七年级道德与法治上册 第四单元 向上吧时代少年 4.3 生活在法治时代 第一框 走进法律课件 粤教版.ppt

父亲迫女当童工 阻止孩子上学 你赞同这位父亲的做法吗 为什么 走近法律 社会生活中的规则 是人们说话 做事所依据的标准 也就是社会成员都应遵守的行为规则 1 什么是社会生活中的规则 2 为什么社会生活必须要有规则 一 我们身边的规则 做任何事都要有规矩 懂规矩 交通要井然有序 需要有交通规则 同样 社会生活也需要有规距 如果没有行为的规则 各行其是 社会就会混乱不堪 陷入毫无秩序的彼此冲突之中 社会生活离不开共同的规则 无规矩不成方圆 社会生活有很多规则 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 纪律 有秩序 有规则 要遵守交易规则 道德 法律 纪律 规章 是在社会生活中自然形成的 依靠舆论 习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范 它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体 根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的 要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的 在局部范围内适用的准则 3 规则的分类 规则 它们的共同点 就是为我们提供行为准则或者行为模式 对我们的行为都具有规范作用 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 具有强制性 对全体社会成员具有普遍约束力 法律 显著特征 法律 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 对全体社会成员都有普遍约束力的社会行为规范 试做比较 并将下面的备选内容填入恰当的空格内 比较项目 行为规范 1 国家立法机关制定2 在校学生3舆论 习惯 信念4 自然形成5 教育行政力量6 全国使用7 教育行政机关制定8 普遍适用9 国家强制力 自然形成 普遍适用 舆论 习惯信念 教育行政机关制定 在校学生 教育行政力量 国家立法机关制定 全国适用 国家强制力 思考 现代社会生活中能不能没有法律 为什么 1 法律具有规范作用 法律作为人民意志和利益的体现 最本质特征 它通过规定权利和义务 规范全体社会成员的行为 法律的规范作用突出表现为 它规定人们可以做什么 不可以做什么 必须做什么 应当做什么 不应当做什么 如果人们违反了法律 就会受到法律的制裁和处理 法律既为人们提供了一个模式 一个标准或方向 也是评价人们的行为是否合法的有效准绳 2 法律具有保护作用 日常生活离不开法律 法律是我们生活的 卫士 国家的治理离不开法律 法律是国家生活的保障 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪 维护人们的合法权益 我们享受权益 需要法律的保护 我们受到的启发 规范 保护 法律 作用 认识法律 我逛街时 轻信虚假广告而上当受骗 广告法 我晚上休息时 楼上夜半歌舞声扰人清梦 治安管理处罚法 我上初中时 父母让我辍学回家 义务教育法 我上饭店吃饭时 吃到了含有苏丹红的鸡翅 产品质量法 我父母离异后 父亲不按协议支付抚养费 婚姻法 我回家时 发现物业擅自出租小区地下室赚钱 物权法 我出行时 有人闯红灯而影响交通 道路交通安全法 我假期加班时 老板不给加班工资 劳动法 1 从省略号中 你感受到了什么 2 根据材料及黑导游事件 你又受到了怎样的启发 你知道 生活中还有哪些法律吗 单选 1 我国法律规范作用的实现是通过 a规定人们的思想b规定人们的言论c规定公民的权利义务d规定人民的道德观念2 社会生活中 依靠舆论 习惯和信念的力量 调解人们行为的规则是 a法律b道德c规章d纪律3 法律最主要的特征是 a由国家制定或认可b靠国家强制力保证实施c体现统治阶级的意志d对社会成员具有普遍约束力 c b b 1 没有规矩不成方圆 这句古训 是人们在实践中总结出来的至理明言 其含义是 1 人们的社会生活少不了规矩 2 社会公共生活要有共同准则 3 做任何事情都要有规矩 懂规矩 守规矩 4 人们都有自己的生活准则 应该按自己的准则办事a 1 2 3 b 2 3 4 c 1 2 4 d 1 3 4 2 中学生日常行为规范与法律相比较 两者的区别是 a前者由中学生制定或认可 后者由国家制定或认可b前者不具有约束力 后者对全体社会成员具有普遍约束力c前者只适用于中学生 后者则适用于全体社会成员d违反前者不承担责任 违反后者则要受到法律制裁 a c 能力提升 收获园 走进法律 我们身边的规则 重点 生活离不开法律 难点 道德纪律 规章法律 由国家制定或认可靠国家强制力保障实施 具有强制性对全体社会成员具有普遍约束力 法律具有规范作用法律具有保护作用 通过这节课的学习 你有哪些收获 二 生活离不开法律 1 法律的规范人的行为 第一 它通过规定权利和义务 规范全体