宁阳县艺体教师教学技能达标县级验收工作方案.doc

宁阳县艺体教师教学技能达标“课堂教学”和“教学设计”县级验收工作方案为进一步细化艺体“课堂教学”和“教学设计”县级验收工作要求，依据宁阳县教育局关于开展中小学教师教学技能达标过关活动的意见，特制定本工作方案。一、验收时间2013年4月17日-5月9日，共12天。具体日程安排见附表1（附表：宁阳县艺体教师教学技能达标县级验收日程安排表）。二、验收组织（一）领导小组领 队：尚延亮 杨 森 丁开冰组长：苏向红成 员：杨艳霞 陈海亮（二）工作小组1.“课堂教学”评审小组艺体共涉及3个学科，按学科分别成立3个评审小组，每学科设评委3人，成员由学科教研员和骨干教师组成。体卫艺办于4月上旬统一组织说课评选活动，依据成绩筛选建立评委库，然后组织评委研习课堂教学评分标准。坚持宁缺毋滥的原则，音乐、体育、美术每个学科评委不超过8人，选取的评委不再参加本校的县级达标验收。验收时采取异地交换方式，从专家库中随机抽取2-3人，与学科教研员构成3人的学科评审小组。2、“教学设计”随学段进行三、课堂教学验收（一）验收方式采取跨学段验收方式，将乡镇小学、初中学校同时验收，小学地点为中心小学，初中除六中到二十中验收外，其余在各自学校，音体美同时开始。每个小组分别安排一名小组长，主持本小组的“课堂教学”验收工作。具体活动安排见附件。（二）工作流程1.评委集合上午7：30，在教育局统一集合，各小组清点人数后，乘车前往验收学校。2.抽取讲课教师准备“教师签号”。上午8：00，到达验收学校后，抽签员和各学科组长，依据各学科参加验收的教师人数，分别准备好“教师签号”，并将“教师签号”按上、中、下三档平均分成三部分，以备学校抽取。“教师签号”格式为“某某科1”、“某某科2”。本学科有几人参加验收，就准备几个“教师签号”。如果某学科有1-4人，“教师签号”可不分档；如果某学科有5-7人，“教师签号”可分为2档；如果某学科在8人以上，“教师签号”必须分为三档。分档时按4舍5入方式取平均数（如有5人，可分为3、2两档）抽取讲课教师。由小组长主持，学校安排一名专人，依据上报的“课堂教学”参验教师名单及成绩排列名次，按学科分别从上、中、下三档“教师签号”中各抽取1/3的参验教师，边抽边填写宁阳县初中“课堂教学”县级验收教师抽签登记表（见附件2），内容包括教师姓名、学科、讲课序号。讲课顺序按学校上报的成绩名次，由小号到大号依次排列。如果体育在“上档”中抽取的第1个“教师签号”为“体育3”，则代表体育成绩排名第3的教师参加讲课，在“中档”中抽取的“教师签号”为“体育2”，则代表中档体育成绩排名第2的教师参加讲课。两个教师的讲课顺序为：先“体育3”后“体育2”。有分校的学校，如果抽到分校的教师，可让分校教师到总校进行讲课。3.抽取讲课课题上午8：20，抽签员和各学科组长准备“课题签号”。抽取“课题签号”。抽签员和各学科组长，按照讲课的先后顺序，分别组织本学科讲课教师抽取“课题签号”，边抽边填写宁阳县艺体“课堂教学”县级验收教师抽签登记表（见附件2）中“讲课年级”、“讲课课题”两栏的内容。抽完课题直接去“备课室”准备教学设计。第1名讲课教师，上午8：20抽取“课题签号”，准备时间从8：30开始计算。8：30-9：30讲课教师进行教学设计，第3节课讲课教师到指定地点上课。第2名讲课教师，上午9：00抽取“课题签号”，准备时间从9：10开始计算。9：10-10：10讲课教师进行教学设计；10：10-10：50（或第4节课）到指定的地点上课。第3名讲课教师，上午9：40抽取“课题签号”，准备时间从9：50开始计算。9：50-10：50讲课教师进行教学设计；10：50-11：30到指定的讲课地点上课。4.抽取讲课班级准备“班级签号”。上午8：30，抽签员和各学科组长，依据讲课教师抽到的讲课内容，确定应抽取的年级，并依据该年级的班级数量，分别准备好“班级签号”。“班级签号”格式为：“初一1班”、“初一2班”，或“初二1班”、“初二2班”，该年级有几个班级，就准备几个“班级签号”。抽取“班级签号”。学校安排一名专人，依据各学科讲课教师需要的年级，从相应年级中抽取“班级签号”，边抽取边填写宁阳县艺体“课堂教学”县级验收教师抽签登记表（见附件）中“讲课班级”一栏的内容。第1名讲课教师的班级，在8：30-8：40抽取；第2名讲课教师的班级，在9：25-9：35抽取；第3名讲课教师的班级，在10：15-10：25抽取；5.讲课教师准备抽取课题后，讲课教师用60分钟时间，完成教学设计。6.课堂教学评审上午9：30（或第3节课），各学科按照讲课顺序，依次进行课堂教学评审活动。在评审过程中，要严格执行艺体课堂教学评价标准，及时填写宁阳县艺体“课堂教学”县级验收评审表（见附件）。7.评审成绩统计每天的课堂教学评审结束后，由小组长按学科分别统计每位讲课教师的平均成绩，同时填写宁阳县初中“课堂教学”县级验收评审成绩统计表（见附件4），并依据统计结果分别计算各学科“课堂教学”验收的合格率。所有学校验收结束后，分别统计各学校验收教师的课堂评审成绩，计算各校及各学科课堂教学验收的合格率。8.档案整理每天验收工作结束后，小组长要负责收集：该校参验教师名单、宁阳县艺体“课堂教学”县级验收教师抽签登记表、宁阳县艺体“课堂教学”县级验收评审成绩统计表、每位讲课教师的宁阳县艺体“课堂教学”县级验收评审表、按学科顺序整理后一并装入档案袋，并在档案袋封面上注明：验收学校、验收学科、验收时间等，返回教育局时交陈海亮同志统一封存。四、教学设计验收 “教学设计”验收单独组织，随学段其他学科一并进行。音体美不再单独组织。五、有关事宜1.提供材料。学校要提前印制好“课堂教学”参验教师名单（内容包括姓名、学科、成绩、名次）。2.人员安排。学校要安排2人协助验收工作。第1人负责抽取各类“签号”；第2人负责通知讲课教师、到指定班级带学生；3.专用教室。每个学校准备音乐、美术各一口讲课教室，每口教室要配备多媒体设备；准备一口教师备课室。4.准备签号。4月12日前，课堂教学验收小组准备好各类“签号”。7.材料袋。课堂验收小组每校要准备一个材料袋，每天收交整理验收的相关材料。8.车辆安排。由陈海亮同志负责，与办公室联系安排1辆12人座专车，以接送各位评委。六、工作纪律1.工作时间。每位参与验收工作的人员要按时到岗，遵守工作时间，如有特殊事情必须提前一天请假。2.就餐接待。接待室不摆烟及水果，午餐一律在学校伙房就餐，不安排烟酒，标准为20元工作餐。3.评审纪律。每位评委要严格执行评分标准，公平公正评审，不得打感情分，如发现有舞弊行为，立即撤消其评委资格。附件：宁阳县艺体教师课堂教学达标县级验收日程安排表时间安排上午下午备注4月15日5月10日东庄镇 华丰镇宁阳第二小学在乡镇验收时原则上先小学后初中磁窑镇蒋集镇宁阳二中堽城镇伏山镇鹤山乡东疏镇泗店镇乡饮乡葛石镇文庙街道八仙桥街道第一小学 实验中学实验小学金桥学校 宁阳四中实验高中宁阳一中英才学校宁阳县艺体“课堂教学”县级验收教师抽签登记表 学校： 时间： 年 月 日姓名学科讲课序号讲课课型讲课年级讲课课题讲课班级宁阳县音乐“课堂教学”县级验收评审表序号 评委签名 评价指标评估内容评价等级（分值）得分优秀良好合格不合格教学目标（5分）1、符合课程标准要求，能体现“三维”目标。4.5544.53432、目标明确具体，切合学生实际。3、突出音乐学科特点，有艺术性。4、注重审美体验。教学内容（5分）1、内容科学正确、结构合理、容量恰当、难易适度。4.5544.53432.教材应用灵活，能激发学生学习的积极性。教学过程与教学方法（40分）1、体现现代教学理念。364032362432242、采用各种教学手段，使教学活动灵活、主动、有创造性。3、学生自主学习与合作交流相结合，注重音乐实践。4、注重音乐基础知识和基本能力的培养。5、合理运用评价，用多种方式评价学生音乐活动和表现。6、重视师生双边活动，突出学生主体地位。7、教与学的过程层次清晰，内容衔接流畅。8、突出音乐学科特点，注重音乐审美。9、解决重点、突破难点。教学效果（40分）1、学生主动参与到音乐学习实践活动中，课堂气氛活跃。364032362432242、每个学生都能在“三维”目标方面有所收获。3、符合新课标的理念。4、能够完成预定的教学目标。教师素养（10分）1、语言规范、精练、感染力强。910896862、教态亲切自然、举止适度。3、板书设计合理，字迹工整，图谱美观。4、能熟练的使用现代教学设备。5、范唱、范奏准确，伴奏规范、富有美感，舞蹈动作优美。6、调控应变能力强、能驾驭课堂。评价等级评价总分宁阳县体育“课堂教学”县级验收评审表序号 评委签名 评价指标评估内容评价等级（分值）得分优秀良好合格不合格课堂内容（10）1.教学内容的选择搭配，符合学生的身心特点与发展需要。910896862.教学内容体现课标理念和课程资源的开发与利用。课堂目标（10）3.领域目标设计明确、具体，表述恰当，操作性强，符合课标要求。910896864.准确把握教材性质、特点和价值，目标的达成可以检查和评价。5.准确表述课堂重点和难点。教师活动（30）6.普通话组织教学，声音宏亮、讲解准确、通俗易懂、富有感染力。273024271824187.示范动作标准,启发学生的思维，促进动作的巩固和掌握。8.场地设计合理、美观，器材摆放位置科学、实用。9.教学措施方法得力，能针对重点按排练习，围绕难点开展探究。10.注重知识、技能和方法传授，按排练习体现技能形成的递进过程。11.采用的练习方法、规则简单易行，辅助性的保护与帮助科学合理。12.集体辅导、个别指导、巡回指导相结合，能利用相关学科知识。13.教态亲切大方，具有感染力，灵活处理突发的教学问题。14.善于运用队列队形、口号调动队伍、练习活动组织有序。15.能够正确运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法。学生活动（30）16.学生乐于学习，主动参与，能体验到成功的快乐。2730242718241817.能大胆尝试运用所学体育知识和技能进行表现与创造，展示个性。18.学生个体差异得到关注，量和强度适宜，有良好的锻炼效果。19.学生参与的积极性高，学习兴趣和欲望浓厚。20.善于和同伴交流、合作，责任感强。21.自主学习，每个学生体能与技能都取得不同进步。教学效果（20）22.学生发展体能、掌握知识与技能的效果。1820161812161223.学生态度与参与、情意与合作中呈现的积极状态程度。24.学生情感、意志、直觉以及人文素养的表现。评价等级评价总分宁阳县美术“课堂教学”县级验收评审表序号 评委签名 评价指标评价要素评价得分得分优秀良好及格不及格教学目标20分1、以审美为核心，突出美术学科特点，体现美术课程标准中的理念和要求。（10分）910896862、制定三维目标具体明确，可操作，面向全体学生，促进学生发展。（10分）91089686 教学程序(60分)教学策略(40分)1、能科学分析教材、处理教材或创造性的添加教学内容，使学生充分感受和体验美术与生活的关系。（8分）364032362432242、合理运用有效的教学手段突破教学重点和难点。（8分）3、教学中注重“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的自主学习能力。（8分）4、以学生为主体，创设民主平等、角色互动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。（8分）5、注重采用多形式、多角度、具体可操作的评价方式，并在评价中促进学生的发展。（8分）学生活动（20分）1、学生主动思考，思维活跃，自主学习、合作探究、兴趣浓厚、气氛热烈。（10分）182016181216122、养成学习美术的良好习惯。能自信地欣赏、评价、创作美术作品，学生的个性特