山东省临沭县石门中学七年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

七年级语文下第一次质量检测题满分120分 时间120分钟 班级 姓名 考号 题号一二三四五总分得分一、积累与运用（14分）1. 选择注音正确的一组 ( ) （2分） a枕边(zhn) 撒谷(s) 怪哉(zi) 宿儒(x) b喉咙(hu) 鼎沸(fn) 蚂蚁(y) 淋漓(l) c哽咽(gng) 喧闹(xun) 稍微(sho) 郝叟(shu) d膝头(x) 督学(d) 干脆(cu) 精髓(su)2选出下列书写有误的一项( ) （2分）a 相宜 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 b 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断c 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 d 嫉妒 篱笆 泯然众人 攒成小球3下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）a祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。b我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。c我国有世界上没有的万里长城。d他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。4结合语境，解释词语有误的是（ ）（2分）a.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里指秘密的意思。）b.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。）c.天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）d.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。）5.下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2分）a. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。b. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 c. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。d. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。6下列各句理解有误的一句是（ ）（2分）a“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。b“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。c“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。d“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。7关于内容判断正确的一项是（ ）（2分）a从百草园到三味书屋插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。b爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。c丑小鸭一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进取奋斗的结果。d未选择的路一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。二、补全下列诗句（10分） 8、 木兰诗描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：_，_；表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。9、木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是 ， 。10、木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。11、木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。三、课内阅读理解（一）伤仲永（15分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 试室号：_ 座位号 班别： 姓名：_ _ 装 订 线王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 12解释加点的词。（4分） 或以钱币乞之 （ ） 即书诗四句 （ ） 邑人奇之 （ ） 环谒于邑人 （ ） 13翻译下列句子（4分）令作诗，不能称前时之闻。卒之为众人，则其受于人者不至也 。14、 本文题目是“伤仲永”，“伤”是什么意思？为什么要伤 ？（3） 15方仲永天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？对你有何启示？（4分） （二）最后一课（选段）（17分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”16、划线句中“监狱大门”指的是：_ ，“钥匙”指的是：_ （2分）17、 划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_ 的心情。（2分）18小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）a对韩麦尔的即将失业感到可怜。b对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。c对亡了国当了奴隶的一种伤感。d对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。19作者怎样描写习字课上的安静？（3分） 20划线句是_ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_ _ 的气氛。（3分）21. 划线句的含义是_ 。（3分）22这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）a集体主义教育 b认真学习本民族文字的教育c爱国主义教育 d尊重知识、尊重老师的教育四、课外阅读（14分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。23、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（3分）24、文中划线句子是 描写，作用是 （3分）25、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）26、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）27、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担