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鸡兔同笼导学案班级： 姓名： 评价： 学习目标尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会解题方法的多样性。并能用鸡兔同笼的方法解决其它类似的问题。新知导引 你对鸡、兔了解吗?每只鸡有（ ）个头，（ ）条腿，每只兔（ ）个头，有（ ）条腿。 如果一个笼子里有2只鸡，3只兔，那头的总数有（ ）个，腿的总数有（ ）条。自主学习题目 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26条腿。鸡、兔各有几只?解读 8个头表示（ ）；26条腿的意思是（ ）隐含条件：（ ）我们可以猜猜看，但为了不遗漏，按照顺序列表试一试。列表法：鸡/只765兔/只12腿数/条18从表中可以得到的答案：鸡有（ ）只，兔（ ）只。合作探究 我们也可以试试画图法。假设笼子里全是鸡。（圆形为头，线条为腿）我们也可以试试假设法。方法一：假设笼子里全是鸡。 假设全是鸡，一共有多少条腿？列式： 假设的腿数比实际的少了多少条?列式： 每只兔少算了几条腿？列式： 有几只兔?列式： 有几只鸡?列式： 方法二：假设笼子里全是兔。 假设全是兔，一共有多少条腿？列式： 假设的腿数比实际的多了多少条?列式： 每只鸡( )算了几条腿？列式： 有几只鸡?列式： 有几只兔?列式： 综上所述，鸡有( )只，兔( )只。你有什么方法(或公式)验证这个答案吗? （ ）怎么来假设更好呢？【小试牛刀】鸡兔同笼，共有35个头，94条腿，那么鸡有多少只呢?【举一反三】四年级（6）班一共有62人,共 租了9条船,每条船都坐满了，大船乘8人，小船乘6人。问大船和小船各多少条？想这里的“大船”相当于鸡兔同笼里的( )，能坐( )人，“小船”相当于鸡兔同笼里的( )，能坐( )人。归纳总结 这节课，我们学习了
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