初三第一体育与健康教学计划.doc

初三第一学期体育与健康教学计划（20112012） 一、学生基本情况分析所教的初三年级学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、课程标准对本学期教学的要求本学期的总目标是“健康第一，体育育人”，即增强学生体质，培养学生健康教育观念，促进学生全面素质的提高，成为有能力适应现代社会发展的人才。具体目标是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识与技能，掌握一定的运动创损伤处置方法，培养学生体育运动能力和习惯；掌握测试与评价体质健康状况的科学方法，形成健康的生活行为方式；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生良好的体育道德和合作精神；开展多种形式的体育竞赛活动，培养学生对体育的兴趣，丰富学生的精神文化生活。三、教材内容分析本学期教材内容有：体育与健康基础知识、篮球的基础知识、田径类、体操类、韵律体操及民族传统体育。四、教学重点、难点1、重点是田径的快速跑、耐久跑、跳远及体操。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。五、提高教学质量的措施1、坚持与学校有关部门协同配合，共同做好体育与健康教学工作。 2、树立“以学生为本，健康第一”的原则。强调学生的学习主体地位，遵循学生的身心发展规律和兴趣爱好，主动适应学生个性发展和对社会适应的需要，使学生爱学、爱练，把健康放在极其重要的地位。3、坚持普及与提高相结合、体育锻炼与卫生健康相结合的原则。学生必须参加体育课的学习。 4、注重体育理论与体育实践相结合的原则。体育教育中，要重视对学生体育知识的教育，加大理论学习的课时，使体育理论与体育实践相结合，促进学生体育能力的提高。5、坚持课内课外相结合的原则。既要强调学生体育课的学习，也要加强对学生早间操、课外体育锻炼的要求，并组织学生参加多种形式的强身健体活动。6、坚持育人的原则。体育是对学生进行品德教育的良好手段，能培养学生良好的组织纪律性和勇敢、顽强、进取的体育精神，要在体育中育人，培养学生的全面性格和优秀的思想品德。7、坚持发展的原则。既要强调学生身心健康的发展，也要强调体育课程的发展，不断加强体育科学研究，以科学的态度拓展体育课程的时间和空间、教学内容、教学方法、教学形式。8、随着学生身体和年龄的增长，可采用一些对抗性的游戏。9、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。10、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期考核项目男：身高、体重、肺活量、1000米。女：身高、体重、肺活量、800米。附：教学进度表本学期教学内容安排 1、体育理论2课时2、跑14时跑的专门练习、起跑、途中跑、加速跑、弯道跑、耐久跑。3、挺身式跳远3课时 4、技巧8课时前滚翻、鱼跃前滚翻。5.韵律操36.投掷47. 篮球6课时8.民族传统体育4课时9.广播操舞动青春4课时10.考核3课时教学进度表周次课次基本教材周次课次基本教材11科学地锻炼身体917武术、跳远2队列、体操队形18足球、武术23排球、韵律操1019武术、足球4韵律操、排球20技巧、足球35排球、韵律操1121足球、技巧6韵律操、排球22耐力跑、技巧47排球、韵律操1223技巧评价、耐力跑8韵律操、排球24耐力跑、手球59障碍跑、单杠1325手球、耐力跑10单杠、障碍跑26文明的生活方式611障碍跑、单杠1427手球、踢毽12单杠、障碍跑28双手掷实心球、