化学人教版九年级下册酸碱性溶液与指示剂作用（学生资料）_第1页
化学人教版九年级下册酸碱性溶液与指示剂作用（学生资料）_第2页
化学人教版九年级下册酸碱性溶液与指示剂作用（学生资料）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

酸、碱性与指示剂的作用【学习目标】（1）会使用酸碱指示剂判断溶液呈酸性还是碱性。（2）明确酸碱指示剂（石蕊、酚酞）遇到酸性或者碱性溶液的具体变色情况。（3）明白变色的是指示剂而不是酸性或者碱性溶液。（4）知道指示剂变色属于化学变化。（5）能利用植物花瓣等自制酸碱指示剂，并根据变色情况判断能否作为酸碱指示剂使用。【学习过程】【学生活动1】酸碱指示剂石蕊或酚酞与酸碱性溶液作用（4分钟）操作1：取5支试管，分别向其中加入约3ml以下液体，然后向其中加入几滴紫色的石蕊试液，观察现象并作好记录。操作2：取5支试管，分别向其中加入约3ml以下液体，然后向其中加入几滴无色的酚酞溶液，观察现象并作好记录。酸性中性碱性稀盐酸稀硫酸水氢氧化钠（NaOH）溶液石灰水（Ca(OH)2溶液）1、加紫色石蕊试液现象2、加无色酚酞溶液现象结论：1、紫色石蕊试液： 2、无色酚酞试剂： 3、其他： 【学生活动2】自制酸碱指示剂（6分钟）操作：（1）利用桌面上的花瓣或果实（分开实验），先用剪刀剪碎，然后在研钵中捣烂，加入约10ml酒精溶液（1：1）浸泡半分钟；（2）用纱布将浸泡出的汁液挤到小烧杯中，得到指示剂备用；（3）准备2支试管，分别加入3ml稀盐酸和3ml氢氧化钠溶液，然后分别向其中加入几滴刚刚自制的指示剂，观察并做好记录。(各小组自制2-3种指示剂)红玫瑰紫甘蓝/红苋菜绿萝（选做）1、 加入稀盐酸中（现象）2、 加入氢氧化钠溶液中（现象）讨论：通过实验，你觉得你所自制的植物汁液可以充当酸碱指示剂吗？ 【我会运用】1、小明在学习酸碱指示剂与酸碱性溶液作用时，归纳呈如右图所示的关系。图中A、B、C、D分别表示指示剂与酸性、碱性溶液作用时所显现出来的颜色，其中表示不正确的是（ ） A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色 2、用酒精溶液浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变黄。下列说法不正确的是（ ） A、蝴蝶兰花溶液与酸性溶液作用显红色是物理变化。 B、蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂。 C、是指示剂蝴蝶兰花溶液发生的颜色改变。 D、将中性的氯化钠溶液加入蝴蝶兰花溶液中，溶液仍为紫色3、小红通过查阅资料得知红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素，花青素遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。于是她做了如下实验：把一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，请你根据以上实验现象回答： （1）肥皂水显 性。 （2）小红
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论