(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级下册16.一分钟教学设计 李晓丹.doc

16.一分钟教学设计一、教学目标：1.认识“钟、元”等13个生字。2.会写“洗、共”等7个字。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.知道时间的宝贵，懂的严格要求自己珍惜时间。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。四、教学过程一、出示课题。1.同学们，我们一起来玩个游戏，看看谁是我们班的“识字大王”。2.出示生字，学生识记。(师过渡：谁能以最快的速度来记住这些生字，并且能够运用我们学过的识字方法来认识生字的话，那他就是我们班的识字大王，老师将把这个奖状颁发给他。）3.认读生字。钟元迟洗背刚叹共汽决 定已经坐（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。2、学生领读。（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字（我会读）齐读男生读女生读分行读自读三遍开火车读4、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如：学习生字“刚”：音节：两拼音节，偏旁：立刀旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。5.多音字 bi背书背bi背包6.反义词快慢开关前后7.近义词眼看马上后悔懊悔8.师揭示课题。一分钟师过渡：同学们，文中的一个小朋友，因为多睡了一分钟，却迟到了二十分钟。你们想不想去认识一下他呢？二、初读课文。l.学生自读课文标出自然段序号，圈出不认识的字，多读几遍。2.又同桌互读课文，纠正读音。3.指名分自然段读，思考:课文主要写了一件什么事?三、学习课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（6个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有6个段落开头空两格处）3、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号。）（3）什么响了？（闹钟）（4）元元怎么做的？（打了个哈欠，翻了个身）（5）元元怎么想的？（再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的）（6）元元怎么想的，请你用曲线画出来（7）第一自然段写元元懒于起床，多睡了一分钟。4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（4句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有4个句号。）（3）过了一分钟元元干什么了？（起床了）（4）元元起床做什么了？（很快地洗脸，吃早点，背着书包去上学）（5）到了十字路口发什么什么事？（他看见是绿灯，刚想走过去，红灯亮了）（6）元元说什么了？（要是早一分钟就好了）（7）红绿灯的时间交换大约是一分钟一交换。有的是一分半一交换（8）叹了口气说明元元着急和懊悔。（9）第二自然段写元元因为晚起一分钟遇到了红灯。5、请男生一起读第三自然段，女生听着，听他们读得对不对。（1）请同学说一说第三自然段有几句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）（3）元元等了一会，才走过哪里？（十字路口）（4）元元过了路口做什么了？（向停在车站的公共汽车跑去）（5）眼看快到了车站了，发生什么事了？（车子开了）（6）元元说什么了？（要是早一分钟就好了）（7）公共汽车的时间交换大约是十分钟来一辆。如果赶上堵车，还要慢（8）叹了口气说明元元着急和懊悔。（9）第三自然段写元元因为等红灯没赶上公共汽车。6、一二三列学生一起读第四自然段。（1）请同学说一说第四自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）（3）元元等啊等，发生什么事了？（不见公共汽车的影子）（4）元元决定怎么做？（走到学校去）（5）等啊等说明时间的漫长。（6）第四自然段写元元因为没赶上公共汽车只好走着去上学。7、四五六列学生一起读第五自然段。（1）请同学说一说第五自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）（3）到了学校，发生什么事了？（已经上课了）（4）元元怎么做的？（红着脸，低着头，做到了自己的座位上）（5）红着脸，低着头说明元元非常不好意思，内心十分惭愧。（6）老师说什么了？（你今天迟到了二十分钟）（7）第五自然段写元元因为没赶上公共汽车只好走着去上学到了学校，迟到了8、学生一起读第六自然段。（1）请同学说一说第五自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）（3）元元心情怎么样？（非常后悔）（4）从“非常”一词可以看出元元后悔程度很深，他多睡了一分钟，只不过是放松了一下自己，就是这一分钟，让他迟到二十分钟，就是这一分钟，耽误了学习，使他感到后悔。9、老师总体提问。读完这篇课文，你有什么感受呀？你想对元元说些什么呢？学生自由说，然后老师总结：一分钟等于多少秒？一分钟等于60秒。一分钟就是秒针在表盘上走一圈的时间，课文中的元元因为多睡了一分钟，错过了一次又一次的机会，结果迟到了二十分钟，在后悔中，他明白了“一寸光阴一寸金”的道理，明白了要珍惜时间。我们也要知道时间的宝贵，懂的严格要求自己珍惜时间。四、考考你例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。1、要是能赶上绿灯，就能及时通过路口了。2、要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。3、要是能及时赶上公共汽车，就不会迟到了。五、课文升华1.说一说：你认为一分钟能做什么呢？2.写一写：我一分钟能3.出示有关时间的名人名言。4.