山东省临沂市临沭县东盘中学中考化学模拟试题（二）（含解析）.doc

2015年山东省临沂市临沭县东盘中学中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是( )a冰雪融化b玻璃破碎c车胎爆炸d食物腐烂2材料与人类生活密切相关下列物品是由有机合成材料制成的是( )a羊毛衫b塑料脸盆c不锈钢餐具d玻璃杯3钾肥能增强植物的抗倒伏能力小明家的水稻出现倒伏现象，应该施用的肥料是( )aca（h2p04）2bnh4h2po4cco（nh2）2dkcl4化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言下列对化学用语解释不正确的是( )a2h2个氢元素bn2氮气c2h2o2个水分子dmg2+镁离子5合理搭配饮食是我们的健康理念妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤这份午餐搭配中缺失的营养素是( )a油脂b维生素c蛋白质d糖类6学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看下列对打火机主要燃料丁烷（c4h10）的看法不正确的是( )a从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成b从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成c从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水d从性质上看：丁烷具有可燃性7物质保存的方法取决其性质下列药品不需要密封保存的是( )a氢氧化钠b浓硫酸c氯化钠d浓盐酸8溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正确的是( )a溶液都是无色、透明的液体b溶液中只能有一种溶质c溶液中各部分密度不同d溶液中各部分性质相同9恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是( )a油锅着火，立即盖上锅盖b电器着火，立即用水扑灭c高层住房着火，立即、打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关10下列基本实验操作中，正确的是( )a倾倒液体b加热液体c稀释液体d量取液体11物质的性质决定其用途下列用途是利用物质物理性质的是( )a铜用于制作导线b生石灰用作食品干燥剂c稀盐酸用于除铁锈d碳酸氢钠用于治疗胃酸过多12现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙13推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论下列推理正确的是( )a碱能使无色酚酞试液变红，通入氨气（nh3）后的无色酚酞试液变红，所以氨气是碱b溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小c分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的d增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈14小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是( )a化学与人体健康b资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺锌会导致甲状腺肿大人体缺铁会导致贫血症保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现c“低碳经济”的措施d日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污是溶解作用区别硬水与软水加入肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味aabbccdd15鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是( )待鉴别的物质鉴别试剂a稀盐酸和稀硫酸bacl2溶液b硝酸铵固体和氢氧化钠固体水c氯化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液d氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条aabbccdd16下表是部分农作物生长对土壤ph的要求如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是( )农作物大豆茶玉米马铃薯ph6.07.05.05.57.08.14.85.5a大豆b茶c玉米d马铃薯17如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列有关叙述正确的是( )a0时，甲物质的溶解度为40gb10时，甲、乙两种物质的溶解度相等c30时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%d除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法18宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的是( )a温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大b稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是h+c20ml酒精和20ml水混合后体积小于40ml，是因为分子之间存在间隔d缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动三、填空题（共6小题，每小题8分，满分40分）19全球拥有的化合物已超过3000万种，其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成请用上述4种元素，按要求用元素符号或化学式填空：（1）两个钠原子_，一个钠离子_；（2）一种碱_，一种酸_；（3）导致酸雨的一种氧化物_，其相对分子质量为_；（4）上图表示气体分子示意模型，可能为_、_（写出两种）202012年4月15日，央视每周质量报告对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标（1）重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的sh基结合而产生误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒牛奶和鸡蛋清富含的营养素是_a糖类 b油脂 c蛋白质 d维生素（2）右上图是铬元素在周期表中的一格 你能从该图得到的信息有：_；_（写两条）（3）铬是银白色有光泽且硬而脆的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜人们通常在自行车车圈、水龙头等表面镀一层铬，是为了_（4）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的cro3转变为绿色的cr2（so4）3，在cro3中铬元素的化合价为_21甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示请回答：（1）丁是_；通常其用途为_（2）甲和丙的化学反应方程式为_； 反应类型为_22在实验室中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答：（1）实验室制取氧气的反应原理为_（写化学方程式）（2）所用发生装置为_（填字母代号）；该装置还可制取_（填一种气体）（3）若用装置b（加入一定量浓硫酸）除去氧气中少量的水蒸气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入23a、b、c、d、e、f、g为常见的物质，其中b、e、g属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）a物质的化学式_（2）写出反应的化学方程式_；c物质固态时的名称_，该固体物质在实际生活中的一种用途是_（3）写出反应中生成红色固体的化学方程式_（4）上图转化中产生无色气体g的原因是_，写出物质g和a在加热条件下反应的化学方程式_24如图是配制溶质质量分数为10%的nacl溶液的实验操作示意图：（1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是_（3）称量nacl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取的nacl质量为_（4）根据计算需要量取水的体积是_（水的密度为1g/ml）三、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）25化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：提出问题1该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加_，并不断振荡有_的现象写出产生该现象的化学反应方程式_氢氧化钠溶液一定变质了提出问题2该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？猜想与假设猜想1：氢氧化钠溶液部分变质猜想2：氢氧化钠溶液全部变质查阅资料氯化钙溶液呈中性实验探究2实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有_生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有_实验结论该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质反思与评价（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_（2）在上述实验探究2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”），原因是_理解与应用氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：_四、计算题26用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：当加入溶液的质量a为20g时，求所得溶液中溶质的质量27小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为氯化钠）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液；向三个烧杯中分别加入一定质量的10.0%氯化钙溶液；将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称量得到的白色固体实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：烧杯烧杯烧杯加入10.0%氯化钙溶液的质量（g）55.5120.0150.0白色固体的质量（g）5.010.010.0（1）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）（2）在如图中绘制出白色沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系图（图上要注明白色沉淀、氯化钙溶液的相关质量）2015年山东省临沂市临沭县东盘中学中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是( )a冰雪融化b玻璃破碎c车胎爆炸d食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、车胎爆炸的过程中只是车胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2材料与人类生活密切相关下列物品是由有机合成材料制成的是( )a羊毛衫b塑料脸盆c不锈钢餐具d玻璃杯【考点】有机高分子材料的分类及鉴别 【专题】物质的分类【分析】有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答【解答】解：a羊毛衫属于天然纤维；b塑料脸盆是塑料制品，是有机合成材料c不锈钢餐具是金属合金，属于金属材料；d玻璃杯属无机非金属材料；故选b【点评】注意记忆常见的合成材料，主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶要和天然纤维、橡胶区分3钾肥能增强植物的抗倒伏能力小明家的水稻出现倒伏现象，应该施用的肥料是( )aca（h2p04）2bnh4h2po4cco（nh2）2dkcl【考点】常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用 【专题】物质的性质与用途；化学与工农业生产【分析】根据物质的化学式可以判断物质中是否含有钾元素，如果含有钾元素就属于钾肥钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害【解答】解：为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥氯化钾中含有钾元素，属于钾肥故选d【点评】解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言下列对化学用语解释不正确的是( )a2h2个氢元素bn2氮气c2h2o2个水分子dmg2+镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析判断b、根据化学式的含义进行分析判断c、根据化学式前面的数字表示分子个数d、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：a、2h表示两个氢原子，元素只讲种类，不讲个数，不能表示两个氢元素，故选项解释错误b、n2表示氮气或一个氮气分子，故选项解释正确c、根据化学式前面的数字表示分子个数；2个水分子可表示为2h2o，故选项解释正确d、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；镁离子可表示为mg2+，故选项解释正确故选a【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力5合理搭配饮食是我们的健康理念妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤这份午餐搭配中缺失的营养素是( )a油脂b维生素c蛋白质d糖类【考点】生命活动与六大营养素 【分析】根据人体内的六大营养素的种类和午餐食物中所含营养素的种类判断【解答】解：人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，米饭中主要含有糖类，炒牛肉中主要含有蛋白质和油脂，馒头中主要含有糖类，鸡蛋汤中主要含有水、蛋白质、少量无机盐缺乏维生素故选b【点评】“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容6学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看下列对打火机主要燃料丁烷（c4h10）的看法不正确的是( )a从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成b从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成c从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水d从性质上看：丁烷具有可燃性【考点】物质的元素组成；化学式的书写及意义 【专题】常规题型【分析】a、根据物质的元素组成考虑；b、根据分子的原子构成考虑；c、根据质量守恒定律考虑；d、根据丁烷的用途考虑【解答】解：a、由化学式可知丁烷由碳、氢两种元素组成，故a说法正确；b、元素右下角数字就是该元素的原子个数，所以一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成，故b说法正确；c、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，故c说法错误；d、打火机主要燃料是丁烷（c4h10），所以丁烷具有可燃性，故d说法正确故选c【点评】解答本题关键是要熟悉化学式表示的意义，知道燃烧产物的判断方法7物质保存的方法取决其性质下列药品不需要密封保存的是( )a氢氧化钠b浓硫酸c氯化钠d浓盐酸【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法 【专题】物质的变化与性质【分析】依据易变质、易吸水和易挥发的物质需要密封保存分析，主要是从各选项提供的物质性质进行判断；【解答】解：a、氢氧化钠易潮解并与二氧化碳反应而变质，所以需要密封保存；b、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，所以需要密封保存；c、氯化钠在空气中不易发生变化，不需密封保存；d、浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，所以需要密封保存；故选c【点评】此题是对药品储存知识的考查，解题的关键是要掌握这些物质在空气中的变化情况，属基础性知识考查题8溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正确的是( )a溶液都是无色、透明的液体b溶液中只能有一种溶质c溶液中各部分密度不同d溶液中各部分性质相同【考点】溶液的概念、组成及其特点 【分析】a、根据溶液的特点考虑；b、根据溶液中溶质的种数考虑；c、根据溶液均一的特点考虑；d、根据溶液的特点考虑【解答】解：a、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故a错；b、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故b错；c、由于溶液是均一的各部分密度相同，故c错；d、由于溶液是均一的各部分性质相同，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种9恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是( )a油锅着火，立即盖上锅盖b电器着火，立即用水扑灭c高层住房着火，立即、打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关【考点】易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电；c、高层住房着火，立即卡开所有门窗，会使火势更猛；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸【解答】解：a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故a正确；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故b错误；c、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为有了充足的氧气会使火势更猛，故c错误；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故d错误故选a【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法10下列基本实验操作中，正确的是( )a倾倒液体b加热液体c稀释液体d量取液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断b、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断c、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：a、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误b、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误d、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键11物质的性质决定其用途下列用途是利用物质物理性质的是( )a铜用于制作导线b生石灰用作食品干燥剂c稀盐酸用于除铁锈d碳酸氢钠用于治疗胃酸过多【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、铜用于制作导线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、生石灰用作食品干燥剂，是利用了氧化钙能与水反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、稀盐酸用于除铁锈，是利用了稀盐酸与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠能与胃酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来12现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算 【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的金属完全反应产生氢气的质量=金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小【解答】解：a、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；b、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；因此可判断相对原子质量是丙乙甲；c、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙甲丙；d、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲乙丙；故选b【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比13推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论下列推理正确的是( )a碱能使无色酚酞试液变红，通入氨气（nh3）后的无色酚酞试液变红，所以氨气是碱b溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小c分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的d增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关溶质质量分数的简单计算；燃烧与燃烧的条件 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，碱性溶液能使酚酞试液变红，使溶液析出晶体可以是蒸发结晶，也可以是降温结晶，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，促进物质的燃烧可以增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度【解答】解：a、通入氨气（nh3）后的无色酚酞试液变红，说明氨水呈碱性，不能说氨气是碱，故a错误；b、若采用的是蒸发溶剂的方法使晶体析出，则溶液的溶质质量分数不变，故b错误；c、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，故c错误；d、促进物质的燃烧可以增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，在空气中氧气的含量低于纯氧，故物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，故d正确；故选d【点评】本题考查了基础化学知识，完成此题，可以依据已有的课本知识进行14小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是( )a化学与人体健康b资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺锌会导致甲状腺肿大人体缺铁会导致贫血症保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现c“低碳经济”的措施d日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污是溶解作用区别硬水与软水加入肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味aabbccdd【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；防治空气污染的措施；乳化现象与乳化作用；金属资源的保护；保护水资源和节约用水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别 【专题】课本知识同类信息【分析】本题可以选用排除法是解答，即只要选项中有一项说法错误，即可排除该选项；据此结合化学元素与人体健康的关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验的知识进行分析判断即可【解答】解：a、人体缺碘会导致甲状腺肿大，故选项归纳有错误；b、保护金属资源的有效途径除了防止金属锈蚀外，还有金属的回收利用，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等，故选项归纳有错误；c、改造或淘汰高能耗、高污染产业，研制和开发新能源替代传统能源，减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，可减少二氧化碳的排放、减少森林的砍伐等，均是“低碳经济”的措施；故选项归纳完全正确；d、洗涤剂去油污，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，不是利用了溶解原理，故选项归纳有错误故选c【点评】本题难度不大，但考查的指点较多，本题主要考查了化学元素与人体健康的关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验等，选用排除法是正确解答此类题的捷径15鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是( )待鉴别的物质鉴别试剂a稀盐酸和稀硫酸bacl2溶液b硝酸铵固体和氢氧化钠固体水c氯化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液d氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断 【专题】物质的鉴别题【分析】根据已有的知识进行分析，选择的鉴别试剂与被鉴别物质混合时，要从产生不同的实验现象，据此解答即可【解答】解：a、氯化钡溶液与盐酸混合没有现象，与稀硫酸混合能反应生成硫酸钡沉淀，故溶液会变浑浊，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、硝酸铵固体溶于水会吸热，使溶液温度降低，而氢氧化钠固体溶于水会放热，使溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，故b正确；c、氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，而碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氮气不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，不能鉴别二氧化碳和氮气，故d错误；故选d【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行选择的鉴别试剂与被鉴别物质混合时，要能够产生不同的实验现象16下表是部分农作物生长对土壤ph的要求如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是( )农作物大豆茶玉米马铃薯ph6.07.05.05.57.08.14.85.5a大豆b茶c玉米d马铃薯【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】压轴实验题；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】经常降酸雨的地区的，因此不适合种植在显碱性的环境中容易生长的植物，结合ph与酸碱性的关系分析即可；【解答】解：ph7溶液呈酸性，ph=7溶液呈中性，ph7溶液呈碱性，而经常降酸雨的地方土壤显酸性，因此不适合种植在显碱性的环境中容易生长的植物，分析图表可知玉米适宜的土壤ph是7.08.1，对土壤的要求是土壤显碱性，所以不适宜在此地生长，而其它物质均适宜在酸性土壤中生长故选c【点评】化学源于生活又为生活服务，本题考查的就是化学与农业生产的关系，完成此题，可以依据题干提供的信息结合课本已有的关于酸碱度的知识进行17如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列有关叙述正确的是( )a0时，甲物质的溶解度为40gb10时，甲、乙两种物质的溶解度相等c30时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%d除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶解度的查法考虑；b、根据曲线中交点的含义考虑；c、根据饱和溶液的质量分数计算：100%；d、根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑【解答】解：a、从0向上作垂线，甲的溶解度为20g，故a错；b、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以10时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故b正确；c、30时，甲物质饱和溶液的质量分数为100%=37.5%，故c错；d、如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，由于甲物质溶解度随温度变化比较大，所以用降温结晶，故d错故选b【点评】通过回答本题知道了溶解度曲线表示的意义，知道了交点表示的意义，饱和溶液溶质质量分数的计算公式，固体物质从溶液中结晶析出的方法18宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的是( )a温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大b稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是h+c20ml酒精和20ml水混合后体积小于40ml，是因为分子之间存在间隔d缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动【考点】物质的微粒性 【分析】根据分子的性质进行分析分子的特征：质量和体积都很小，分子之间有间隙，都是不断运动的【解答】解：a、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时原子之间的距离增大，原子的体积没有变化，故a错误；b、紫色石蕊试液遇酸变红色，而酸的共同特征是所含的阳离子全部是氢离子所以正确；c、分子之间有间隔，酒精分子与水分子之间的间隔大小不同，当两种物质混合后，酒精分子和水分子相互运动到对方的间隙中，混合后总体积小于原来两者的体积之和故正确；d、分子是不断运动的，毒品中含有的分子不断的运动，向四周扩散，使缉毒犬能找到毒品，故正确；故选a【点评】了解分子的性质及其应用：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒：原子三、填空题（共6小题，每小题8分，满分40分）19全球拥有的化合物已超过3000万种，其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成请用上述4种元素，按要求用元素符号或化学式填空：（1）两个钠原子2na，一个钠离子na+；（2）一种碱naoh，一种酸h2so4（h2so3、h2s）；（3）导致酸雨的一种氧化物so2，其相对分子质量为64；（4）上图表示气体分子示意模型，可能为h2、o2（写出两种）【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】熟悉原子、离子符号的书写特点及酸、碱、盐、氧化物的概念和特点，可以写出由所提供的元素组成的元素符号和物质的化学式【解答】解：（1）在元素符号的前面加数字代表原子的个数，两个钠原子为：2na；一个钠离子带一个单位的正电荷，一个钠离子为：na+；（2）碱由金属离子和氢氧根离子构成所提供的元素中钠、氧、氢可以组成氢氧化钠，它的化学式为：naoh；酸分含氧酸和无氧酸，所提供的元素中氢、硫和氧可以组成硫酸、亚硫酸和氢硫酸，它们的化学式分别为h2so4、h2so3、h2s；（3）氧化物由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，导致酸雨的氧化物为：so2；其相对分子质量为：32+162=64；（4）该分子由两个原子构成，即双原子分子，为：o2、h2故答案为：（1）2na；na+；（2）noh；h2so4（h2so3、h2s）；（3）so2；64；（4）o2、h2【点评】本题主要考查元素符号的书写、物质类别、物质的组成、化学式的书写202012年4月15日，央视每周质量报告对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标（1）重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的sh基结合而产生误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒牛奶和鸡蛋清富含的营养素是ca糖类 b油脂 c蛋白质 d维生素（2）右上图是铬元素在周期表中的一格 你能从该图得到的信息有：该元素属金属元素；该元素原子核外有24个电子（该元素的原子序数为24；该元素的相对原子质量为52；该元素的元素符号为cr）（写两条）（3）铬是银白色有光泽且硬而脆的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜人们通常在自行车车圈、水龙头等表面镀一层铬，是为了坚硬、美观、防锈（答一条即可）（4）铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的cro3转变为绿色的cr2（so4）3，在cro3中铬元素的化合价为+6价【考点】元素周期表的特点及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；生命活动与六大营养素 【专题】化学式的计算；化学与生活健康；化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料【分析】（1）依据牛奶和鸡蛋清的营养成分分析解决；（2）依据元素周期表提供的信息分析判断；（3）依据题干中铬的特点及应用分析判断；（4）依据化合物中各种元素的化合价代数和为零分析判断；【解答】解：（1）牛奶和鸡蛋清的营养成分主要是蛋白质，这也是牛奶或鸡蛋清解毒的主要原因；（2）由图中元素周期表可知，所能得的信息为：原子序数、元素种类、核外电子数等内容，所以可知铬属于金属元素，其原子序数为24，质子数也是24，元素符号为：cr等；（3）题干中铬的特点及应用可知金属铬是白色有光泽且硬而脆的金属且能在空气中生成抗腐蚀性的致密氧化膜，人们通常在自行车车圈、水龙头等表面镀一层铬，是为了坚硬、美观、防锈等；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，在cro3中氧的化合价是2价，所以铬的化合价为+6价故答案为：（1）c；（2）该元素属金属元素该元素原子核外有24个电子（该元素的原子序数为24；该元素的相对原子质量为52；该元素的元素符号为cr）；（合理即可）（3）坚硬、美观、防锈（答一条即可）；（4）+6价；【点评】此题是有关铬的问题的考查，解题的关键是掌握相关的化学用语以及基础知识，属基础性知识考查题21甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示请回答：（1）丁是石蕊溶液；通常其用途为判断溶液的酸碱性（2）甲和丙的化学反应方程式为na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh； 反应类型为复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】（1）根据石蕊溶液是酸碱指示剂，遇到酸和碱呈现不同的颜色考虑本题；（2）根据方程式的写法和复分解反应的特点考虑【解答】解：（1）由于石蕊溶液是酸碱指示剂，遇到酸变成红色，遇到碱变成蓝色，再根据图示中丁与乙结合呈现红色，丁与丙结合呈现蓝色，所以丁是酸碱指示剂石蕊试液，所以乙是稀硫酸，因为硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水、二氧化碳，所以甲是碳酸钠溶液，丙就是氢氧化钙溶液，石蕊溶液是酸碱指示剂，遇到酸和碱呈现不同的颜色，可以用来判断溶液的酸碱性；（2）由上面的推断可知甲是碳酸钠，丙是氢氧化钙，所以该反应的反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生成物是碳酸钙沉淀和氢氧化钠，用观察法配平，碳酸钙后面标上沉淀符号；两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，该反应符合这一特点，属于复分解反应故答案为：（1）石蕊溶液；判断溶液的酸碱性；（2）na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh；复分解反应【点评】解答本题关键是要知道石蕊溶液遇到酸变红色，遇到碱变蓝色；要熟悉方程式的写法和复分解反应的特点22在实验室中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答：（1）实验室制取氧气的反应原理为2h2o22h2o+o2（写化学方程式）（2）所用发生装置为c（填字母代号）；该装置还可制取co2（二氧化碳）或h2（氢气）（填一种气体）（3）若用装置b（加入一定量浓硫酸）除去氧气中少量的水蒸气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据书写化学方程式的步骤：写配注等；写出反应方程式；（2）根据反应物的状态和反应条件选择适合的发生装置；（3）结合气体的性质和实验目的判断【解答】解：（1）双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（2）用双氧水制取氧气，反应物是液体和固体，不需要加热，故所用发生装置为 c；该装置还可制取 co2（二氧化碳）或h2（氢气）（3）若用装置b（加入一定量浓硫酸）除去氧气中少量的水蒸气，根据氧气的密度和实验目的，气体应从 b端通入，通过浓硫酸后再从a端通出故答案为：（1）2h2o22h2o+o2（2）c； co2（二氧化碳）或h2（氢气）（3）b【点评】本题考查学生正确书写化学方程式的能力及对实验室制取气体的一般思路知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用23a、b、c、d、e、f、g为常见的物质，其中b、e、g属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系请回答：（1）a物质的化学式cuo（2）写出反应的化学方程式fe2o3+3co2fe十3co2；c物质固态时的名称干冰，该固体物质在实际生活中的一种用途是灭火或作制冷剂、人工降雨等（3）写出反应中生成红色固体的化学方程式fe+cucl2fecl2+cu（4）上图转化中产生无色气体g的原因是因为x中含有过量的盐酸与铁反应，写出物质g和a在加热条件下反应的化学方程式h2+cuocu+h2o【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；开放性简答题；物质的性质与用途【分析】在做推断题时，应先找到解决本题的题眼，该题的题眼是f为浅绿色溶液，说明f中含有亚铁离子从而得出其它物质【解答】解：由b、e、g属于单质，e为红色固体，可判断e为铜b为铁，则c为二氧化碳a为氧化铜，所以x溶液中含有的溶质为氯化铜和盐酸，所以g为氢气又因反应是炼铁工业中的主要反应，所以d为氧化铁故答案为：（1）cuo（2）fe2o3+3co2fe十3co2、干冰、灭火或作制冷剂、人工降雨等；（3）fe+cucl2fecl2+cu（4）因为x中含有过量的盐酸与铁反应，h2+cuocu+h2o【点