物理人教版八年级下册12.1杠杆学案

12.1 杠 杆 杠杆及其五要素自学课本中的P76-P771一根硬棒在力的作用下可以围绕 转动，这种硬棒就是 ，该硬棒围绕转动的点叫 ，用字母 表示。2填写杠杆五要素定义。支点(O)：杠杆可以绕其转动的点；动力(F1)：_杠杆_的力；阻力(F2)：_杠杆_的力；动力臂(l1)：从_到 的距离；阻力臂(l2)：从_到 的距离。3.力臂的作图请根据几何知识画出下面点O到直线AB的距离。尝试在下图1中画出各力的力臂并总结出画力臂的方法：图1【即时练习】1如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OAAB、ACOB.线段 (填“OA”或“AC”)表示力F的力臂.2、判断正误l 一根杠杆的支点在杠杆上 （ ）l 一根杠杆的支点是唯一的 （ ）l 动力和阻力作用点一定在杠杆上 （ ）l 力臂一定在杠杆上 （ ）l 杠杆一定是直的 （ ）l 过支点的力的力臂为零 （ ）杠杆的平衡条件【合作探究】教师巡视督促指导实验探究：杠杆的平衡条件：实验器材： 、 和 。实验步骤： 简述实验步骤次数动力F1/N动力臂l1阻力F2/N阻力臂l2实验结论：杠杆的平衡条件是 【即时练习】1如图所示，杠杆平衡，下列做法仍能使杠杆平衡的是 ( )A两边钩码各向外移动一格B左边增加一个钩码，右边向外移动一格C左右两边的钩码各减少一个D左右两边的钩码各增加为原来的两倍2、如下图，一根长1.2m的杠杆，当杠杆平衡时，左右两端所挂物体重之比为GAGB53，则力臂比为OAOB ，即杠杆平衡时，力臂跟力成 比。思考讨论：1、如何调节杠杆水平位置平衡？2、两次调节水平位置平衡的目的是？3、为什么要多次实验？4、在实验中，用如右图所示方法悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方法不妥当，为什么？ 【练习】1.关于杠杆，下列说法正确的是( )A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定有支点C.当力的作用线通过支点时，力臂最大D.动力臂就是支点到动力作用点的距离2.如图所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间.图钉作为杠杆，其支点是( )A.A点 B.B点 C.C点 D.D点3.如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则( )A.F1OC=F2OA B.F1OD=F2OBC.F1OE=F2OA D.F1OE=F2OB4、如图所示，拉杆旅行箱在拉力F的作用下匀速向右运动，O是轮子的转轴，O是箱体的重心。请在图中画出箱体所受重力的示意图和力F的力臂.5、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550 N.地面对手的支持力F的力臂是_m，大小为_N.6、小明同学探究“杠杆的平衡条件”。（1）实验前，杠杆停在图23所示的位置，应该将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，为使杠杆在水平位置平衡；实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ；（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图24所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”， 你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，用图25所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？。（3）（1分）在图24（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆会 转动（选填“顺时针