化学人教版九年级下册一定溶质质量…

共1学时1教学目标 评论 1、 了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器；2、 初步学会配制一定溶质质量分数溶液；3、练习称量、量取、溶解等操作；4、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。2学情分析 评论 本节课是在学生学过的溶质的质量分数计算的基础上，进一步的学习配制一定质量分数的溶液，学生已经具备了基本的实验操作，比如天平的使用、量筒的量取液体体积的方法等，因此本节课对学生来说，理解起来并不难，关键在于实验操作的规范性和实验误差的分析上。3重点难点 评论 重点：配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器。难点：实验误差的分析4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】教学设计 评论 一、情境引入在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）；农业生产上常用1020%的氯化钠溶液来浸种。那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？在前面我们讨论了溶液组成的定量表示，这节课我们来学习配制一定溶质质量分数的溶液，完成课前检测。二、课前预习1.溶质的质量的定义2.配制50g溶质质量分数为2%的NaCl溶液时的步骤3.合作探究：配制溶质质量分数为2%的氯化钠溶液50g（水的密度1g/ml）小组讨论：需要几个步骤？用到哪些仪器？教师提示：师生共同总结出实验的步骤、仪器。三、实验过程下面就请同学们先来熟悉一下桌上的药品和仪器，看演示后（学生演示）合作完成探究。实验引导：1、注意操作的规范性2、边做边思考有哪些因素会影响配制的溶液的质量分数。学生实验，教师巡视洗涤仪器：学生完成误差分析：1将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，所配得的氯化钠溶液的质量分数小于2%；2某同学把量筒中的水倒入烧杯时，不慎将其溅到烧杯的外面，所配的氯化钠溶液的质量分数大于2%；3将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时仍有部分留在烧杯中，所配得的氯化钠溶液的质量分数等于2%；小结：用固体配制一定质量分数的溶液时，有几个步骤，用到哪些仪器？步骤：计算、称量量取、溶解、装瓶存放。仪器：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。四、课堂训练1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）ABCD2.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液4.欲配制50g5%的氯化钠溶液：（1）实验步骤有哪些？（2）需要的玻璃仪器都有什么？（3）在托盘天平上称取多少克氯化钠，用规格为50ml的量筒量取多少毫升的水。（4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方法是什么？（5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会如何？（偏高、相等、或偏低）教学过程一、情境引入在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）；农业生产上常用1020%的氯化钠溶液来浸种。那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？在前面我们讨论了溶液组成的定量表示，这节课我们来学习配制一定溶质质量分数的溶液，完成课前检测。二、课前预习1.溶质的质量的定义2.配制50g溶质质量分数为2%的NaCl溶液时的步骤3.合作探究：配制溶质质量分数为2%的氯化钠溶液50g（水的密度1g/ml）小组讨论：需要几个步骤？用到哪些仪器？教师提示：师生共同总结出实验的步骤、仪器。三、实验过程下面就请同学们先来熟悉一下桌上的药品和仪器，看演示后（学生演示）合作完成探究。实验引导：1、注意操作的规范性2、边做边思考有哪些因素会影响配制的溶液的质量分数。学生实验，教师巡视洗涤仪器：学生完成误差分析：1将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，所配得的氯化钠溶液的质量分数小于2%；2某同学把量筒中的水倒入烧杯时，不慎将其溅到烧杯的外面，所配的氯化钠溶液的质量分数大于2%；3将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时仍有部分留在烧杯中，所配得的氯化钠溶液的质量分数等于2%；小结：用固体配制一定质量分数的溶液时，有几个步骤，用到哪些仪器？步骤：计算、称量量取、溶解、装瓶存放。仪器：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。四、课堂训练1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）ABCD2.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液4.欲配制50g5%的氯化钠溶液：（1）实验步骤有哪些？（2）需要的玻璃仪器都有什么？（