山东省临沭县八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案 新人教版.doc_第1页
山东省临沭县八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案 新人教版.doc_第2页
山东省临沭县八年级政治上册《交往伴一生 一生在交往》教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题交往伴一生 一生在交往使用人全体编号06课型新授课课时1主备人备课时间教学目标情感、态度与价值观结合自己生活中的亲身感受，初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发主动交往的积极性。过程与方法通过“人在旅途”的模拟活动，让学生体验与人交往的重要性，明白人与人之间的互助有利于解决困难的道理。知识与能力认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力重点难点1、重点：在交往中完善自我。2、难点：人生离不开交往。在交往中完善自我。教具多媒体 电子白板教法学法情景感悟 活动体验、讨论法感悟、体验、讨论、辩论历年考点本项目内容历年考点涉及很少。主要是选择题的形式考查点主要方向：交往的必要性、重要性板书设计 人生离不开交往交往伴一生一生在交往 在交往中完善自我教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课交往伴一生 一生在交往导入新课：游戏：过障碍物：先有一位同学蒙着眼睛过障碍物，然后另一位同学帮助再过。思考：通过游戏你想到什么？学生做游戏，体验，谈感想5合作探究展示交流一、人生离不开交往活动一：观点评析同学甲：交往对我们很重要。同学乙：交往是大人们的事情，我们还未走向社会，现在的主要任务是学习，用不着费心地去交往。以上两位同学的观点，你赞成哪一个？能否说出你的理由？活动二：案例分析阅读安娜的故事，说一说离开交往我们的生活将会变成什么样子？得出结论：一、人生离不开交往活动三、心灵档案从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？（2）你有自己的知心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有什么样的心理感受？如果没有，你有什么样的心理感受？小组讨论观点材料进行小组辩论各组代表发表见解通过案例故事结合教材的事例，谈谈自己的认识思考、讨论、交流心灵感受15教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流1、通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快2、通过交往，不断完善自我3、交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折4、要学会交往，谨慎择友，多交益友。 （3）当你或你的朋友获得成功时，你们彼此会如何反应？是祝贺？是忌妒？还是背后攻击、诋毁？ 得出结论：二、在交往中完善自我。教师出示材料：阅读上述材料，请回答： （1）张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？ （2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。 （3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？实话实说，谈谈感受。阅读材料，思考讨论分析交流10强化应用形成能力巩固训练投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题反馈补偿10归纳总结构建网络知识结构搜集、交流能够指引我们正确交往的名言警句，制
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论