小学数学北师大2011课标版四年级解方程（二） (8).docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（二） (8).docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（二） (8).docx_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（二） (8).docx_第4页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（二） (8).docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解方程（二）教学内容北师大版数学四年级下册第96页第97页的“邮票的张数”。教学目标1、通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。2、通过解决问题的过程，学会解形如2xx=3这样的方程。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重点通过解决问题的过程，学会解形如2xx=3这样的方程。教学难点培养学生良好的书写习惯。教学方法讲练结合法。教学准备图片，投影仪。教学设计一、创设情境，引出用方程解决实际问题：昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。下面请同学们看图上的信息：教师：谁能说一说图上告诉我们哪些信息？谁能根据这些信息找出等量关系？分组讨论。小组汇报。1、先画线段图。2、根据“姐姐的张数弟弟的张数=180”这个等量关系，列方程。方程的格式可以这样写： 解：设弟弟有x张邮票，则姐姐有3x张邮票。x+3x=180 想：一个x与3个x合起来就4x=60 是4个xx=453x=453=135答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。二、拓展延伸：用方程解决实际问题：如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢？一生板演，其余学生做在练习本上。谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。三、运用新知，用方程解决实际问题：第96页试一试：学生独立完成，选两题进行板演。第97页练一练的第2题。学生看懂图意，说一说等量关系，再列出方程，进行解答。这一题可以列出两个不同的方程。 第97页练一练的第3题，第4题。可以让学生先说一说等量关系，再列方程。学生独立完成。四、全课总结今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？板书设计邮票的张数线段图解：设弟弟有x张邮票，则姐姐有3x张邮票。x+3x=180 想：一个x与3个x合起来就4x=60 是4个xx
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论