安徽省芜湖市、宣城市高二生物上学期期中联考试题（无答案）新人教版.doc

芜湖市、宣城市七校20122013学年第一学期 高二期中联考生物试卷一.单选题（每题2分，共50分）1右图为哺乳动物某组织示意图，其中是毛细血管壁，是成熟红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液。下列相关叙述正确的是 （ ）a图中二氧化碳浓度最高的部位是5b组织胺能使通透性增大，从而导致中液体减少c过敏反应产生的抗体主要分布在中，和的成分有区别d中的氧气到达至少需要经过4层生物膜，处氧气浓度高于2下列关于人体内环境的描述中，错误的是 ()a血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等b免疫对内环境稳态具有重要作用chco-3、hpo42-等参与维持血浆ph相对稳定d淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3.下列有关排尿反射的叙述，错误的是 （ ）a感受器和效应器都位于膀胱b成人排尿的低级中枢在脊髓c婴儿尿床与大脑皮层发育不全有关d高位截瘫患者既能产生尿意又能排尿4我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是 ( )a.若为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”b如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”c.该反射弧的信息传导途径一定是d.“沉默突触”中的突触后膜一般是细胞体膜或轴突膜5离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列表述正确的是（ ）a图中a线段表示静息电位na+外流bb点膜两侧的电位差为0mvc神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式单向传导d在神经细胞膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相反68岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的 ()睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响言语活动功能障碍a bc d7.下列关于激素的阐述，不正确的是（ ）a激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 b激素是信息分子c激素是有机分子d神经系统的某些结构也能分泌激素8某同学看到一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中，不正确的是 ( )a出现上述生理变化的可能原因是服用了雄性激素类似物b人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调c服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转d这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利9.某同学感冒发热39c，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（ ）a甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加b汗液分泌增多，尿量减少，血浆na+浓度降低c呼吸、心跳加快，心肌细胞中atp大量积累d糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多10.为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是 ()a为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原b应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组c应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水d出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救11如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是 ()a1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质b能产生4的细胞一定能产生3c能产生3的细胞一定能产生1d所有细胞都能合成物质112下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、 d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是 ()aa bb cc dd13下列关于艾滋病的说法不正确的是 ()a艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的dna整合到人体的dna中b艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体dna中的病毒遗传物质传递给子女c艾滋病患者最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡d艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中，一般不通过唾液或皮肤接触传播14下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是（ ） a. 效应t细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡 b激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 c健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足 d激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同15人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列曲线哪一项不能正确反映该过程中某些因素的变化 ( )16如右图所示，科学家用cd4分子（t细胞表面特异性分子）修饰的红细胞制成“陷阱细胞”研究艾滋病治疗，输入患者体内可以“引诱”hiv识别、入侵，但不能复制增殖，并随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。下列有关叙述不正确的是（ ）。a艾滋病被认为是20世纪瘟疫，主要通过性接触、血液和母婴 三种途径传播b选择红细胞作为“陷阱细胞”优势明显：不仅因为血液中红细胞数量众多，能有效竞争性抑制hiv侵染t细胞，而且其寿命短更新快，有利于将掉进“陷阱”的hiv及时随之消亡c设计“陷阱细胞”时需要将cd4基因导入早期红细胞中d“诱饵”（cd4分子）本身就存在于人体当中，因此输入患者体内这种被修饰的红细胞不会引起自身免疫反应17下列有关人体免疫的叙述正确的是()血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线；抗原都是外来异物；人体分泌的乳汁中含有某些抗体；吞噬细胞可参与特异性免疫；过敏反应一般不会破坏组织细胞；hiv主要攻击人体的t细胞，引起自身免疫病；对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的a b c d18.下图表示人体或人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是（ ）.如果该图中a为下丘脑，b为垂体、c为甲状腺，则e的增加会直接导致a分泌的d量减少.如果该图表示反射孤，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程代表dna的复制，d过程只发生在细胞核中。.如果该图表示体温调节反射弧，则b代表的是体温调节的中枢-下丘脑.若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑。.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多。a. b. c. d. 19下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ）甲 乙 丙 丁a甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩b乙图人体物质交换中体内细胞与b间不能直接进行物质交换，体内细胞与a之间才能直接进行物质交换c丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c对应的浓度 d图丁中靶细胞裂解与效应t细胞内的溶酶体有关20.生物体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而化学物质是它们之间联系的一种“语言”。现已知a、b、c三种物质参与某生理活动过程，下表中a、b、c三种物质分别发生下述两种变化，并导致另外两种物质发生变化。下列表述正确的是（ ） a. 根据上表的变化l，假设a、b、c三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素，则a激素是促甲状腺激素，c激素是由下丘脑合成的 b. 根据上表的变化l，假设a、b、c三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素，则a激素是甲状腺激素，c激素是由垂体合成的c. 根据上表的变化2，假设b物质代表人体内的血糖，a和c为参与血糖平衡调节的两种主要激素：则a是胰岛素，在血糖平衡的调节中a和c之间表现为协同作用 d. 根据上表的变化2，假设b物质代表人体内的血糖，a和c为参与血糖平衡调节的两种主要激素：则a是胰高血糖素，在血糖平衡的调节中a和c之间表现为拮抗作用21. 当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布） （ ）a b c d22.某同学在“探究生长素类似物naa促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 （ ）a本实验的自变量是促进插条生根的naa浓度大小b银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果c促进银杏插条生根的最适浓度为cd用naa处理枝条的时间应该相同23.为了探究赤霉素含量与生长素的关系，某研究小组用豌豆进行了相关的实验。下表记录了实验的相关操作及部分数据。下列相关分析中正确的是 （ ）操作完整植株去顶去顶+生长素植株中赤霉素含量（mg/g）30.510a“完整植株”组与“去顶+生长素”组形成对照b生长素显著影响赤霉素的合成c赤霉素不能促进生长素的合成d植株内生长素上升的同时，赤霉素会大幅度下降24下列有关植物激素的叙述中，正确的是 ()a用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同b乙烯的作用主要是促进植物果实的发育c赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟d脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落25某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是 （ ） a由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲b如果胚芽鞘的长度关系为cabd，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了c如果胚芽鞘的长度关系为cabd，则说明单侧光将生长素分解了d胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用二非选择题（共50分）26（10分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图1中代表效应器的应为标号_，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化： 。(2)图2中的1表示_，该结构可能由_(一种细胞器)形成，1中的物质是_。(3)假如图3中的y来自图1中的a，图3中的x来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则y释放的物质使突触后膜具有产生_的作用，此反射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则x释放的物质对突触后膜具有_作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。27（15分）为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和t细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下，请回答相关问题。(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 b 细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的_；当_病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_。实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种适量的病毒。实验组的处理：接种_，一段时间后 。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_。分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_。(3)为验证t细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内； 。28. （15分）下图是人体内某些生命活动调节过程示意图。请回答相关问题。 （1）垂体除分泌生长激素外，还通过分泌b 来调节甲状腺的活动，当血液中激素c 过多时会 下丘脑和垂体的分泌活动，说明在下丘脑和垂体细胞的细胞膜上有能与激素c特异性结合的 。（2）由图可知，内分泌调节的枢纽是 ，、过程表示激素分泌的 调节。（3）如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将 。（4）由垂体释放的d ，作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的 。当饮水不足或食物过咸，尿量会减少。若探究血液中与尿量减少有关激素的含量与腺体的关系，你准备从什么方面进行探究？ 。29. （10分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。请将该实验的示 意图、结果、结论补充完整。方法步骤：（1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为a、b