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文档简介

19三个伙小伴教材分析；本课是一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树的故事。课文的两幅插图形象地展示了故事的内容。通过本课的学习，让学生知道在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好。教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的生字只认不写；3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要团结合作；教学重难点：识字、写字、理解课文；教学准备：课件；教学时间：二课时；第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文的主要内容。教学过程：一、揭示课题。1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。板书课题：19 三个小伙伴2、读题，说话：你知道伙伴是什么？你有伙伴吗？你和你的伙伴经常做什么？3、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？猜谜。它们在一起要做一件什么事呢？二、初读指导。1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。2、检查自学情况。（1）出示生字词（2）指名读生字词。（3）指名读课文。3、用出示的词语说话。4、思考，说话：锄头、箩筐、水桶能用来做什么？三、指导写字1、指名读：伙 伴 同 没 要 巴 就 把 拉2、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。左右结构的有：伙、伴、拉、把、没，写时左窄右宽。没，右上是“横折弯”。上下结构的有：要，上紧下松。3、根据笔顺集体书空。
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