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文档简介

苍柏小学电子备课表格纸 （NO. ）教学课题 小青蛙教学课时第一课时授课时间教学目标（知识技能、过程方法、情感态度价值观）1.认识本课的12个生字，会写本课的7个生字。2.正确、流利地朗读韵文。3.了解青蛙是益虫，培养保护青蛙、保护环境的意识。教学重、难点重点：认写生字。难点：初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学准备、方法生字卡片，课件。教学过程设计动态修改一、激趣导入二、读文识字(一)初读课文。1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。(二)随文识字。学习第一句。.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。(1)指生领读生字。(2)先引导学生小组内观察；然后让学生读读这几个字；最后让学生说一说发现了什么。(3)汇报交流：“清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗？5.指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？(2)男女生赛读第一句。学习第二句。学习第三句。1.指生读第三句。2.指生评议朗读。3.赛读。5.指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？(2)小组比读第三句。(三)巩固生字。1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认读。第三关：读读你手中的生字卡片，
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