【三维设计】高中历史 第二单元 古代历史上的改革 第8课 知能综合提升课下作业 岳麓版选修1.doc

知能综合提升(时间：20分钟，满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1张居正改革针对的社会主要问题包括()边防废弛、边患严重政治腐败、吏治混乱赋役紊乱，财政危机矛盾尖锐，内外交困a bc d解析：该题主要考查张居正改革的背景，结合张居正改革的社会背景分析判断各项即可知均符合题意。答案：c2张居正为了更好地推动变法，首先进行的改革是()a整顿吏治 b实施边防新政c丈量土地 d一条鞭法解析：本题主要考查学生对张居正改革内容的理解。张居正发动变法首先从“尊主权、课吏职、信赏罚、一号令”入手，大刀阔斧地进行了卓有成效的吏治改革。答案：a3张居正之所以身后被诋毁，祸及家人，主要是因为()a明神宗的反对b改革没有起到应有的作用c改革损害了大官僚、大地主的利益d张居正的去世解析：张居正的变法损害了当时大官僚、大地主的利益，势必遭到他们的反对。答案：c4一条鞭法中“赋役征银”办法的实行，具有的现实意义是()适应了商品经济发展的需要促进了城镇手工业雇佣劳动的发展有利于农业商品化对资本主义萌芽有促进作用a bc d解析：“赋役征银”是我国赋役制度的一大进步，解题的关键是抓住题干中的“现实意义”。结合所学知识，我们即可判断出均是正确的。答案：d5王安石变法和张居正改革措施的相同特征是()a改变现行的税收方式b重视农业，大力发展农业生产c减轻对农民的剥削程度d对统治阶级的利益进行一定程度的限制解析：王安石变法和张居正改革，都是在朝代的中后期，社会积弊积重难返，要想改革取得成绩，必然会对统治阶级利益在一定程度上进行限制。答案：d6张居正身后毁誉留给我们的思考是()功过是非自有历史公论改革必然触动既得利益者，充满阻力和斗争顺应历史趋势的改革必然收到显著成果改革者无私无畏的精神留给后人深刻启迪a bc d解析：张居正死后遭保守派反扑，法令被废，改革毁于一旦，但至明末，朝廷终于想起这位当年的“救时宰相”，为他平凡昭雪，恢复名誉，正确；张居正改革触犯了大地主、大官僚利益，遭到了他们的反对，正确；由于改革顺应了历史潮流，取得显著效果，正确；张居正改革自知不保，仍毫不退缩，正确。答案：a二、非选择题(16分)7阅读图文材料，回答问题。材料一：近来土地多归有力之家，非乡绅、则富民若夫穷民，本无立锥之地。杨文弱先生全集材料二：材料三：工匠佣力自给，以无田而免差；富商大贾操资无算，亦以无田而免差视田如陷阱，是以富者缩资以趋末。明穆宗实录请回答：(1) (4分)综合材料一、二，两则材料反映了什么问题 ()a明朝社会的繁荣b明朝土地兼并严重c明朝社会矛盾缓和d明朝隐藏着由盛转衰的危机(2)材料二中的明宪宗处于明朝什么时期？(2分)这幅图片反映了什么？(4分)(3)材料三所述现象是什么措施的结果？(2分)这一措施有何影响？(4分)解析：第(1)问综合材料一、二的信息，可看到明朝歌舞升平的背后，隐藏着危机；第(2)问考查从历史图片中提取信息的能力，明宪宗在位时间是14651487年；第(3)问从材料中提取信息，“工匠佣力自给，以无田而免差”“视田如陷阱”，这是因为一条鞭法按田亩征税，由此判断，问题就解决了。答案：(1)d(2)明朝中期。反映了明朝政治的腐朽和社会隐藏着危机。(3)一条鞭法。影响：减轻了广大贫民和工商业者的负担；限