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【与名师对话】2014高考化学总复习 7-3 化学平衡的移动课时作业(含解析)苏教版(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1向一体积不变的密闭容器中充入h2和i2,发生反应h2(g)i2(g)2hi(g)h乙 b甲5:3,说明甲中a的转化率大于乙中a的转化率,则甲中生成的c多于乙中生成的c。答案:a3下列关于催化剂的说法不正确的是()a温度越高,催化剂的催化效果越好b汽车排气管上的“催化转化器”能减少有害气体排放c催化剂可以改变化学反应速率,但反应前后质量和化学性质不变d锌与盐酸反应时,加入几滴硫酸铜溶液可加快反应速率,但硫酸铜不作催化剂解析:某些催化剂会因温度过高而失去活性,即失去催化作用,故催化剂不是温度越高催化效果越好。答案:a4(2012年山东安丘一中期中)向甲、乙两个容积均为1 l的恒容容器中,分别充入2 mol a,4 mol b和1 mol a,2 mol b。相同条件下,发生下列反应:a(g)2b(g)xc(g)h甲b平衡时c的体积分数:乙甲c反应速率:乙甲d平衡时a的物质的量:甲乙解析:甲为恒容,乙为恒压,随着反应的进行,甲中压强大于乙中压强,乙容器中反应更容易向正反应方向进行,因此c的转化率乙甲,a对;平衡时c的体积分数:甲乙,b错;由于甲中压强大于乙中压强,因此反应速率:甲乙,c错;平衡时a的物质的量:乙甲,d错。答案:a6(2012年上海联考题)当把晶体n2o4放入恒容的密闭容器中,待全部气化并建立n2o42no2平衡后,保持温度不变,再放入n2o4晶体并全部气化,待反应达到新的平衡,新平衡与旧平衡比较,其值减小的是()ac(no2) bc(n2o4) c. d.解析:根据n2o42no2,反应达到平衡后,再加入n2o4,平衡正向移动,但压强增大不利于n2o4转化为no2。答案:c7(2013年山东省沂源一中)t 时,将6 mol co2和8 mol h2充入2 l密闭容器中,发生反应co2(g)3h2(g)ch3oh(g)h2o(g),容器中h2的物质的量随时间变化如图中实线所示。图中虚线表示仅改变某一反应条件时,h2的物质的量随时间的变化。下列说法正确的是()a反应开始至a点时v(h2)1 moll1min1b若曲线对应的条件改变是升温,则该反应h0c曲线对应的条件改变是降低压强dt 时,该反应的化学平衡常数为0.125解析:v(h2)1 moll1min1,a项正确。若曲线i为升温n(h2)增大平衡逆向移动,该反应为放热,h0,b错误。降低压强平衡逆向移动n(h2)应变大。c项错误。平衡时n(h2)2,则k,d项错误。答案:a8(2012年成都诊断)在体积为v l的恒容密闭容器中盛有一定量h2,通入br2(g)发生反应:h2(g)br2(g)2hbr(g)ht2ba、b两点的反应速率:bac为了提高br2(g)的转化率,可采取将hbr液化并及时移走的方法dt1时,随着br2(g)加入,平衡时hbr的体积分数不断增大解析:根据反应:h2(g)br2(g)2hbr(g)ht2。选项b,b点br2(g)的浓度比a点br2(g)的浓度大,反应速率也大,正确。选项c,降低生成物hbr(g)的浓度,有利于平衡向正反应方向移动,br2(g)的转化率提高。选项d,体积不变时,在br2(g)的物质的量较多的情况下,平衡时hbr的体积分数可能减小。答案:d9一定温度下, 在一体积固定的密闭容器中加入2 mol x和1 mol y,发生如下反应:2x(g)y(g)az(g)w(g)hq kjmol1(q0,a是正整数)。当反应达到平衡后,放出的热量为q1 kj,物质x的转化率为;平衡后混合气体的平均相对分子质量与温度的关系如图所示,下列说法不正确的是()a温度升高,平衡常数k减小b化学计量数a为1c维持温度不变,若起始时向容器中加入a mol z、1 mol w反应达到平衡后放出的热量为q2 kj,则q1q2q且qq1q2dx的转化率q1/q解析:该反应为放热反应,温度升高,平衡逆向移动,k减小,r减小,说明21a1,则a1,a、b正确;c中两平衡等效,则q1q2q,但不知的大小,故无法比较q1与q2的大小,c错误;物质转化的物质的量与放出的热量成正比,d正确。答案:c10(2012年海淀模拟)tc时,在2 l的密闭容器中,x、y、z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如图所示。下列描述正确的是()a平衡时,x、y的转化率相同b达到平衡后,将容器体积压缩为1 l,平衡向正反应方向移动ctc时,该反应的化学方程式为:x(g)y(g)2z(g),平衡常数k40dtc时,若起始时x为0.71 mol,y为1.00 mol,则平衡时y的转化率约为60%解析:根据图示,x、y为反应物,z为生成物,10 s时达到平衡。在010 s内,z增加1.60 mol,x减少0.80 mol,y减少0.80 mol,由于x、y起始物质的量不同,故平衡时x、y的转化率不同,a项不正确;根据n(x):n(y):n(z)0.80 mol:0.80 mol:1.60 mol1:1:2,得tc时,该反应的化学方程式为:x(g)y(g)2z(g),由于反应前后气体体积不变,达到平衡后,将容器体积压缩为1 l,平衡不移动,b项不正确;达到平衡时,c(x)0.40 mol/2 l0.20 mol/l,c(y)0.20 mol/2 l0.10 mol/l,c(z)1.60 mol/2 l0.80 mol/l,平衡常数k32,c项不正确;若起始时x为0.71 mol,y为1.00 mol,则:x(g)y(g)2z(g)起始(mol) 0.71 1.00 0改变(mol) x x 2x平衡(mol) 0.71x 1.00x 2x由于温度不变,k不变,故32,解得x0.60,故平衡时y的转化率为60%。答案:d11已知可逆反应:x(s)ay(g)bz(g);h,反应达到平衡时,温度、压强对可逆反应的影响如右图所示(图中p为压强,其中p1p2)。下列有关判断正确的是()a可逆反应的焓变h0b反应的化学计量数a0,a错;由图像可知,压强越大,y的含量越大,即增大压强,反应向生成y的方向移动,而x为固体,故ab,b正确;x为固体,故kcb(z)/ca(y),c错;催化剂只能改变反应速率,不能改变化学平衡,d错。答案:b12(2012年乌鲁木齐测试题)在一定温度下,将等量的气体分别通入起始体积相同的密闭容器(恒容)和(恒压)中,使其发生反应,t0时容器中达到化学平衡,x、y、z的物质的量与时间的变化关系如图所示,则下列有关推断正确的是()a该反应的化学方程式:3x2y3zb若两容器中均达到平衡后,两容器的体积v()v(),则容器达到平衡所用时间小于t0c若两容器中均达到平衡后,两容器中z的物质的量分数相同,则y为固态或液态d达平衡后,若对容器升高温度时其体积增大,说明z发生的反应为吸热反应解析:由图可知,z是反应物,x、y是生成物,根据t0时刻前物质的量的变化知,该反应的化学方程式为:3z3x2y,a项错误;中为恒容反应,中为恒压反应,达到平衡后,v()p(),压强越大,反应速率越快,则容器中达到平衡所用的时间越长,b项错误;达到平衡时,两容器中z的物质的量分数相同,说明、容器中的平衡为等效平衡,恒容恒压的平衡等效,由此确定该反应方程式中反应前后气体的计量系数相等,则x为气态,y为液态或固态,c项正确;容器为恒压反应,升高温度,气体膨胀,不管平衡向哪个方向移动,其体积一定增大,d项错误。答案:c二、非选择题(本题包括4小题,共52分)13(14分)(2012年金华联考题)甲醇被称为21世纪的新型燃料,工业上通过下列反应和,用ch4和h2o为原料来制备甲醇。(1)将1.0 mol ch4和2.0 mol h2o(g)通入反应室(容积为100 l),在一定条件下发生反应:ch4(g)h2o(g)co(g)3h2(g),ch4的转化率与温度、压强的关系如图所示。已知100c时达到平衡所需的时间为5 min,则用h2表示的平均反应速率为_。图中的p1_p2(填“”或“”),100c时平衡常数为_。在其他条件不变的情况下降低温度,逆反应速率将_(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)在压强为0.1 mpa条件下,a mol co与3a mol h2的混合气体在催化剂作用下能自发反应生成甲醇:co(g)2h2(g)ch3oh(g)。该反应的h_0,s_0(填“”或“”)。若容器容积不变,下列措施可增加甲醇产率的是_。a升高温度b将ch3oh(g)从体系中分离c充入he,使体系总压强增大d再充入1 mol co和3 mol h2为了寻找合成甲醇的温度和压强的适宜条件,某同学设计了三组实验,部分实验条件已经填在下面实验设计表中。请在下表空格中填入剩余的实验条件数据。实验编号t(c)n(co)/n(h2)p(mpa)1500.1_5350_5解析:(1)在100c时,ch4的转化率为0.5,则有ch4(g)h2o(g)co(g)3h2(g)起始: 1.0 mol 2.0 mol 0 0变化: 0.5 mol 0.5 mol 0.5 mol 1.5 mol平衡: 0.5 mol 1.5 mol 0.5 mol 1.5 molv(h2)(1.5 mol/100 l)/5 min0.0030 mol/(lmin)。kc(co)c3(h2)/c(ch4)c(h2o)0.0050.0153/(0.0050.015)2.25104。在其他条件不变的情况下降低温度,正逆化学反应速率都减小。(2)因反应自发进行,故ghts0,h0,反应前后分子数减小,故s0。由于h0,则升高温度,平衡逆向移动,甲醇产率降低,a不合题意;将ch3oh(g)从体系中分离出来,平衡正向移动,甲醇产率增加,b符合题意;充入he,使体系总

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