速度和平均速度.docx

速度和平均速度教学目标知识与能力目标：1.能用速度描述物体的运动；2.能用速度公式进行简单的计算；3.知道匀速直线运动的概念；4.了解平均速度的概念。教学重点：速度的物理意义及速度公式。教学难点：速度概念的建立；1. 比较物体运动的快慢的方法：1.相同（定）时间比路程； 具体含义：相同时间，通过路程长的运动快通过路程短的运动慢。 举例：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢2.相同（定）路程比时间； 具体含义：相同路程，所用时间短的运动快所用时间长得运动慢。 举例：百米赛跑3.比较单位时间内通过的路程（速度）。 具体含义：运动时间、运动路程不相等的情形用（路程/时间）或 （时间/路程）来判断物体运动的快慢。 举例：比较百米赛跑和万米赛跑的运动员的快慢。2. 速度v1.物理意义：速度是用来描述物体运动快慢而引入的一个物理量。2.定义： 速度的大小等于运动物体在单位时间内运动的路程。3.路程s定义：物体运动轨迹的长度叫路程。单位：长度的单位，米或千米等。4.单位时间1秒、1分、1小时叫做单位时间。3. 速度的计算1.定义：路程与时间的比值叫速度。（描述物体运动快慢程度的物理量）2.定义式：速度=路程/时间 v=s/t3.说明：同时性 具体含义：三个物理量必须对应同一时刻。同一性 具体含义：三个物理量必须对应同一物体。运算中单位要统一，并且换算到国际单位，而且单位要参与运算。 4. 速度的单位（由长度单位和时间单位组成）复合单位1.国际单位：在国际单位制中，长度的单位为米，时间的单位为秒，所以速度的单位为“米/秒”，符号“m/s”,读作“米每秒”，单位制中的分数线“/”表示除的意思，读作“每”。2.辅助单位：在交通运输中，速度的单位为“千米/时”，符号“km/h”,读作“千米每时”。3.换算关系： 1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6(m/s).进行速度单位之间的换算时，只要把“原单位”中的路程单位和时间单位用“目标单位”中的路程单位和时间单位进行等量代换即可。.进行符合单位之间的换算遵循的一点就是把对应的单位变成所要的单位。4.速度单位的物理意义： “5m/s”表示该物体1s内通过的路程为5m。5.对速度单位的认识：人步行的约1.2m/s 自行车约4m/s高速公路上小汽车可达30m/s；正常运行的客运火车一般为40m/s超音速歼击机可超过700m/s； 大型喷气客机的巡航速度约250m/s同步卫星轨道速度为3070m/s5. 平均速度1.变速运动： 定义：常见物体的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。举例：从北京开往上海的火车，有时快，有时慢，有时还停在中间的车站，像这样火车的运动就是变速运动。 变速运动比匀速运动复杂得多，但在不要求很准确，只在粗略研究的情况下，也可以利用v=s/t求它的速度，不过这时求得的速度只能表示物体在通过路程s中的平均快慢程度，应该叫平均速度。2.平均速度 物理意义：平均速度是用来粗略的描述物体运动的平均快慢程度而引入的一个物理量。 日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 定义：做变速直线运动的物体的平均速度等于物体通过的路程与通过该路程所用时间的比值。 定义式：平均速度=总路程/总时间