所以利用标志重捕法计算出的种群密度会比实际值偏大 例2 下列有关调查种群密度的说法错误的是 a 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法b 调查古树林 蝗虫的幼虫 某种蛇的种群密度 通常采用样方法c 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映d 将m只鹿标记后释放 在重捕获的n只鹿中有m只被标记 则该鹿群约有 m n m只 b 两看法 选择种群密度的调查方法 例1 2015 全国卷 现有一未受人类干扰的自然湖泊 某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成 结果如下表 回答下列问题 1 通常 种群的年龄结构大致可以分为三种类型 分别是 研究表明 该鱼在3 时达到性成熟 进入成年 9 时丧失繁殖能力 进入老年 根据表中数据可知幼年 成年和老年3个年龄组个体数的比例为 由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 2 如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度 常用的调查方法是标志重捕法 标志重捕法常用于调查 强 活动范围广的动物的种群密度 3 在该湖泊中 能量沿食物链流动时 所具有的两个特点是 答题送检 来自阅卷名师报告 解析 1 种群的年龄组成可分为增长型 稳定型和衰退型三种类型 将三个阶段中各个年龄段的个体数量相加 可知三个阶段个体数量都为400 即个体数比例为1 1 1 年龄组成为稳定型 2 标志重捕法常用于调查活动能力强 活动范围广的动物的种群密度 规范答题 每空2分 1 增长型 稳定型 衰退型1 1 1保持稳定 2 活动能力 3 单向流动 逐级递减 1 标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法 下列有关说法不正确的是 a 随机取n个样方 每个样方的生物个体数量为x1 x2 xn 则样方内生物个体数量的平均值为 x1 x2 xn nb 调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法c 计数时同种生物个体无论大小都要计数d 标志重捕法中种群数量的估算公式 标志个体数 重捕标志个体数 重捕个体数 d 减少害虫种群数量的生物方法 1 使用性引诱剂控制种群性别比例 2 引入天敌 3 培养寄生在害虫体内的寄生虫 4 培育抗虫作物 5 轮作 改变营养结构 减少病虫害 同时可防止土壤营养枯竭 一 种群的数量变化1 种群增长的 j 型曲线 1 模型假设 在 气候适宜 没有敌害等条件下 种群的数量每年以 增长 第二年的数量是第一年的 倍 2 数学模型 考点二种群数量的变化 含实验 食物和空间条件充裕 一定的倍数 nt n0 t 2 种群增长的 s 型曲线 1 形成原因 自然界的 是有限的 2 特点 种群经过一定时间的增长后 数量 3 k值 又称 在环境条件不受破坏的情况下 一定空间中所能维持的种群 3 影响种群数量变化的因素 1 变化类型 增长 波动和 2 影响因素 气候 传染病等以及人类活动 空间和资源 趋于稳定 环境容纳量 最大数量 下降 食物 天敌 二 探究培养液中酵母菌种群数量的变化1 实验原理 1 用液体培养基培养酵母菌 种群的增长受培养液的 空间 温度等因素的影响 2 在理想的无限环境中 酵母菌种群的增长呈 型曲线 在有限的环境条件下 酵母菌种群的增长呈 型曲线 3 计算酵母菌数量可用抽样检测的方法 显微计数法 成分 ph j s 液体 无菌 均匀 血球计数板 一个小方格 7 曲线 1 判断正误 正确的画 错误的画 1 种群数量的变化也就是指种群数量的增长和波动 2 对于 s 型曲线 同一种群的k值是固定不变的 与环境因素无关 3 影响种群数量变化的因素可能来自外部也可能来自种群内部 4 j 型增长中种群数量增长速率先增大后减小 2 下图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线 k代表的是环境容纳量 下列叙述错误的是 a 种群数量达到b之后 种群数量呈现动态波动b 如果种群数量的a等于k 2 则c等于2ac 种群数量小于c时 出生率不一定大于死亡率d 如果b与c的值相差不大 则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率解析由于种群数量在k值附近波动 说明k值处于b c之间 如果种群数量的a等于k 2 c点种群的数量大于2a b 3 某学生在探究酵母菌种群大小的动态变化实验中 根据实验结果绘制出如图所示的曲线图 下列有关分析错误的是 a 实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型 后是稳定型 最后变为衰退型b 种群数量在不同时间的增长速率可能相同c 本实验中不存在对照d 每次取样前应将培养瓶振荡摇匀解析本实验的不同时间的取样起到相互对照的作用 c 1 种群的 j 型增长和 s 型增长 一种群数量增长模型 例1 图1和图2表示出生率 死亡率 净补充量 出生率 死亡率之差 和种群密度的关系 下列有关叙述正确的是 a 图1中曲线a代表死亡率 曲线b代表出生率b 海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的e点c 图2中在f点控制有害动物最有效d 图2中g点代表种群的环境容纳量 d 解析图1中曲线a代表出生率 曲线b代表死亡率 a项错误 海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在k 2时 e点为k值 b项错误 在f点时种群数量增长最快 不利于控制有害动物的数量 c项错误 图2中g点对应图1中e点 均表示种群的环境容纳量 d项正确 k值与k 2值的分析与应用 1 k值与k 2值的分析 2 k值与k 2值的应用 1 把握培养液中酵母菌种群数量变化实验中的细节 1 显微镜计数时 对于压在小方格边线上的酵母菌 应只计固定的相邻两边及其顶角的酵母菌 2 从试管中吸出培养液进行计数前 需将试管轻轻振荡几次 使培养液中的酵母菌均匀分布 以保证估算的准确性 减小误差 3 结果记录最好用记录表 如下 二实验操作方法和注意事项分析 4 我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的 与自然界中的种群数量变化有差异 5 在进行酵母菌计数时 由于酵母菌是单细胞生物 因此必须在显微镜下计数 且我们不能准确计数 只能估算 6 每天计数酵母菌数量的时间要固定且需要进行重复实验 使获得的数据更准确 7 培养和记录过程要尊重事实 不能主观臆造 2 计数方法血球计数板有两种方格网 对于16 25的方格网而言 计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量 而对于25 16的方格网而言 计四角和正中间的 共5个 中方格共计80个小方格中的个体数量 如图所示 例2 某生物兴趣小组开展探究实验 课题是 培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系 实验材料和用具 菌种和无菌培养液 试管 血球计数板 滴管 显微镜等 实验步骤 将含有酵母菌的培养液滴在计数板上 计数一个小方格内的酵母菌数量 再以此为根据 估算试管中酵母菌总数 连续观察7天 并记录每天的数值 根据以上叙述回答下列问题 1 根据所学知识 该课题的实验假设是 开始一段时间 酵母菌呈 j 型增长 随着时间的推移 由于 酵母菌呈 s 型增长 环境资源和空间有限 2 本实验没有另设置对照实验 原因是 该实验是否需要重复实验 填 是 或 否 3 在吸取培养液计数前 要轻轻振荡几次试管 目的是 如果一个小方格内酵母菌过多 难以数清 应当采取的措施是 该实验在时间上形成自身前后对照 是 使酵母菌分布均匀 稀释菌液 4 利用血球计数板可在显微镜下对酵母菌进行直接计数 每个计数室由25 16 400个小室组成 容纳液体的总体积为0 1mm3 现将1ml酵母菌样品加99ml无菌水稀释 用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘 使其自行渗入计数室 并用滤纸吸去多余菌液 现观察到图中该计数室所示a b c d e5个中方格80个小室内共有酵母菌40个 则上述1ml酵母菌样品中约有菌体 个 为获得较为准确的数值 减少误差 你认为采取的做法是 2 108 多次取样计数 取平均值 封闭环境中的种群数量变化模型在封闭环境中 无外源物质和能量的补充 种群数量达到最大值后由于资源的消耗和代谢废物的积累 最终k值不断降低 种群数量减少甚至消亡 如恒定容积培养液中酵母菌的增长曲线如图所示 例1 2014 福建卷 研究人员用样方法调查了某地北点地梅 一年生草本植物 的种群数量变化 结果如图所示 下列叙述正确的是 a 1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低b 1971年种子萌发到幼苗阶段的死亡率