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复旦心理一班郑超理论版基础心理学考试复习1) 心理学是研究心理现象的科学2) 心理学那些派别？构造主义；机能主义；行为主义；格式塔心理学；精神分析学派3) 什么是感觉？人脑对事物个别属性的认识。4) 在视觉范围内可区分为明适应、暗适应、明适应的过程和暗适应类似，逆过程。即从室内走向室外时，感觉阈限会迅速降低以保护眼睛，而后经过短暂的时间后，会慢慢提高，这样便能逐渐感觉到光刺激。明到暗是暗适应现象5） 什么是阈限？引起感觉的最小刺激量6）什么是颜色与颜色的特性？是光波作用于人眼所引起的视觉经验；颜色有三个基本特性，色调；明度；饱和度；7）什么是感觉后像？在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象，叫做感觉后象（后象有正、负两类之分。正后象在性质上和原感觉的性质相同，负后象的性质则同原感觉的性质相反。比如，注视电灯一段时间后，关上灯，仍有一种灯似在那亮着的感觉印象。这是正后象。如果目不转睛地盯着一盏白色的荧光灯，然后把视线转移向一堵白墙，会感到有一个黑色的灯的形象，这是负后象。）8）什么是联觉？各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象9）什么是闪光融合？断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫做闪光融合例如，使用交流电的日光灯，虽然每秒钟闪动约100次，但我们并没有感到它是断续的10）韦伯定律和费希纳定律的适用范围？刺激的中等强度。11）什么是知觉的恒常性？当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上仍保持着它的稳定性，这就是知觉的恒常性。12）什么是知觉的选择性？知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程13）深度知觉产生的单眼线索（选择题）1 对象重叠（遮蔽）2 线条透视3 空气透视4 相对高度5 纹理梯度（结构级差）6 运动知觉14）什么是错觉？我们的知觉不能正确的表达外界事物的特性，而出现的种种歪曲15）什么是注意的稳定性？注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。16）什么时注意的起伏？人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏17）什么是注意的分配？注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，它是可能而且是有效的。18）有意注意与无意注意的区别？有意注意与无意注意的最大区别在于，有意注意具有目的性和( 意志努力 )的特征。19）注意分配的条件？1、有熟练的技能技巧2、同时进行几种活动的性质20)感觉记忆的实验方法是（部分报告法）21）什么叫前摄抑制？前摄抑制是指先前学习的资料对识记和回忆后学的材料的干扰作用22）短时记忆的量 7+-223）短时记忆中的信息通过（ 复述 ）可输送到长时记忆系统24）遗忘是德国心理学家( 艾宾浩斯 )用艾宾浩斯遗忘曲线25）遗忘的理论有哪些？消退理论;干扰理论;动机遗忘理论;线索依存遗忘理论26)记忆材料中遗忘最快与最慢的是什么?遗忘最快的是中间部分,遗忘最慢的是最后呈现的部分.27)思维的特征包括?概括性和间接性28)求异思维的特点流畅性。变通性。独特性29)思维的间接性表现为30)什么是功能固着?功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向例如，对于电吹风，一般人只认为它是吹头用的，其实它还有多种功能31)什么是表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。32）表象的存在靠心理旋转证明33）人类的基本情绪有哪些恐惧；愤怒；悲哀；快乐34）情绪和情感的成分包括情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成的。35）按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为心境激情应激36）什么是心境？是指人比较平静而持久的情绪状态。37）什么是激情？是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 38）表情的种类面部表情、言语表情和姿态表情39）什么是需要需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。40）什么是自我实现需要？完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要41）解决问题的最佳动机是什么？适中42）什么是动机?动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力43）什么是意志？意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难 ，实现预定目的内在心理过程。44）意志的品质包含哪些？独立性、果断性、坚定性、自制力。45）意志行动中的动机斗争由于在意志行动中人们常常具有两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，因而引起了意志行动中的目标冲突或动机斗争论述题1. 什么是知觉？知觉与感觉的区别与联系？知觉:脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映区别1感觉是介于心理和生理之间的活动，是以生理作用为基础的简单的心理过程，而知觉则是纯粹的心理活动，是加入了个体主观因素的复杂的心理过程。2反映的具体内容不同.感觉是人脑的客观事物的个别属性的反映,知觉则是对客观事物的各个属性的综合整体的反映.3感觉是个体共有的普遍现象，而知觉则具有很大的个别差异，4生理机制不同.感觉是单一分析器活动的结果,知觉是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果.5经验在感觉与知觉活动中所起的作用不同，人的感觉有无经验均能产生，经验可使感受性更加敏锐，但知觉的产生离不开经验，它更多依赖于个体的知识经验和个性特点。联系1感觉是知觉产生的基础.感觉是知觉的有机组成部分,是知觉产生的基本条件2知觉是感觉的深入与发展3知觉是高于感觉的心理活动,但并非是感觉的简单相加之总和4感觉和知觉是同时进行的，在现实生活中人很少有孤立的感觉存在，通常两者是融为一体的，5两者都是人脑对直接作用于感官的刺激物的反映，同属于感性认识阶段。2言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？言语机能联合区主要包括运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢和书写性言语中枢。1运动性言语中枢(布洛卡中枢)位于额下回后部，靠近中央前回的下部，与口、舌、喉肌运动中枢配合构成人的说话中枢。这一脑区受损伤导致失语症，而右侧相应区域受损伤，言语功能仍保持完整。2听觉性言语中枢(威尔尼克中枢)位于颞上回的后部，与听觉中枢相配合，发展语言听力，调节自己的言语和理解别人的语言。当靠近听觉中枢的顶颞叶的结构受到损伤后，病人对所接受的语言和字词失去理解的能力，不能区分复杂言语听觉模式，常常所答非所问，这种失语症通常称之为接受性失语症。3视觉性言语中枢位于角回，与视觉中枢相配合共同发展阅读能力。当这一中枢受到损伤，尽管视力正常，却丧失阅读能力，过去认识的文字、符号此时认不得读不出，不能理解，这一症状称为失读症。4书写性言语中枢位于额中回后部，紧靠中央前回，为管理上肢手部肌肉运动的中枢部位。该区受损伤，其他运动机能正常，惟独书写绘画等精细运动发生障碍。此症状称为运动性失写症。3感觉记忆与短时记忆、长时记忆的区别及联系？这三者之间的区别有：这三者之间的区别有：感觉记忆短时记忆长时记忆1保持时间1秒以内1分以内1分以上2记忆容量920比特59项目无限3编码方式鲜明形象言语听觉语义、表象4意识与否不能能不能5转入下一记忆的条件注意复述它们之间的联系有：1遗忘的原因都包括自然衰退和干扰；2感觉记忆通过注意能变成短时记忆，短时记忆通过复述能变成长时记忆；3它们的协同合作，构成了人类完整的记忆系统。4思维的本质思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。思维的本质：它反映的是事物的本质和内在的规律性。其间接性的表现在：(1)思维能对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映。(2)思维能对根本不能直接感知的事物进行反映。(3)思维能在对现实事物认识的基础上做出某种预见。其概括性包含两层意思：(1)是把同一类事物的共同性抽取出来，对其本质属性加以概括。(2)是从部分事物的相互联系中，找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。通过思维的间接概括反映，人的认识就能从个别上升到一般，从现象到本质，由片面到全面，有外部联系到内部联系，从偶然中发现必然，从现实中推知过去、预见未来，使人的认识范围更加广阔和深刻。思维是地球上最美的花朵。5影响问题解决的因素有哪些?1. 迁移作用：迁移是已经学过的东西在新的情况中的应用，或者说已有的知识经验对解决新课题的影响。迁移分为两类，即正迁移与负迁移；2. 不相干多余信息干扰；3. 原型启发作用。原型启发：从其它事物中看出解决问题的途径和方法。对思维具有启发作用的事物叫做原型；4. 功能固定性作用；5. 动机和情绪：积极乐观的情绪有助于解决问题，能推动人积极探索；消极沮丧的情绪会妨碍思维的进行，尤其高度焦虑的情绪更会阻碍问题的思考与解决。动机不足，则解决问题的效率不高，动机过高超过一定强度，解决问题的效率会降低，动机强度适中，解决问题的效率最高；6. 定势的作用：定势是主体对已定活动的一种预先的心理准备状态，它决定着后继同类心理活动的趋势。6情绪与情感的区别与联系区别1情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系2情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性3情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐联系1情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来2情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约3情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。7.什么是气质？气质在生活中的意义气质是指在人的行为中所表现出的典型而又稳定的心理活动动力特征的综合。气质在生活中的意义：(1)气质不决定活动的社会价值：气质无好坏之分；气质不决定人的成就高低、贡献大小；(2)气质影响性格形成的难易及活动效率：气质影响性格特征形成的难易。气质影响活动的效率；(3)气质影响人对环境的适应及健康。气质影响人对环境的适应；气质影响健康。8. 阿尔波特人格的特质理论的基本内容1.阿尔波特认为人格结构中包含两类特质：共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下的人们所共有的行为倾向。个人特质是个人所独有的，代表个人的性格倾向，它主要决定人的行为方式，代表着人与人之间的人格差异；2.阿尔波特又把个人特质按照它们对人格的影响和意义的不同，划分为3个不同的层次：枢纽特质、核心特质和次要特质。枢纽特质，这是个人最重要的特质，影响个体一切行为的性质，几乎渗透到个人全部生活的所有方面。使所有的行为都反映出它的影响。核心特质，代表一个人的主要行为倾向，它决定一类行为，但不是所有行为。次要特质，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，对于描述一个人来说显得并不十分重要，在人的行为中渗透得极少，只在特殊场合下才出现的行为倾向，是个人无足轻重的特质，或者说是一个人的独特的偏好。简答题1.什么是双眼视差？双眼视差在深度知觉中有什么作用？双眼视觉差是产生立体知觉的主要机制。正常人的双眼构造相同，并处在脸部的同一平面上，两眼之间的目间距大约65毫米。当注视一立体对象时，左眼看物体的左边多些，这样立体物在两眼网膜上的视像有了差异，这种差异叫作双眼视差。作用：借助双眼视差的机制，就能获得三维立体的知觉和远近的距离知觉。2.什么是注意？注意的心理功能有哪些？注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它对心理活动起着维持、监督和调节的作用。注意的基本功能是对信息进行选择。1）选择功能2）保持功能3）注意的调节和监督功能3.颜色混合三个定律补色率、中间色律和代替律4.为什么说注意是伴随状态不是心理过程？注意是依附并伴随心理过程的一种状态，它本身并不反映任何事物及其属性。也就是说，并不存在独立进行着的注意，心理过程既可以在注意的状态下进行，也可以在不注意的状态下进行，因为它们有独立的反映对象。5.简要说明长时记忆的特点?1记忆容量无限。它的信息来源主要是对短时记忆的内容复述而来，也有一些是在感知中由于印象深刻而一次达成的，特别是情绪体验的记忆；2信息保持的时间很长；3长时记忆中的信息是不被意识的。6.思维的概括性表现在哪里?(1)是把同一类事物的共同性抽取出来，对其本质属性加以概括。(2)是从部分事物的相互联系中，找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。7.马斯洛把人的需要分为哪几个层次？美国人本主义心理学家马斯洛把人类的所有需要按等级层次排列起来，并把需要列成五个层次，他们是生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。8什么是表情？简要说明表情的性质表情：是情绪的主观体验的外部表现形式。 表情的性质：1、生物性 2、社会性。表情的生物性：是指表情的先天性、可遗传性以及生而具有的表达情绪的能力；表达的社会性：指表情在人类进化过程中，个体通过后天的模仿学习而获得的表情及表达能力。9.语言和言语有何区别？1. 语言是一种社会现象，言语则是心理现象。语言是社会历史发展过程中,形成的表达心理的符号系统；2. 语言是