八年级物理下册 12.2.1 定滑轮和动滑轮习题课件 （新版）新人教版.ppt

第1课时定滑轮和动滑轮 某同学研究定滑轮的使用特点 他每次都匀速提起钩码 研究过程如图所示 请仔细观察图中的操作和测量结果 然后归纳得出初步结论 比较 a b 两图可知 比较 b c d 三图可知 使用定滑轮匀速提起重物时 不能省力 但可以改变力的方向 使用定滑轮匀速提起重物时 不能省力 且各个方向的拉力都相等 变式训练1 如图所示 学校举行升国旗仪式时 通过定滑轮使国旗匀速上升到旗杆顶端 下列说法中正确是 a 旗手向下拉绳子的力是国旗重力大小的一半b 旗杆顶端的定滑轮可以改变力的方向c 升旗手升国旗时多移动了距离d 定滑轮不省力 但能省距离 b 探究动滑轮的特点 如图所示 a 首先测量钩码和动滑轮的总重力 记录弹簧测力计的读数g b 沿竖直向上方向用力匀速拉细绳 使物体匀速上升 记录弹簧测力计的读数f c 测量物体上升的高度h 绳自由端移动的距离s 分析比较实验数据 归纳结论 1 图甲总重力g n 2 图乙弹簧测力计的读数f n 与钩码重力g进行比较 f g 填 或 3 拉力的方向与钩码运动的方向 填 相同 或 不同 4 图乙中的滑轮 填 随 或 不随 重物一起运动 5 图乙中 钩码上升的距离 填 或 测力计上升的距离 6 滑轮随重物一起提升 可省 费 不能改变力的 所以该滑轮是 滑轮 4 2 相同 随 一半力 距离 方向 动 变式训练2 如图中利用了动滑轮的是 1 在右图中 滑轮重2n 如果不计摩擦 分别沿f1 f2 f3三个不同方向匀速提升重g 5n的物体 下列说法中正确的是 a f1 f2 f3b f1 f2 f3c f1 f2 f3d 三种情况拉力相等 都是7n c b 2 如图所示 在竖直向上的力f的作用下 重物a沿竖直方向匀速上升 已知a的重力g 100n 重物a上升速度为0 2m s 不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重 则拉力f的大小和滑轮上升的速度分别为 a 50n 0 4m sb 50n 0 1m sc 200n 0 4m sd 200n 0 1m s 3 如图所示 在水平拉力f作用下 使重40n的物体a匀速移动 物体a受到地面的摩擦力为5n 不计滑轮 绳子的重力及摩擦 拉力f的大小是 a 5nb 10nc 40nd 20n d b 4 把质量相等的a b两物体挂在如图所示的滑轮组下面 不计绳子 滑轮的重力和摩擦 放手后 a a上升b a下降c a b均静止d 无法判断5 如图所示 已知ga gb 120n 不计绳重和摩擦 当滑轮重忽略不计时 分别用力匀速提升物体a和b 则fa n fb n 当滑轮重不能忽略时 若滑轮重为10n 分别用力匀速提升物体a和b 则fa n fb n b 60 120 65 120 6 如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图 它可以很方便晾起洗好的衣服 取下晒干的衣服 其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能的 图中动滑轮有 个 此装置 填 能 或 不能 改变动力的方向 7 如图所示 用一个动滑轮把重500n的物体匀速提高2m时 不计摩擦和动滑轮重 人对绳子的拉力为 n 绳子自由端移动 m 动滑轮的挂钩受到的拉力为 n 2 能 250 4 500 8 如图所示 f 20n 在拉力f作用下 物体m 重力为g 做匀速运动 则物体m受到的摩擦力为 n 不计滑轮上的摩擦及滑轮重 9 如图所示 用200n的拉力拉着物体a以3m s的速度在水平面上匀速前进 若物体b受到的拉力大小是20n 不计滑轮 绳的重力及滑轮上各处的摩擦 则a与地面的摩擦力为 n b与地面间的摩擦力为 n 10 160 20 10 如图所示 是某大楼内电梯的结构示意图 钢链的一端固定在a点 然后绕过电梯厢下的滑轮 另一端连接在电动控制装置上 若用拉力f将重为2 104n的电梯和乘客从一楼匀速提升到15m高的六楼 则拉力f的大小是 n 拉力f所做的功是 j 不计摩擦和钢链的重 1 104 3 105